简介：摘要：同课异构，应在“同”的基底上来讨论“异”。归纳起来，“同”有三个基本要素：学科的本质属性、做事情的自然规律和学生的现有需求。

简介：摘要 ：一个国家的强大，不仅是经济和军事的强大，更包含了文化的强大。习近平总书记在十九大报告中强调“ 文化兴国运兴，文化强民族强 ”，这为我们指明了文化自信的重要性。从历史中追寻文化自信的渊源，从理论中挖掘文化自信的重要性，从行动中去坚定文化自信，在新时代赓续文化辉煌，建设文化强国。

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简介：摘要：同一教材内容，往往在不同教师的教学实施下产生绝然不同的效果，这次我聆听了两位老师执教的五年级下册教材倍数和因数两节课。两种教学方式虽然结果是相同的，但学生经历的体验是完全不一样的，可以说是殊途同归，说是同归，但却是“殊途”，途不同，领略的风景自然不同，各自收获也有所不同。

简介：摘要：同里水环境整治工程兴建6座溢流闸、1座升船机、1座双向贯流泵泵站，景区河水流动，彻底改善了同里水环境，在溢流闸处形成“小瀑布”景观，游船可以通过斜面升船机过闸，再现河清岸绿、小桥流水的江南水乡特色。

简介：摘要：数学在学生的学习生涯中，所占的比例是最重的，而小学时期是打基础的好时期，因此，小学时期，不论是哪门课程，都需要小学生学好基础知识，为以后的学习起到奠基的作用。英语和语文都是语言类学科，而小学数学需要学生不断的理解、阅读、应用，但是，汉语是我们的本土语言，不论是学习、还是生活都会使用，而数学则只有在课堂上进行学习。 小学阶段是一个人为以后更深层次的学习知识打下坚实基础的关键时期，由于其年龄的低龄性，尚无法形成独立自主的行为，有意识的掌握正确的学习方法去主动学习知识，小学教师的作用就在此处显示出来了，通过科学健康的教学方式有意识的培养孩子自主学习和动脑思考的能力。 本文主要通过对小学数学教学中文本的研究，寻找到解读文本的正确方法，希望能更好的提高小学生的数学学习效果。

简介：摘要：复式教学是指两个及以上年级的学生在同一个教室中完成学习。教师在课堂中要统筹安排两个年级的学习内容。在小学英语教学中，复式教学的应用可激发学生的英语学习兴趣，可拓展低年级学生的视野，巩固高年级学生的知识。高年级学生可为低年级学生提供指导，实现共同进步。基于此，本篇文章对“同动同静”复式教学模式下的小学英语教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘 要：新时期党的十九大工作报告提出了党的建设总方针和总要求，强调要促进基层党组织建设，突出政治功能，促进国有企业党建工作上水平。新形势下，需要切实加强党建工作，发挥党建在思想上的指导和政治引领作用，促进岗位组织化发展，提升党建工作标准使之规范化、模式化和科学化。必须加强对国有企业生产和管理方式进行改革，调整部署计划，坚持党对国有企业的坚定领导。习近平总书记强调了我国国有企业具有优良传统，一直坚持党的领导，加强对党的建设工作，这是国有企业的内在根和魂，也是我国国有企业相比其他资本主义国家在发展中的独特优势。新时期，党建工作逐渐成为提升我国国有企业综合竞争力的重要因素，需要不断坚持和完善党的思想政治引领作用，加强对基层党组织建设，发挥党员的先锋模范作用，确保国有企业在未来能够实现健康、良性和可持续发展。在社会主义建设新时期，加强对的建设，坚持“党建 +”模式，构建“党建强”“发展强”大格局显得极其重要。

简介：摘要目的探讨骶尾部藏毛窦外科治疗方法。方法回顾性分析2007年7月至2014年2月南京中医药大学第一附属医院收治的骶尾部藏毛窦33例患者的临床资料，其中18例行藏毛窦切除＋袋形缝合术，15例行藏毛窦菱形切除＋Limberg皮瓣转移术。结果18例行藏毛窦切除＋袋形缝合术经一次手术治愈。15例行藏毛窦菱形切除＋Limberg皮瓣转移术均痊愈，其中5例出现切口部分裂开或坏死延迟愈合，均经常规换药引流后愈合。藏毛窦菱形切除＋Limberg皮瓣转移术愈合时间较藏毛窦切除＋袋形缝合术短[(19±7) d比(37±12) d，t＝6.556, P<0.01]。袋形缝合术组术后复发1例，复发率5.6%，Limberg皮瓣转移术组术后无1例复发，2组复发率相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论藏毛窦菱形切除＋Limberg皮瓣转移术与藏毛窦切除＋袋形缝合术均可有效治疗藏毛窦，对于复杂性和复发病例尽可能选择皮瓣转移技术。

简介：摘要本文报道颈部毛母细胞癌影像表现一例。患者男，36岁，CT表现为左侧颈部皮下不规则状软组织肿块，增强扫描呈中度不均匀强化，呈快进快出型。MRI表现为左侧颈部皮下不规则状软组织肿块，T1WI等信号、T2WI稍高信号，其内多发类圆形出血信号，增强扫描呈中度不均匀强化，其内纤维分隔延迟强化。病理诊断为毛母细胞癌。

简介：摘要：“毛古斯”，一种古老而又神秘的土家族舞蹈，原始古朴。从中可以清楚地了解到土家族先民在远古时期的信仰、生产和生活，它是舞蹈的“活化石”。我们应该对毛古斯舞蹈进行挖掘搜集，梳理剖析，把舞蹈中所展现的土家先民的古朴风貌真实、准确地发扬下去。在其传承与发展中要掌握好平衡，如果融合了太多现代元素，可能会使其失去古朴风格，应保留毛古斯舞蹈的精髓，去除糟粕，在今后还需要不断探索。

简介：摘要1例主诉为发现左眼内眦灰褐色肿物半年患者就诊眼科，行左眼眼睑肿物切除术后组织病理学检查见肿物囊壁由角化的层状鳞状上皮构成，内部由胞质丰富淡染的毛发上皮细胞组成，内部有多个角囊肿形成，诊断为左眼睑毛鞘棘皮瘤。术后随访2年未复发。（中华眼科杂志，2020，56：227-228）

简介：摘要：班级文化决定了整个班级的学习风气，反映个班级中的学生的整体的状态，很大程度上影响着学生的发展。班主任教师在进行班级文化的建设的时候，应该注意家校合作在其中的重要地位，家校合作的形式更有利于建立良好的班级文化，更有利于以良好的班级文化影响学生。本文作者立足于自身的教学实践感悟，以“建立家校交流平台，加深家校之间的交流合作”“ 家长适当参与矛盾问题的解决，创建和谐的班级氛围”和“定期开家长会，促进家校之间沟通交流”三个方面入手，对于如何进行家校合作，从而促进班级文化建设进行了研究与探索。

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简介：摘要: 建筑制图主要讲述投影知识和专业制图知识，专业制图中讲述了建筑施工图、结构施工图、设备施工图的图纸种类、形成原理、表达方法，屋顶平面图就是建筑施工图内容之一，在投影作图中掌握同坡屋顶的屋檐多边形、屋面交线、交线倾角、屋面顶点、屋面多边形的特征及正投影图的作法，才能正确地识读和绘制建筑形体的投影图，为专业课的学习打下基础。

简介：摘要：在全面从严治党深入推进的时期，基层党支部工作应该如何开展？如何打通企业党建工作最后一公里？本文深刻剖析我们当前基层党建存在的突出问题，探寻基层党建工作的关键点，不断推进全面从严治党向纵深发展，探索使基层党建工作不断严起来、实起来、强起来的有效做法。

简介：【内容摘要】 “ 同课异构、聚焦课堂”实现了研究型教师队伍在教学中研究，在研究中教学，体现了集体备课能实现资源共享，帮助教师更深入地解读教材，更准确地把握教学目标和教学重、难点，是集体智慧、同伴互助的体现，打开了教师的教学思路，形成教师自己的教学风格，真正做了到资源共享，优势互补，在教研活动中具有十分重要的作用，提高了课堂教学效果，实现教师队伍素质的整体提升。

简介：摘要冻伤是一种危害较大的损伤。为此本文总结冻伤的损伤机制、类型及康复，并介绍冻结伤分度与临床治疗。冻结伤主要造成微循环以及血管结构的破坏，而烧伤主要造成皮肤组织的损伤。冻结伤的治疗关键是适当的复温、微循环治疗，烧伤则以创面修复为主。目前冻结伤导致的截肢率仍然很高，其后遗症的康复治疗是现代医学面临的一大挑战，值得同仁们更多研究关注。