简介：<正>应我校暨陕西省社联、陕西省哲学学会等联合邀请,苏联科学院哲学研究所高级研究员伏·凯列、马·科兹洛娃、依·季罗维耶夫教授于1989年10月25日至28日来西安进行了学术访问。苏联哲学家分别就“哲学与改革”、“人是哲学研究的主要问题”和“哲学与世界观”等问题做了专题学术报告,介绍了苏

简介：本文主要探讨穆拉·萨德拉哲学思想中的认识论及其表现、存在本质的重要性等,并对他的认识论思想进行了简单的评价.

简介：彼得斯利用日常语言哲学的分析方法,从"过程—结果"的角度,界定了教育的概念。他从教育的"结果"("受教育的人")出发,揭示了可实现该"结果"的"过程"。然而,德尔、怀特等批评家认为,彼得斯有关"教育"的概念是不精确的、先验性的。本文在论证这些批评合理性的基础上,试图揭示彼得斯所界定的"教育"概念的复杂性,并探讨其蕴涵的西方社会的主流文化价值观。

简介：哥德斯密（OliverGoldsmith，1728-1774）的《世界公民》（TheCitizenoftheWorld,1763）出版于英国的“中国热”登峰造极的18世纪60年代。它先以“中国人的信札”（“ChineseLetters”）为名于1760年初在刚创刊的《公薄报》上连载，由于大受欢迎，两年后结集出版，题名为《世界公民》，

简介：这里发表的是2010年2月3日下午，我在罗伯特·布兰顿（RobertBrandom）公室对他所做的第二次访谈内容．主要涉及分析哲学、海德格尔以及当代美国哲学家罗蒂、刘易斯（D．Lewis）、约翰·麦克道威尔（JohnMcDowell），同时还谈及他父母对他的影响。布兰顿教授很健谈，哲学话题常常使他焕发激情，我们的谈话不时被他的笑声打断；但当涉及对细节问题的阐释时。他的面孔又会马上转而严肃，仿佛容不得丝毫差错。

简介：1847年,当马克思在与普鲁东争论的时候,提出了一个著名命题;他那时候当然不会想到,110年以后出生的一位中国哲学家,会以自己的亲身经历,证明他的这个命题。马克思说:"从根本上说,搬运夫和哲学家之间的差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是分工掘成的。"作为杨国荣的同学和同事,我,还有从美国赶来与会的黄勇兄,有幸见证了杨国更多还原

简介：问：随着市场经济在中国的兴起，哲学在当今中国已经备受冷落。在如今这个西方文化处于强势地位的时代，您为什么想起研究中国文化与哲学?您对于哲学及其中国哲学发生兴趣的机缘是怎样产生的?

简介：哲学的基本特征主要体现为三个方面：问题的基础性、学科的自觉性和方法的独特性。反思平衡、概念分析和先验论证是哲学研究的基本方法。凭借这些方法，针对“科学是什么？”的问题，方可分析三种典型科学模式的基本构成概念及其相互关系，进而揭示这些科学模式得以可能成立的先在的解释性的必要条件。在此基础上，作者对《哲学科学常识》一书中涉及的哲学与科学之间关系的论述提出了若干评论性的、商榷性的见解。

简介：2015年底,在人文社科出版领域享有盛名的中国社会科学出版社出版了西安电子科技大学人文学院史少博教授、日本早稻田大学文学学术院土田健次郎教授及其博士许家晟的《日本重要哲学家著作编译和研究》,这无疑为日本哲学研究者献上了一部重要著作。该书共分16章,26万字,是作者国家社科基金＂日本重要哲学家著作编译和研究＂（12BZX033）的研究成果。

简介：周国平的专著《宝贝，宝贝》（本刊第7—8期合刊曾有节选）出版后．中国青年报记者有感于作者教育女儿啾啾的成功。于是有了如下采访。在这里．我们看到了周国平对杜威“教育就是生长”的解读。

简介：关于人的权利的各种冲突给伦理学和政治思想中的各种问题提供了启示。在这些问题中,我们能列举出来的有如下内容,关涉伦理相对主义、伦理与政治的关系、政治哲学家的授权、哲学和意识形态的不同、知识分子在政治和社会变化中的角色以及情感和道德的关系。在本文中,我通过分析我所理解的人权理论和实践得出了与哲学有关的一些结论。为了理解人权概念的历史和宗谱,我在文章开始的时候简要讨论了这个概念的历史,随后,对试图把人权视为伦理概念或伦理实践的哲学行为进行了否定性评价。同时,这个概念对公众话语而言的中心地位是不能受到忽视的。人权的政治用法和哲学遗产之间的鸿沟给哲学带来了多种后果。对人权的讨论本身意味着消除伦理相对主义,反过来,这又会使必要的哲学对话成为可能。不仅如此,人权的理论的薄弱状态应该唤醒我们,使我们意识到一种潜在的危险,即政治哲学家会被赋予没有有效哲学基础的政治和社会实践的立法者角色。后面这种后果涉及哲学和意识形态以及伦理学和政治学之间的关系。如果人权不能建立在哲学基础上,如果国际政治总是通过道德和武力而获得改变,和人权有关的政治哲学能发出什么命令？最后,情感与道德的关系也被视为一种可能却有问题的桃源圣地,不过,它却可以解释我们对人权概念的依恋。

简介：哈姆雷特对复仇的延宕是莎学界研究的焦点。目前对延宕问题的探究主要聚焦于人物性格、外界阻碍以及精神分析三个方面,但由于这些研究只立足于悲剧的情节,未能从本体论层面上进行思考,研究结果都具有片面性。斯坦利·卡维尔以哲学的视角探讨悲剧的本质问题,主张悲剧是怀疑主义的结果,这一论断为本文研究延宕问题提供了新的理论进路。本文以卡维尔对悲剧与怀疑主义关系的论述为理论依据,运用卡维尔的承认概念,探讨哈姆雷特这一人物在走向他人之心与外部世界时具有的怀疑主义特点,分析这种怀疑主义的起源以及如何造成哈姆雷特的延宕行为,以期为哈姆雷特延宕问题提供新的理解。本文还将指出哈姆雷特为克服这种怀疑以寻求一种确定性所做出的努力以及造成这种努力以失败告终的原因,并由此反思对待怀疑主义应该持有的态度。

简介：共和国前期最有成就的哲学家有艾思奇、李达、杨献珍、毛泽东，前二者写出了马克思主义的体系性著作，后二者对马克思主义哲学作出了独特的思考。四人的有关哲学活动以及共和国前期的政治一文化氛围，促使共和国前期马克思主义哲学的定型并最后体现在艾思奇主编的《辩证唯物主义和历史唯物主义》上。

简介：在中国马克思主义哲学发展史上，如何理解哲学家在马克思主义中国化进程中的影响，一直是学者们争论的问题。其中最重要的哲学家之一艾思奇翻译了苏联新哲学的有关论著，并且在国内进行宣传和传播，也影响了毛泽东的哲学思索，与新哲学有关的文本和观点在毛泽东的哲学著作中得到了详细的阐发。艾思奇为中国共产主义运动提供了新哲学思维，丰富了毛泽东的哲学视野，推动了马克思主义中国化的发展。

简介：<正>今年一月二十五日,是陈唯实同志逝世十周年纪念日.从1948年到1956年,在华北大学、南方大学和华南师范学院,我在陈唯实同志领导下工作了八年之久.他既是领导,又是老师.在他逝世十周年之际,为了缅怀这位好老师,好领导,就我所记忆的关于他的一些片断,写一篇短文,用志纪念,并寄哀思.又想到他虽然几十年来一直担负着繁重的领导工作,但他酷爱哲学,一生都在忠诚地为党为革命学哲学、写哲学、讲哲学、用哲学,所以此文题之曰“革命哲学家的一生”.

简介：4月3日在北京大学召开，由北京大学哲学系、北京大学马克思主义哲学研究中心联合举办。北京大学党委书记朱善璐在追思会上致辞。中共中央编译局原局长韦建桦译审、中国人民大学哲学院陈先达教授、北京大学哲学系朱德生教授、中国社会科学院学部委员靳辉明教授、黄楞森先生女儿黄萱及黄楞森先生生前同事、亲友、学生聚集一堂，追忆这位当代中国马克思主义哲学家、哲学史家、哲学教育家的学术人生，缅怀他的道德风范。

简介：<正>不同的音调造成最美的和谐互相排斥的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐;一切都是斗争所产生的。

简介：西方近代学术发展过程出现了很多语录体形式的思想经典,虽然这些不像主流著述那样严谨,但是其本身的哲学特质却充分体现出理性的思辨与人性的感悟。人教版高中第四册中帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》就是诗人哲学家的点睛之笔。帕斯卡尔的经典哲学著作《思想录》对诗人哲学有一个生动的比喻:"人是能思想的苇草。"而在其作品《人是能思想的苇草》的原文中就有这样一段话:"人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱

简介：尼采的教育思想是其哲学思想重要构成部分,在不同的思想时期,表现出不同的教育思想意蕴。从＂作为教育家的艺术家＂到＂作为教育家的叔本华＂再到＂作为教育家的查拉图斯特拉＂,尼采的教育思想在不断攀升。作为教育家的艺术家,用悲剧艺术的＂酒神精神＂教导人类实现自我解救与生命力量的丰盈;作为教育家的人生哲学家,叔本华用诚实、乐观和坚韧的精神品质教导人们要＂成为自我＂,而查拉图斯特拉以生命的＂权力意志＂和＂重估一切价值＂的思想智慧,培育超越于现实人类、具有超强意志力和价值创造力的＂超人＂。

简介：<正>俄罗斯哲学家奥伊泽尔曼在1993年5月出版的《自由思想》杂志第7期上发表了《马克思主义自我批评的原则基础》一文,现摘要如下:当“现实社会主义”在俄国和其他一些国家中遭到失败之后,马克思主义以及整个社会主义思想体系出现了危机。现在需要就马克思主义的基本问题进行一场严肃的科学的讨