简介:20世纪二三十年代,在探寻中国社会新出路的过程中,梁漱溟等新知识分子倡导乡村建设运动。他从对中国传统社会“伦理本位”的认识出发,将“伦理情谊”融入团体组织,依新礼俗为规范,从义务本位确立“团体-个人”中的新关系,以相对论的伦理主义原则培育“团体-个人”中的新观念,以“人生向上”为目标建设中国乡村的团体生活。这种坚持以民族传统资源构建新社会的伦理精神,为和谐社会的构建提供了思路和方法,但因过度倚重传统伦理道德的力量而忽视其在经济社会变迁中应有的现代转换,梁漱溟的新乡村组织陷入伦理本位主义的理论困境,在“私德”向“公德”的伦理转换和培育中出现了种种矛盾。
简介:摘要在化学课程教学中既需要教师讲解医学化学知识,还要重视对学生德育的综合培养,通过把唯物主义世界观和社会主义道德观对学生施加影响,在一定程度上提升学生的能力和品质,使其以后在生活工作中能够成为一名品德高尚的社会主义建设者。作为化学教师,要结合学科类别、学校环境,合理开展德育教学,智育也能有所提升。