简介:摘要:义务教育阶段化学新课程标准提出化学学科的主要育人目标,是提高学生的科学素养,科学素养的核心就是培养学生的科学探究能力,而科学探究能力的培养就是教会学生科学探究的方法。开展化学课外活动时化学课堂的有效延伸,是培养学生探究能力的有效途径,是对课堂教学的有效补充。
简介:摘要:新课改的大环境下,对学生的教育已经从应试教育逐渐过渡到素质教育,要求老师在孩子的培养方面注重德智体美劳的全面发展。因此在日常的教学活动中,老师会以学生为中心开展各式各样的课堂活动,来帮助学生更好的学习知识。
简介:摘要在教学过程中,受到学生数量、教学场地、师资队伍、教学设施等方面因素影响,教学组织形式可按照学生的规模来开展。其主要有“全班教学”、“小组教学”、“个别辅导”等形式。