简介:摘要我院针对B级护士的护理操作技能采用情景模拟培训及考核方法,使护士的沟通能力、护理操作技术水平、应急处理能力、以及评判性思维能力等方面都明显得到提升。
简介:摘要:目的:探讨分析在急诊护理管理中采用量化考核的应用效果。方法:选择 2019 年 2 月 ~2020 年 2 月作为应用观察周期,应用量化考核的方式对我院急诊科 3 3 名护理工作人员进行管理,分别于应用实施前后对急诊室护理的分诊准确率、危重症患者抢救成功情况、医生和患者护理满意度以及不良事件发生率进行比较分析。结果:急诊科室护理人员经量化考核护理管理前后各项观察指标结果分析,实施量化考核后分诊准确率、危重症患者抢救成功情况、医生和患者护理满意度均得到了显著性的提升,较实施前差异具有统计学意义( P 均 <0.05 , X 2 =3.625 , 3.681 , 2.919 , 2.047 )。实施后科室不良事件发生率较实施量化考核前有了显著性减少,差异经统计学处理具有显著性意义( P<0.05 , X 2 =4.952 )。
简介:【摘要】目的对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对医院护理管理质量的影响进行分析。方法选取自 2014年 3月 -2016年 8月在我院所接受治疗的住院患者以及我院产科、妇科、外科、儿科、心血管科等科室的护理人员进行研究,从 2015年 6月开始实行新的绩效考核,记录和比较我院护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者的评价。结果 实行绩效考核后护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者对护理工作评价状况均优于实行绩效考核前,差异有统计学意义, P < 0. 05。结论 对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对,能够提高护理工作的效率以及护理管理质量,提高患者的对护理工作评价,临床价值大,值得推广。
简介:摘要目的为了更好地响应新医改的要求,服务广大患者和医务工作人员,带动和激发全院职工工作效率、服务水平,构建一套合理、有效、科学的绩效考核体系显得尤为关键。方法对比不同的绩效考核方法。结论使公立医院便于寻找到一条适合自己使用的绩效考核体系。
简介:【摘要】目的:探讨在医院病案管理中绩效考核应用价值。方法:选取我院2018年1月~2021年4月参与病案管理50名医护人员以及60例患者进行管理研究;随机分为常规组(在医院病案管理期间未给予绩效考核)和研究组(在医院病案管理期间给予绩效考核),各25名医护人员以及30例患者;比较两组病案质量完善率、患者投诉率以及患者满意度。结果:研究组病案质量完善率(96.00%)高于常规组(68.00%)(P
简介:【摘要】推进开展护理专业操作技能培训工作过程,是各级院校培养输出护理专业人才过程中需要完成的重要任务,在护理专业技能培训考核方法无法满足实际使用需求条件下,迫切需要采取措施展开改良调整过程。文章将会围绕国内护理专业技能培训考核方法的研究进展,展开简要的阐释分析。
简介:摘要 目的:探讨“角色扮演”在《外科护理学》教学考核中的作用。方法:将我院五年一贯制护理专业 2个班 97名学生,按班级分为实验组 47人和对照组 50人,对照组采取以到课率、上课提问、作业等形式综合的过程性考核方式,实验组则以 “角色扮演”演绎病例的形式进行过程性考核。结果:在期末理论考核成绩分布比较,实验组优于对照组( X2=10.97, P<0.05)结论:将 “角色扮演”应用于《外科护理学》过程性考核,可以明显调动学生学习的兴趣,提高学习自觉性、学习效率和效果。