简介：

简介：现代多媒体教学的特点是信息容量大,形象直观,生动有趣,交互性强,具有很强的吸引力,是现代教育技术的重要内容之一,也是教育现代化的显著标志之一。但在教学实践中,却存在着种种误区,影响了多媒体教学效果的发挥。分析误区的产生的原因,提出提高多媒体教学质量的对策。

简介：从女性用语着手，可以发现在日语中由于长期的社会环境造成了日语语言中具有鲜明性别差异的一个典型特征。在社会的发展变化下．日语语言的性别差也在随着人文环境的变化不断调整，具有鲜明的时代特点。

简介：考察大学生对公民个人层面核心价值观的认同度,有助于更好地引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观,提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。文章遵循心理量表编制的标准流程,以社会主义核心价值观规定的公民基本道德准则为理论基础和概念框架,编制了基于大学生群体的公民个人层面核心价值观认同度问卷,并进行了信效度检验。研究结果显示,修正后的问卷具有良好的内部一致性信度、重测信度和结构效度,可为大学生群体公民个人层面核心价值观的认同度研究提供基础测量工具。

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简介：比斧子锋利的剃须刀也不能用来砍柴。——米勒把一本书给肩负上责任的名义是不道德的，一本书如果能作自我表达已经足够了，如果还有一些引起别人思考的东西，那是锦上添花——春树

简介：由于会计信息能够客观真实的反映经济活动，会计核算还是保持比较高质量的会计信息的基础。然而现阶段我国在会计工作的标准化与规范化程度比较低，会计财务审查制度不健全、基础工作薄弱等现象对我国经济的发展造成十分严重的影响。本文在此背景下，首先分析会计财务审查的意义，随后分析会计财务审查工作存在的问题，最后根据这些问题提出相应的优化政策。

简介：当前的高职毕业生就业状况有可喜的一方面,但也面临诸多的问题,而就业状况的进一步改善,需要从政府、社会、学校三个维度构建一个相互协调的保障体系。

简介：在教学过程中使用多媒体有许多传统教学所没有的优点,但是多媒体教学也存在许多问题,我们需要针对这些问题进行深入探讨.

简介：本文首先分析了高师函授教育中存在的价值取向的学历化、知识传授的主导地位等主要问题，即而提出了确立正确的价值取向、突出学会学习等五项应对措施。

简介：汽车工业是综合性的加工产业，历来有着极其重要的地位。近几年来，我国汽车工业发展快速，乘用车出口在保持逐年上升的同时也存在一些问题。通过定性与定量、调查与个案研究等研究方法分析我国乘用车出口的现状及乘用车出口存在的问题，并结合问题给出科学、合理的建议。对扩大乘用车海外市场占有率，维护出口秩序，进而保证我国乘用车出口健康、稳步发展有着重要意义。

简介：在市场经济日益发展的条件下,掌握了现代会计理论与实务操作技术,并具有计算机管理知识的人是市场需要的人才,而具备这种素质的会计人才要经过多年的培养.目前,无论是宏观层面还是微观领域,解决供需矛盾的根本途径在于会计教学的改革与创新.

简介：摘要：由于我国对教育事业的重视，教育得到了不断地发展。小学时期的教育是非常重要的，需要我们打好基础，以便于之后的教育能够顺利。语文教学对学生的成长和发展有着不可替代的作用。我国在小学语文教学中在不断地发展和进步，但是其中也存在着一些问题，需要我们结合实际情况来分析问题，制定相应的解决方案，进行更好地小学语文教学。

简介：我国高师现行教师培养课程体系存在着公共基础课程薄弱、学科专业课程庞杂、教育类课程不足、实践性课程匮乏的缺陷，不利于教师培养质量的提升。为满足新时期基础教育对高质量教师的需求，必须采取措施构建较为合理的高师教师培养课程体系。

简介：近年来，随着高等教育扩招政策的实施，高校规模越来越大，学生数量越来越多，随之而来的是固定资产的增加，资产结构越来越复杂，管理难度系数增大，管理过程中出现的问题也增多。文章重点探讨高校固定资产管理中存在的问题以及相应的对策。

简介：高校辅导员担负着大学生的思想政治工作，是高校管理队伍的重要组成部分，但当前部分高校普遍存在辅导员队伍不健全，不稳定的局面，影响了辅导员素质的提高。应认识到辅导员队伍中存在的状况，解决辅导员定位、培养等问题，促进高校辅导员建设的健康发展，为我国高等教育事业贡献一份力量。

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简介：远程教育教师与学生的时空上的分离决定了网上学习社区在保障教学质量上的重要作用。本文从英语教学入手,探讨了当前网上学习社区存在的问题并提出相应的对策。

简介：英语写作是大学英语教学中的一个重要问题,由于学生对英语的认识有偏差,缺乏英语思维能力致使汉语思维模式在英语写作中的负迁移作用明显。本文通过分析大学英语写作中存在的问题,提出了解英汉两种思维模式的差异,避免汉语负迁移作用对提高英语写作水平的重要性,同时提出了相应的对策。

简介：通过对当前的中职教材进行调查,分析教材编写过程存在的问题。指出中职学校选用教材的编者组成、教材内容等情况中存在的弊端和缺陷。进而在国家级中职骨干示范校建设的背景下,结合校企合作,根据中职学生的特点、学习内容及教材开发团队等方面提出具体的对策。从而使中职教材更适应中职学生学习、更适应中职教师教学、更适应社会生产的需要。