简介：东方传统棋道所蕴含的庄禅文化特质,在《棋王》、《名人》中乃是某种人格精神的象征,棋艺中游戏与竞争的和谐统一,与为人处世上的随缘任运、不与物拘互为表里。因而,真纯不羁、率性旷达、恬淡超然,透脱自在的处世方式与抱元守一、凝神玄览的静观体悟的直觉思维特征,构成一种东方文化特有的审美的人生观。此外,两部作品又以不同的社会时代为背景,展示了庄禅文化在特定环境中迥异的价值取向。《棋王》中庄禅思想的积极意义,也只有在其特定的时代文化背景之中才能呈现出来。

简介：何采是清初词坛名家,出身贵族、历经两朝、亦仕亦隐。在何采的一生中,凸显出两个特点：一是少年高第、名震词林之时毅然辞归,终老山林;二是何采词风宗依辛派,始终表现出对世事的关注和忧虑,二者构成了一种矛盾。结合何采所处的时代环境和成长环境,深入何采的心灵世界,剖析造成何采思想复杂性的根本原因,或许能解决这个矛盾。

简介：以寒士为主体的唐代文人生活方式,对唐代诗歌创作产生了直接的影响.漫游为诗歌创作提供了生活的原料,从政给予诗人以思想动力,科举则促进了多方面的艺术、文化修养和较为普遍的文化氛围.三方面的结合,为唐代诗歌的繁荣创造了合适的条件.

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简介：戏剧谱人生———记著名剧作家刘锦云先生●朱红提起话剧《狗儿爷涅■》（以下简称《狗》剧），热爱话剧的观众大都不会淡忘它十年前名噪剧坛的盛况，并在以后的十年中久演不衰，至今成为中国当代剧坛上演场次最多的剧目之一。鲜花和掌声为这部戏的作者———北京人民艺术...

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简介：<正>"往昔即异国",往昔与当下的时空悬隔仿佛为古人与今人的沟通设下了一道不可逾越的障幕。往昔的遗迹成为了史家回溯过去的唯一途径。然而,史料莫言,故而,史家与史料的相遇其实早已超出了"心与物游"的层面,对往昔存有"温情与敬意"的史家往往能够穿过史料的杂芜,进入一种"心与古人游"的境界。意大利历史哲学家克罗齐有一句名言:"一切历史都是当代史"。史家当下的人生感悟往往能够为他们与史料的相遇提供最内在的机缘。史家有独立的人格,故而,历史不过是史家

简介：当代大学生主要从个人发展角度来考虑人生社会问题，他们遇到的更为广泛的是生存的压力、人生存在意义的追问，以及社会主义市场经济带来的多元价值观念的困惑和苦恼。在处理这类由人生社会问题引发的心理问题时，应推崇一种改变社会环境和改变个人相结合的教育性的心理咨询理论和方法来处理。具体来说，要把个人的问题放在整个社会大背景下，积极改变个体成长的现实条件和环境，做到个体与社会的共同发展；秉承个体思想道德素质全面发展的人格理论，既解决心理层面的问题，也要处理思想、道德和政治层面的问题；

简介：《论语》以《学而》开篇,突出了＂学＂在《论语》中的重要地位。从某种角度上甚至可以说,《论语》反映出来的孔子的思想体系是建立在＂学＂的基础上的。＂学＂是《论语》的一个基础性范畴，作为孔子核心思想的“仁”或“礼”，某种程度上也可视作由“学”衍生出来的次级概念，因为对它们的理解和践行都离不开学习。

简介：当代大学生是新世纪的一代新人、肩负着继往开来的历史重任，时代在呼唤，祖国和人民寄希望于他们，他们的成长关系着祖国建设事业的美好明天。当代大学生只有树立有所作为、矢志不移、脚踏实地、和乐观审美的人生态度，发扬振兴中华的开拓创新精神，继承中华民族艰苦奋斗的创业精神，才能完善自我，堪负使命，无愧人生，成就事业。

简介：一、“学术为什么”的分析逻辑与困境英国著名高等教育学者阿什比认为，高等教育和社会的个体一样，是遗传和环境双重作用的产物。阿什比在此基础上又进一步提出，就环境因素而言，有三种力量在影响着高等教育生态体系的生长、发育。第一是顾客的要求，即学习者学习诉求的满足；第二是人力的需要，即就业吸纳方的需求影响着大学的课程和毕业证书；第三是资助人的影响，即当下高等教育体系不是靠顾客或雇主的资助生存发展的，而是靠国家的资助，因此，政府掌握着高等院校的最高经济支配权。

简介：本文着重从调查分析研究生的以下人生价值取向变化来看其人生观的变化及其主要特点：（１）关于人生目标和人生幸福的价值评价；（２）关于人生价值的评价；（３）关于理想品质的价值评价；（４）关于人生动力的评价。通过调查，本文认为，研究生价值观的变化是与社会主义市场经济的建立和发展相适应的，积极、向上、健康是其主流。注重个体，追求自我价值实现，有利于充分发挥个人的积极性、创造性，给社会生活注入生机和活力；偏重功利、强调务实，有利于他们积极投身经济建设，促进市场经济的发展。但是，如果不加以正确引导，也会使他们走上歧途，变得私欲膨胀，追名逐利，目光短浅。如何引导他们树立正确的人生观，本文提出四点建议

简介：2014年11月28日至12月1日,由深圳大学文学院、深圳大学国学研究所精心筹划的＂人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动＂,在深圳大学举办并取得了巨大成功。会议汇集了来自海峡两岸的四十余位专家学者,他们均是长期投身人文教育,对人文思想有独到理解和强烈担待意识的学术精英。会议的核心活动主要有三项：著名思想家韦政通先生的两场报告和一个演讲（即文学院＂汤一介儒学讲座＂的第一讲和第二讲,还有韦先生就自己的人生历程所作的精彩演讲）；各高校与会学者们就人文教育主题展开的研讨；两岸高校人文教育合作的签约仪式。

简介：目的：关注老有所医用药得当问题。方法：比较分析了老年人生理、病理和药理学特点,提出了老年人用药得当的注意事项。结果：我国老年人多、老年人体弱病多、老年人对药物容易发生不良反应与中毒性反应多,这是不能回避的问题。结论：要进一步关注老龄化社会和关心老年人身体健康问题,提高生命质量,让老年人生活得更有尊严。

简介：天下虽安，忘战必危。纵观当今世界，战争的阴霾一刻也未曾消失；回眸百年中国，历史的记忆一次次敲响“落后就要挨打”的警钟。“莫言备战无须虑，国少英雄怎靖边”，势中国正努力向着“和平崛起”的目标挺进时。

简介：多年来,我们根据部队人才培养的特殊要求,坚持不懈地抓好邓小平理论教学,帮助学员把革命人生观建立在科学理论基础之上,努力培养具有高尚人生追求的合格人才,收到了较好的效果,得到了领导部门的肯定和表彰。一、坚持用邓小平理论揭示当代中国的发展趋势,教育学员确立正确的政治方向

简介：中华上下五千年,传统文化可谓博大精深。如果能使小学生在小学语文课的学习中领悟到中国传统文化的精髓,这将会使他们的各个方面有很大提升。我国古代关于优秀传统文化的例子不胜枚举。一、中国传统文化的塑造作用比如说孔融让梨的故事,我们在提到“谦让”时,孔融让梨几乎是不可不说的一个例子,这就在于它的典型性。我们在给孩子们讲这个故事的时候,应生动形象,把语气放轻松,既让孩子们觉得有趣,又不忘这个故事的宗旨,

简介：三国时期,风云际会,英雄辈出。但有一位英雄,他的作用却被低估,他就是号称“常胜将军”的赵云。从有限的史料中,透过赵云的言行和经历,能窥见他的战略眼光和人生境界,可以得出“埋没的帅才,失意的英雄”的结论;赵云若能得到刘备集团的重用,三国历史可能又是另一个情况。

简介：<正>世纪之交,我国正从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,标志着我国社会的发展正进行着巨大变革。伴随着社会主义市场经济体制的确立和发展,以及全面改革开放带来的西方科学技术、价值观念的源源不断涌入,人们的思想观念价值观念也发生深刻的变化。特别是青年学生的人生价值取向出现了新的特点。这给传统的德育工作提出严峻的挑战。在社会主义市场经济条件下。对青年学生进行人生观和价值观教育的过程中,必须抓住青年学生的思想特点.坚持爱国主义的人生价值导向,使青年学生逐步树立起正确的人生价值观。

简介：<正>一问题与线索人类为什么需要国家?自亚里士多德时代以来,人们对于这一问题的普遍回答是:人类是一种社会的或政治的动物(zoonpolitikon),"生来就具有合群的性情"①,因此,人的本性――