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简介：高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育队伍的骨干。从辅导员执行力的概念以及内涵着手,通过探索和分析高校辅导员执行力的现状及成因,来提升高校辅导员执行力,可以达到提高大学生思想政治教育的针对性和时效性的目的。提升辅导员执行力对于提高高校学生思想政治教育具有重要的现实意义。

简介：我国中小企业近几年来虽然有了不小的发展，但是其还是存在了很多问题，这些问题最终也就成为了限制发展的“瓶颈问题”，出现这些问题也是发展的必然性，因为融资方面也不是那么简单的问题，现今，这一问题已经深深地影响到了我国构建社会主义和谐社会的进程，所以在当前还是十分紧迫的，本篇文章即是详细分析了我国中小企业在发展过程中和融资问题上的困难成因，并对这些问题做出了深刻的剖析，提出了自己的一些见解。

简介：校企合作是高职院校的一种基本办学模式,对高职教育发展起着至关重要的作用,但由于我国高职院校和企业之间的合作还不成熟,由各种原因引起的民事纠纷频频出现。本文通过对我国高职院校校企合作中民事纠纷的成因进行分析,提出应当从转变校企双方对待校企合作的态度、努力以建设性的理念应对纠纷、完善政策法规和建设双方共同利益机制等方面出发避免民事纠纷的出现,为高职院校校企合作的良性发展扫清障碍。

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简介：摘要众所周知，探索英语后进生的成因与对策，大量地转化后进生，对大面积提高初中英语教学质量具有重要意义。本文主要探讨了初中英语后进生的成因及转化对策。

简介：基础教育课外辅导这一行业如雨后春笋般遍布于大街小巷，其发展受学生、家长、学校、政府、社会等因素影响，这一朝阳行业在发展中带来积极影响的同时，也存在着一些问题，这就需要我们要以正确的态度面对该类问题，采用合理的方式方法来规划促进该行业的发展，从而最终达到促进孩子更好地发展成长的目的。

简介：摘要常言道“家长是孩子的第一任老师”，而家庭也被当成是孩子的第一所学校。这也就是说家长以及家庭在教育孩子方面的作用是无法替代的。但是大多数的家长并不能很好地理解幼儿教育的复杂性，其实家庭和幼儿园在单方面的条件下都很难完成对孩子满意的教育，应该充分地认识到家庭和幼儿园在教育孩子方面同等的重要性。

简介：摘要在体育教学活动中，由于各方面的原因发生学生意外伤害事故，给体育教师带来沉重的工作压力和心理负担，给学生和家长带来痛苦，更给学校体育造成不良的社会影响。所以，我们要对体育教学过程中各个环节可能引发伤害事故的隐患，进行深层思考和剖析，找出原因，及时预防，才能提高体育课的教学质量，实现体育教学的真正目的。

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简介：文章通过对上海市6个区多所中小学学生及教师的调查和现场看课进行统计,对学校体操教学安全隐患的表现进行分析,找到安全事故形成的原因,为有效避免或减少中小学体操安全事故的发生,保证中小学体操教学工作的正常开展提供可借鉴的理论依据。

简介：摘要有人这样形容数学“思维的体操，智慧的火花”。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而，并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。当然，造成这种现象的原因是多方面的，本文仅就从学生的学习状态方面作一浅要讨论。

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简介：在语言的分项技能中，阅读在英语学习中占有举足轻重的地位，因为它是语言学习者获取知识最直接、最有效的方法，良好的阅读能力也为语言的其它技能（如听、说、写、译）的获取奠定了坚实的基础。很多研究表明阅读效果受众多因素的影响，其中，焦虑是阅读学习中重要的情感变量之一。在国内，有关焦虑的研究主要集中在对一般的英语焦虑方面，有关乡镇中学生英语阅读焦虑的研究较少。因而，研究乡镇中学生英语阅读焦虑具有一定的理论和现实意义。

简介：本文主要从山区特色高中艺体类特长生（美术、音乐、体育）的作文现状入手,结合对山区特色高中艺体类特长生作文现状中存在的一些主要问题及其成因作分析。作文存在的主要问题是文体不明、素材贫乏、语言浅薄、逻辑混乱和主题缺乏深度,造成问题的原因是综合性的,有教师教学上的,还有学生自身的和环境等原因。

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简介：通过对《王梵志诗》中女道士、尼姑形象的分析,从个人与时代角度具体阐明王诗中女冠、女尼形象塑造的成因。

简介：摘要长期的教学实践和观察表明，无论初中还是高中学段，物理学习一直是学生学习困难的分化点。在所有科目的学困生中物理学困生面积最大，历年的中考、高考成绩总是物理平均分最低。如何改变这一现象，尤其是降低、转换农村寄宿制中学物理学困生的数量？本文试做研究。

简介：摘要语文是一门综合性的学科，也是一门工具性的学科。学好语文，对于学好其他学科以及今后的工作和继续学习；对于提高学生思想道德素质、科学文化素等都具有重要的意义。所以，我们农村教师应有一种活到老学到老的态度，认真分析中学生语文学习困难的原因，并根据实际教学情况提出合理化的解决对策。