简介：上周,孙女开办了一个幼儿园.按常理,我预祝她成功.实际上我撒了慌,我真正对她的希望是失败,因为我相信失败的力量.

简介：夏夜，刚下过雨，阵阵凉风拂面而来。我跟奶奶怄气跑到阳台上，因为实在忍受不了她的唠叨。打个电话吧，说我不节约话费；学累了浏览一下电视，又说我一心二用；就连乘个凉，她也硬要给我加件外衣……

简介：如果把当今社会的“三代同堂”用三角形来表示：那就是三个三角形，围着一个顶角。爸爸妈妈三口之家是一个三角形；爷爷奶奶的家庭是一个三角形。外公外婆的家庭也一个三角形。六个大人都是三角形的底角，而孩子成了这三个三角形共同的顶角。

简介：有一件小事，深深地刻在我的脑海中，让我至今难忘。一天早上，父母不在家。我从床上爬起来，贪婪地伸了一个懒腰，发现闹钟下面有20元钱和一张字条，原来是爸爸妈妈上班去了，留钱给我吃早餐的。这时，我还真感到肚子里“咕噜咕噜”的叫，饿得发慌。于是我一骨碌爬了起来，穿好衣服冲下楼去。

简介：15岁那年，我很迷恋打钆找到母亲一位在医院工作的朋友做老师，向她学会了注射术。

简介：在我记忆的长河中．发生过许许多多的事都早已如划过夜空的流星．转瞬即逝，记不清了。然而四年级时发生的一件事，却始终是那么清晰。

简介：15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。

简介：自由的学习环境首先包括学习资源的开放与共享。一般情况下，“课件”都是教师授课时使用，是帮助教师教的资源和工具，而且课前对学生保密，怕学生事先看过后对课件内容没了新鲜感。现在，我们把“课件”传入每个学生手中的iPad里，课前发给大家，供学生预学使用。从教的资源与工具变成学的资源与工具，这一小小的改变，给学生提供了自我发现的有利条件和更大空间，加大了学生自主学习的力度。

简介：十五岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。

简介：一大清早，我刚走进教室。“胡田，迟到了。”马飞冲着我说。他的话仿佛有什么魔力，同学们立刻把目光转移到我身上。“我迟到了，那你就记吧。”我不加思索地回答。伴随着我的话音，大家就一起用惊讶的目光注视着我，也许是对我的坦然回答感到出乎意料罢。因为，就在这一星期前，如此的场面却是迥然不同。

简介：人生有三件事不能等一、孝老。就老人的恩情和寿数而言，熬一碗粥跑过去端给老人都不为过。当年父母哺儿是春蚕抽丝，侍奉双亲却应斩钉截铁。别的事可以不急，这件事要急。

简介：15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。

简介：那天中午上学，我看见一位白发苍苍的老婆婆，手里拿着一个袋子，正在路旁垃圾箱里找东西。

简介：梅里夫人很喜欢珠宝。一次，她托朋友从非洲购置了15颗价格昂贵的宝石。她来到珠宝店。把宝石交给珠宝商卡尔，请他为自己镶一个T型胸花。她要求：从T型胸花左边到中间再到下端，有10颗宝石；从右边数到中间再到下端也要有10颗宝石。

简介：分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学.相对于传统几何学的研究对象为整数维数,如零维的点、一维的线、二维的面、三维的立体乃至四维的时空,分形几何学的研究对象为分数维数，

简介：[题目]上体育课时，同学们站好队，一至二报数，然后让报一的学生退出队列；再一至二报数，同样也让报一的学生退出队列；但从第三次开始，每次报数后，一律让报二的学生退出队列，……直到最后剩下一个人为止，问最后剩下的一个人最初排在队列的第几位?

简介：

简介：~~

简介：

简介：