简介：

简介：摘要：电教媒体具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，动静结合等诸多优点，确实有利于优化教学效果，提高课堂效益。但在具体教学过程中，我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任 务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑，只有选取电教媒体的最佳作用点，才能提高课堂效率。

简介：作为一名网虫,怎么可以没有自己的电子邮箱?现在,各门户网站都有电子邮件系统,你可以申请一个或几个。在使用电子邮箱时,@虫这里有几条雕虫小技:

简介：汉语拼音是低年级语文教学的重要任务,是帮助学生识字、阅读,学好普通话的基础工具。但目前一年级拼音教学的内容多、进度快,很多孩子学习拼音时跟不上节奏。再者,拼音是抽象的符号,一年级孩子的思维方式还停留在表象思维阶段,抽象思维不发达,拼音学习的过程让很多孩子觉得单调枯燥,从而失去学习兴趣。针对这一现状,在拼音教学中,如何提升学生的学习兴趣是必须解决的问题。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要

简介：

简介：

简介：课堂教学是师生交往的双向互动过程,在教学时,运用多媒体改变信息传递方法和手段,能有效地调动学生说话的积极性,强化学生的内心体验,提高口语交际教学的实效性。

简介：家用电器与我们的生活密切相关．有关试题在近年各地中考中经常出现，要解答这类问题，不仅要牢固掌握课本上所学的基础知识，而且要有较强的分析问题和解决问题的能力，为使读者掌握其解答方法，现对近年各地涉及家用电器的考题分类解答如下，供参考．

简介：现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化有赖于电教手段,即电教媒体的运用。在数学课堂教学中,教师运用电教手段,充分让学生动眼、动手、动脑、动口的训练。不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,使学生置身于"立体教学空间",而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的失控限制,最大限度地提高课堂效率,从而提高学生的自身素质,以及各种能力的培养。几年来我在数学课堂中运用

简介：【摘 要】本文主要从多媒体在语文教学过程中的激趣引导方面与教学的整合做了阐述，它以形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使他们爱学、乐学，达到学会的目的。在小学语文教学中，注意恰当运用电化教育手段，不仅能有效地提高课堂教学效率，还能促进学生学习能力的培养。

简介：例1（2006年，绵阳市）小军同学在学习了电路和安全用电的有关知识后，回家对家里的用电器及用电情况进行了全面的调查，调查记录如表。

简介：

简介：

简介：电路的动态分析是高考的热点问题.2002年高考题中恒定电流只有1道题,便是这类题型.常见题型是判定电流I和电压U怎样变化的动态分析,此外还有一类判定从一种状态变化成另一种状态的变化量(△I、△U)关系问题.

简介：

简介：我们都知道废旧电池会污染环境，要妥善处理。但是在美国，为了实现电池的废物利用，他们居然用电池来种玉米。原来啊，他们不是把玉米种在电池堆里，而是；睁电池中的锌和锰提取出来，作为玉米的肥料到底他们是怎么做的呢？让我们一探究竟吧!

简介：利用高精度的家用电子秤探究库仑力,装置简单直观,不仅能定性探究库仑引力大小与距离的关系,还能利用相同小球平分电量的方法来探究库仑力大小与电量的定量关系.既有很好的教学演示效果,又可以拓展为学生分组实验.

简介：为了确保孩子的安全,从指导孩子接触电脑开始,就要给孩子制定严格的规矩,从小培养孩子良好的上网习惯。小浩从小就特别懂事,学习也不用家长操心,这不,中考成绩出来了,小浩考了七百多分,位居全县前十名呢。可把小浩爸妈乐坏了,带小浩到新马泰旅游了一圈。旅游回来了,各种辅导班也都开始了,听说很多孩子上了高中不适应,小浩的妈妈就帮小浩报了个初、高中衔接班,时间一个月。

简介：电视是当今社会媒体传播的主要工具，已成为人们日常生活中不可缺少的一部分，利用电视正确引导学生，充分利用电视效应，提高学生素质，也是一个很好的教学途径。

简介：<正>高中历史教学,由于长期受应试教育的影响,学习主动性和积极性都不高,加之这类学科的学习比较抽象,容易使学生感到枯燥和厌烦。这些都给历史教学工作带来一定的难度。课堂教学中怎样避免或消除这些不良因素的干扰和影响呢?通过实践证明:采用电教媒体教学是消除这些不良因素的干扰、促进历史课堂教学达到理想的教学效果,从而提高