简介：想象是智慧的翅膀，尤其是幼儿时期的想象，它能让幼儿追逐那富有魅力的知识火花，又能让幼儿超脱真实与现实，肆意挥洒自己的意愿与情感。幼儿的想象不受经验的束缚，只要我们以适当的方法加以引导和开发，将会成为他们成人后创造和发明的基石。因此在幼儿时期充分培养发展他们的想象十分重要，本文主要探讨了发展幼儿想象的途径。

简介：小鼹鼠：羊老师，语文老师又要我们写想象作文了。羊老师：那好呀，写好想象作文也是将来开拓创新的基础。

简介：2350年6月1日，地球村的第二批小移民来到了月球……他们的衣食住行、工作学习、休闲娱乐将会是怎样的呢？大胆假想。写一篇习作。

简介：这两年',穿越'这个词似乎很流行。如果给你一次穿越的机会,你会选择穿越去哪儿呢?还是古代?唉.这也太没创意了。那就去外太空玩穿越?这个想法够高端吧,可我不懂如何进行宇宙穿越啊。那有什么难的,前段时间大热的科幻电影——《星际穿越》就是一本关于宇宙穿越的'教材'呀.只是,里面的内容有些是真实的科学,有些只是美好的想象。今天,柠檬就带你一起去辨别一下吧.《星际穿越》讲的是一个关于未来的故事。彼时,地球上的物种开始逐渐灭绝,水稻、小麦这些粮食作物无法生长,人们只能靠玉米来填饱肚子,人类

简介：窗子的最大功能是采光。我最爱那种从斜上方的窗户里透射进来的光，那是一种有方向的光，它界分阴阳，形塑物体，使事物立体而又生动，不像在散射的光下看东西那样苍白而平面。它营造气氛，让简单的事物充满戏剧感!

简介：周末，随手翻杂志。忽然，一则故事深深吸引了我：多年前的一个夜晚，一位美国小男孩在院中玩耍，妈妈正准备晚餐。这时，突然乌云滚滚，风雷大作，小男孩继续在沙地上玩着，跳啊，笑啊。妈妈看到了，便问：“孩子，你在玩什么啊？”儿子大声回答：“妈妈，我好想跳到月球上去!”妈妈听了儿子的回答，高兴地说：“好啊，这真是伟大的想法!不过，你一定要记得回来哦!”这个小男孩长大后真的“跳”上了月球。他，就是人类登月第一人——美国宇航员阿姆斯特朗。

简介：你想成为万众瞩目的太明星吗？想要你的靓照刊登在杂志上吗？想一同参加最新奇、最有趣的童话剧演出吗？

简介：家长要给孩子充分的空间，放飞孩子幻想的心灵，哪怕孩子提出了不符合实际的想法，也要给予适当的鼓励和肯定。

简介：今天玩耍够，我开心地看了看天空。我不禁被这天空所迷住了。“啊!太漂亮了!”这是我看到它第一眼发自内心的感慨。在太原，很少会出现这么碧蓝的天空，也很少有这么多朵棉花似的白云，我不禁被这一幕所陶醉了。太阳被白云笼罩住了，让我们觉得十分凉快，太阳也照耀着朵朵白云，而且白云的颜色也不再是那么单调，而是边上也仿佛镶上了一条金灿灿的边框，这是我见过的最美好的景色了。

简介：童年时代,我很喜欢作文。说不清为什么,或许,只有这门课最能让自己的想象插上翅膀吧?让一个孩子的想象自由飞翔,真是件有趣的事。一拿起笔,世界立刻变得神秘而奇异:倒映着蓝天白云的小池塘,深得令人害怕;山岗上的树木,到夜里都成了骇人的巨兽;路边的野花在暖洋洋的阳光里打瞌睡;鸟儿用人们听不懂的语言预告着人间的吉凶祸福;水蛇们聚在一起,是开会决定追踪那些打过蛇的人;玩水的时候脚底抽筋,是水鬼来讨命……

简介：魏学洢的《核舟记》，是一篇内容简明、充实，艺术性相当高的文章。作者运用说明和描绘相结合的手法，生动地介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的微雕技艺和才华，热情地赞扬了我国古代劳动人民的聪明才智。如果单把这篇文章当作一般说明文来解读是不足取的。这篇文章之所以成为经典，不仅仅靠魏学渖清晰、简洁而有条理的说明，更靠作者以富有想象力的语言对艺人精巧构思所作出的传神描绘。

简介：摘要：幼儿在情绪兴奋、愉快时，其想象力和创作力就能处于最佳状态。幼儿以自己独特的、个性化的方式亲身体验，萌发兴趣，从而表现美和创作美，自由和回顾作品，快乐表达自己的情感、理解和想象。

简介：无端地便迷恋上了欧美正存流行的电音，于是在欧美各大音乐榜单上一首首筛选，挑好之后便下载到MP3，保证自己随时都有可以听到最新鲜的声音。

简介：想象是诗歌的灵魂.诗歌若没有想象,就如同鸟儿缺了翅膀.作为诗之经典,给我们提供了辽阔的想象空间.其表现想象的方法也不拘一格.其中一些宝贵经验对我们今天的文学创作和文学研究仍有借鉴作用.

简介：科学技术的发展日新月异，未来的衣、食、住、行等也会随着时代的发展而不断发生变化，怎样写好这次想象作文呢？让我们一起来看一看吧。

简介：所谓“想象”，是指在原有感性形象的基础上，创造出新形象的心理过程。人们越来越认识到创新精神、创新能力的重要。而想象能力正是这创新能力的核心，是一个民族科技创新能力赖以生长发育的土壤。小学语文教学的一个重要任务，就是发展学生思维，培养学生的思维能力。而发展学生想象，则是培养学生思维能力的一个重要方面。爱因斯坦说过，“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象却概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。”这是爱因斯坦说过的。那么，怎样培养学生的想象能力呢？

简介：秋天来了，魔法妈妈带星星狐到野外玩，引导星星狐描写天上的云。

简介：1．请尝试用自己身边的物品，摆出符合题意的模型．①两直线异面；

简介：

简介：习作要求人教版四年级上册“语文园地八·习作”：在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。