简介：摘要：通过网络时代的迅速发展，学生们吸取知识的方式不止在止步于书本也可以通过3D动画等；同时计算机技术近几年在国内蓬勃发展，科技化、信息化与各行各业的结合应用也逐步体现。将虚拟技术与建筑施工结合起来，达成建筑可视化成为了未来建筑行业发展的趋势之一。本项目旨在通过使用Revit和UE4软件制作基坑施工动画，以直观的动画形式增强学生对基坑施工的理解和知识应用能力。

简介：摘要：本文从新型学徒制的内涵、电工技能实训课程教学的改革现状以及开发原则进行分析，提出了新型学徒制背景下电工实训课程开发策略，期望能为电工行业在实训课程开发方面提供新的思路和方法，助力电工行业人才培养迈向新的高度。

简介：摘要：在当前社会发展中，随着科技的不断进步和经济的发展，人们对于教育的需求也越来越高。而对于水利工程专业的学生来说，其专业知识与技能是必不可少的。然而，传统的水土保持类课程往往缺乏对实际工作场景的理解和应用能力培养，因此需要进行深入的研究和思考。针对这一问题，本文旨在通过专业认证下水利工程施工课程思政教学改革的方法，提高学生的专业知识水平和实践操作能力，从而更好地满足社会的需求。

简介：摘要：总书记在党的二十大报告中指出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，在新时代，增强文化自信是时代赋予的新课题。红色文化资源是中国共产党与人民群众在实现中华民族伟大复兴的征程中共同创造的宝贵历史财富，彰显着中国共产党在带领人民开辟、创造、取得伟大事业过程中的鲜明政治品格，承载着党的初心使命，凝聚着党的人民情怀，是中国共产党的政治标识。总书记强调：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”如何将红色文化资源运用好，是新时代思想政治理论课一项重要的理论与实践命题。肩负着为党育人、为国育才的重大使命，应充分发挥思政课立德树人“主渠道”的作用，将红色文化资源融入思政课，这不仅是夯实学生共同思想基础的必要之措，更是培养当今能堪当民族复兴大任的“时代新人”重要之举。通过田野调查考察广州宗祠，发掘广州市红色宣传方式、打造地标、盘活资源、活化空间等手段，让红色元素融入宗祠，使宗祠和红色文化的融合。研究以此探索红色文化融入宗祠的宣传模式，为红色文化传播积累经验，助力红色文化传承，同时为宗祠注入新基因新活力，为培育出家国情怀、乡土情怀等提供强大原生驱动力。

简介：　　摘 要：我国高等教育体制的不断深化改革促进了高等院校教育的现代化进程，也迫使高校教育体系面临巨大的考验和全新的机遇。房屋建筑学作为土木工程、工程管理等专业必修课程之一，房屋建筑学将建筑发展史、建筑结构名称、房屋组成构件以及房屋主要结构的施工工艺都整合在教材中，让接触该领域的学生能够对房屋建筑有系统的了解，为后续的知识学习奠定坚实的基础。就房屋建筑学课程设计实践环节的改革与创新进行系统的研究，从多个方面出发，对该环节改革存在的问题进行归纳，并提出行之有效的优化措施，希望能够为相关教学改革提供一定的参考。 

简介：摘要：为了提高屋建筑学课程教学效果，在提高教师自身知识水平的同时，也应该思考转变传统教学方法，采用任务教学法、分组教学法等多元化教学方法。当今信息化时代的建筑行业正迅速发展，中国很多重大工程项目都采用了BIM技术，将先进的BIM技术引进工程造价专业的房屋建筑学课程教学中推进课程改革，有利于培养适应社会发展的创新型造价人才，真正实现应用型本科培养计划。为了培养一线工程应用型技术人才，我们课程组经过一系列改革探索，使房屋建筑学课程教学不断完善，以期取得更好地教学效果。

简介：摘要：船企对智能生产“智造型”人才有着巨大需求，但“智造型”人才的发展速度远远落后于中国制造自动化转型升级速度，导致当前中国智能制造业面临巨大的人才缺乏。因此，本文根据船舶智能制造现状分析了目前五年制高职船舶工程技术专业课程体系现状，研究了五年制高职船舶工程技术专业课程体系构建，旨在培养智能工匠，推进船舶设计与制造全过程的数字化、自动化、智能化发展。基于此，文章展开相关的分析，期望带来一定的借鉴作用。

简介：摘要：随着科学技术的不断创新，在工程项目教育中起到了重要的作用。传统工程项目管理课程教学中，授课内容陈旧、学生缺乏兴趣的现象普遍存在，而信息化手段的加入能够帮助学生更好理解课程内容，提高学习积极性，同时熟练掌握信息化技术也有助于学生将来更快适应工作岗位的要求。

简介：摘要：建设工程招投标与合同管理课程旨在培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握建设工程招投标与合同管理基础理论和专业技术，面向建设单位、施工企业以及建设工程招投标与合同管理中介机构的创新型、复合型、应用型高素质劳动者和技术技能人才。

简介：摘要：随着社会的不断发展，国家对人才需求和要求越来越高，我国在2009年颁布了国家职业教育改革实施方案，该方案提倡将学业证书与职业技能等级证书融合起来，在教学过程中实行1+X证书制度，并能够逐步试验1+X证书制度的可行性。这个政策这有利于让学生在学习过程中提高自身积极性，获取更多职业技能等级证书，为今后的就业打下坚实的基础。本文就来探究基于1+X证书背景下工程测量课程的改革策略，希望以此促进职业院校工程测量课程的发展。

简介：摘要：本文主要针对工程造价专业课程思政工作模式开展的关键点进行了仔细研究，并针对如何推动工程造价专业课程思政工作模式的实践与创新提出了一些思路，从加强专业教学系统之间逻辑整合、增强工程造价专业教学体制之间的同向同行、提高推动作用方式上的双向融合保障等方面，对基于协同育人下课程思政工作开展模式的实践做出讨论，以期能够为工程造价专业课程思政工作开展和工作效果的提升有所帮助。

简介：【摘要】信息技术的发展推动着建筑行业技术不断完善，这给建筑行业也带来了新的机遇与挑战。装配式建筑有诸多优势，已经成为建筑发展的潮流方向。高校在建筑教学方面，也需要结合时代的发展，促进教学的创新，深化教学改革，提高建筑人才的质量，满足社会的需求。在建筑学科体系中，房屋建筑学试题基础的课程，这一课程的教学质量会直接影响学生未来的发展，因此，基于装配式建筑方向的房屋建筑学课程改革有其必要性。本文具体探究房屋建筑学课程改革的相应策略，以促进教学质量，为社会提供有用的建筑人才。

简介：摘要：房屋建筑学课程是土木工程专业的一门专业课程，具有理论性强、实践性强、知识点繁多、琐碎的特点。以工程教育专业认证为导向的培养方案对土木工程专业毕业生提出了具体要求。传统的教学手段难以全面支撑毕业要求的能力目标。为解决传统教学模式下课堂教学效率较低的问题，本文以“房屋建筑学”为例，详细介绍了有关了装配式建筑具体概念和知识，分析了房屋建筑学课程的特点及教学现状，探索了房屋建筑学课程改革的有效策略，以供相关人士参考。

简介：摘要：在大思政背景下，思政因素与课程教学的融合是课程建设关键所在。本文通过分析《测量学基础》课程特点，挖掘思政因素与课程融合点，结合实际案例，探索总结思政因素融入课程教学的途径。

简介：摘要：房屋建筑学为土木工程类学科的核心课程，根据当前教育痛点,教学团队以“学生为主体，教师为导向”的教育理念。通过对课程，教学手段、教学方法和课堂组织方式等方面的重大变革。以建立课程思政+理论+实验+创新”为一体化，以“工程师走进课堂+科研成果”为特色的新教育模式；通过“互联网+虚拟仿真+工程案例”的相融合方式；实施以专题讨论，混合教学和四分法的等多种教学；通过以七大课程目标和三大核心能力为考核指标的教育工作全过程考评方法，以达到育人与育才相结合，教职工与建设者的融合，理论与实际融合。最终建立适应高校土木工程等专业房屋建筑学理论和实践特色教学模式。

简介：摘要：随着社会发展，我国的教育事业随着社会发展不断进步。现阶段，在教育教学新课改标准下，随着教育改革逐渐深入，高等职业教育作为影响高等教育的关键，是为社会主义经济建设发展培养优秀人才的主要场所，对高职院校教育资源进行有效整合，从而实现教育教学质量与效率的有效提升，为学生实现全面发展提供保障。应针对建筑学的产业困境，采用科学方法对其进行治理与解决，对教学目标科学安排、合理制定教学策略，以此为培养社会主义优秀人才奠定基础，从而实现高职院校可持续发展。

简介：摘要：伴随着国家和社会对安全工程专业人才的需求越来越大。在此基础上，探讨了我国高等院校的安全工程专业建设的改革路径，以及《指导纲要》提出的创新模式。文章对课程思政背景下的安全工程专业建设改革路径进行了探讨，以期为高校的建设与发展提出几点改进建议，为更好地培养出高质量的安全工程人才奠定基础。

简介：摘要：在当前建筑行业整体朝绿色节能方向转变、企业运营管理朝精细化方向发展的背景下，建筑工程项目在运行中，对成本控制的重视程度不断提升，由此使得安装工程计量与计价课程教学必须要适应行业发展要求，推动全方位教学改革，为专业人才培养奠定更加坚实的基础。装配式技术的出现使得建筑工程项目计量计价模式发生了相应的改变，而现有的“工程计量与计价”课程教学较少考虑到这一影响，因而难以实现为社会培养高素质的应用型人才。本文基于传统建筑工程计量与计价模式，梳理建筑工程计量与计价课程特点，探讨装配式建筑发展模式对建筑工程计量与计价课程的影响，并提出相应的教学改革措施，以促进教学创新与改革。

简介：摘要：本文以BIM技术在工程管理领域的广泛应用为背景，探讨了基于BIM技术的工程管理专业课程设置的原则与建议。首先，对BIM技术在工程管理中的应用进行了概述，包括BIM的基本概念、BIM在工程管理各阶段的应用以及BIM对工程管理的影响。然后，提出了基于BIM技术的工程管理专业课程设置的原则，包括紧跟技术发展潮流、全面覆盖BIM相关知识和技能、强调实践能力培养等。最后，给出了关于工程管理专业课程设置的建议，包括课程内容的组织和安排、教学方法的选择和教学资源的支持等方面。本文旨在为高等院校的工程管理专业课程设置提供一定的参考和借鉴，以培养适应工程管理行业需求的高素质人才。

简介：摘要：本文以项目为基础，探讨了《施工图识读》课程教学改革，并结合思政教育和劳动教育的要求。通过将课堂教学与实际项目结合，旨在提高学生的实践能力、识图能力以及思政教育和劳动教育的效果。文章介绍了改革的背景、目的和需求，并详细提出了改革的具体措施和教学方法。通过项目实践、案例分析和团队合作等方式，学生能够更好地理解和应用施工图，同时培养他们的思政意识和劳动精神。最后，本文对该教学改革的效果进行了评估和总结，并提出了进一步改进的建议。