简介：本文基于家族企业具有的特殊控制偏好和风险规避行为，研究家族企业与风险投资的互动关系。首先，本文借助前景理论构造了家族企业和风险投资者之间的前景价值矩阵；随后运用复制动态方程建立了两者的演化博弈模型，探讨其博弈策略的稳定性，并进行数值模拟。结果表明：在整个博弈的过程中，家族企业和风险投资者互不交涉关系和双方选择互动的两种策略是博弈的进化稳定策略，且随着风险投资者持有控制权和家族企业的跨代控制强度的增大，家族企业最终会放弃风险投资，旨在保持其绝对的控制权，保护家族的社会情感财富。

简介：市场群落是建立在专业化分工基础上的、以大型骨干专业市场群为核心的商贸服务企业集群。广州流花服装市场群落经历了单一集中发展阶段、多元集聚化发展阶段和复合化群落发展阶段。目前流花服装市场群落整合了地方政府、经营主体、信息资源与市场空间等各方面的资源,将其汇集在特定的区域内并形成合力,共同创造了流花市场群落系统。未来需要制定与实施整体发展战略、整合经营主体力量、拓展市场空间和建立起与现代市场群落发展相适应的配套服务体系。

简介：祁连山冰川和植被演化是河西走廊水资源问题的根源.通过对20世纪80年代和21世纪前10年的遥感数据进行解译,认为30年来在全球变化背景下,祁连山的冰川面积明显减少,呈退缩之势;植被覆盖度下降,裸地增加.说明祁连山的生态已经发生变化,不仅影响着水资源的变化,而且将会对河西走廊的生态产生深远影响.

简介：摘要颜色是自然世界和人文世界里比较常见的客观存在，它是人的视觉感官，也是人进行事物区分，情感划分的重要依据。一般而言，颜色有红橙黄绿青蓝紫七基色，以绿为界限，作为中间色调，红橙黄为暖色调，青蓝紫为冷色调。同一种的颜色在不同的国家或地区具有不同的内涵和意义，且具有强烈的民族色彩和民族文化特色。因而，在进行英语翻译时，往往会因为文化的不同而有不同的颜色翻译，而这也是本文所要阐述的重点。

简介：摘要对于刚接触英语的小学生来说，单词是枯燥的。教师要以不同的方式来激活学生不同的智能、潜能，调动他们自主学习的积极性，帮助他们在头脑中建起一座抽象符号与具体事物之间的桥梁，使抽象枯燥的单词变得具体可感。单词不再成为孩子英语学习中的望而生畏的“拦路虎”。

简介：“X人”致使结构是在古代汉语使动用法的基础上发展而来的一种构式，表示使人产生某种生理或心理感受。进入“X人”结构中的“X”具有非自主性，“人”具有无指性，二者结合紧密，为其词汇化提供了有利条件。“X人”在词汇化过程中，韵律上倾向于重轻式；句法上与形容词谓语或定语的功能相当，并出现了加词尾或重叠等形态现象；语义上既能表达使感意义，也能表达自感意义。

简介：摘要“随文学词”是一种简单而行之有效的词汇教学方法。充分利用语篇所提供的语境，在阅读的三个重要环节加强词汇的教学，促进学生对词汇的感知、理解和掌握，有效提高词汇教学的效率。

简介：摘要英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。所以，对于英语学习者来说，掌握大量的词汇是关键。英语词汇教学要遵循语言教学的规律，采用不同的教学方法。

简介：

简介：词汇在个人的语言能力发展中起着重要的作用，词汇量的大小直接影响听、说、读、写等各项语言能力的发展。学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比，词汇量越大，阅读中遇到的生词越少，理解程度就越高，反之亦然。那也就是说词汇教学实际上对阅读能力的提升有着较大的影响。

简介：摘要小学英语词汇教学是小学英语教学中不可或缺的一部分，词汇教学与语音、语法、句型、课文、口语、听力、阅读、写作教学等都有着密切的关系，词汇教学贯穿语言教学的全过程。以听、说、读、写为顺序以及运用实景语境为指导原则，再加上适当阐释词汇的读音、词型、词义的教学方法，才能顺利的进行小学英语词汇教学，进而取得良好的教学效果。教师对词汇教学原则和方法的谙熟，不仅有利于小学生掌握词汇，更有助于提升小学生的英语学习水平。

简介：摘要

简介：摘要词汇的学习和积累是学好英语的基础，尤其是到了初中，随着语法的增加以及难度的加深，对于学生词汇量的掌握提出了更高的要求。这就需要学生通过各种方法积累更多的词汇。故此，本文就夯实英语词汇学习的方法进行了详细的分析，旨在提高学生学习英语词汇的水平，为学生学好英语奠定坚实的基础。

简介：歧义是语言本身的缺陷或语言使用者运用方式不当而形成的语言现象，对其加以研究，具有广泛而切实的意义。我们在英语交际的过程中，一定要注意英语词句的意义，掌握英语语音的音变规律，借助适当的语言环境或根据上文的关系，认真弄懂授话人的真义。采用正确的语法结构，以达到明确表达思想的目的。

简介：

简介：了解汉语词汇中体现出来的文化差异有利于把握汉语词汇所蕴含的民族文化,文章主要从称谓语、颜色词、动物词、植物词、数词等方面对中外文化差异进行具体分析。

简介：王云路、王诚的新作《汉语词汇核心义研究》以汉语词汇核心义为研究对象,充分借鉴传统的语言学成果,通过语言事实说话,旨在探讨汉语词义发展演变的制约机制和词语内部意义之间的深层联系,初步建构核心义研究模式,具有重要的理论意义和应用价值。

简介：英语阅读教学时，语篇中的词汇常影响教学质量和效率，准确把握词汇处理的度是困扰教师的一大难题。在“词汇附带习得”理论的基础上，教师应通过深入解读语篇，明确目标词汇，并充分利用语境将其内化融入一系列阅读整体性教学步骤之中。在提升学生阅读能力的同时附带习得目标词汇。

简介：为纪念红军长征胜利80周年,继承和弘扬伟大的长征精神,展示当代老年人的精神风貌和时代风采,由中国老年大学协会主办的第五届全国老年大学文艺汇演,于2016年10月26至28日在美丽的莲城——湘潭市举办。来自全国26个省、自治区、直辖市的75所老年大学、118个老年艺术团队,共计3500余人参加汇演活动。

简介：传统的词汇教学方法有许多弊端,严重的影响了整个英语教学效率。有效的词汇教学法应该遵循'语境'原则。在这种原则下,可以使用不同策略和方法进行英语教学。本文主要介绍划分音节记忆单词法,借助直观图形词汇教学法,填词游戏单词记忆法,头脑风暴单词记忆法,单词开花记忆法,以及单词造句法。