简介：随着城市化进程,建设工程产生大量余泥渣土,工程回填及受纳场堆填处置已难以消化,从可持续发展的角度探讨其资源化处置,生产建材应用到建设工程当中的有效途径。最直接的资源化利用方式就是拿来烧制传统墙体、屋面材料——红砖、红瓦,然而随着国家对环保、能耗的重视,这种大量消耗能源烧结、污染环境的产品已经列入淘汰产品目录,尤其在大城市地区进行烧结作业方式已经无法获批。经过实验研究,采用非烧结、免蒸压的固化技术,通过压制成型、自然养护的生产工艺,将余泥渣土转化为实心砖、路面砖、以及各种砌块产品,再将其应用到建设工程当中,取得了良好的成效。

简介：摘要：渣土管理部门对城市建设工程渣土一直在管理，违法违规运输、违法违规处置渣土的现象一直存在，未能从根本上解决问题，渣土管理部门深感被动和困扰。本文提出主体管理部门通过变被动管理为主动管理，对渣土进行全程监管的方案。最终渣土管理部门的困扰得以解决，城市建设工程渣土转化归零。

简介：摘要：随着中国现代城市盾构工程的广泛实施，盾构渣土已成为发达城市建筑垃圾的主要来源，堆体边坡滑坡风险和城市环境带来了极大挑战。盾构掘进施工产生的大量废弃渣土的脱水、运输、堆填等过程均对城市环境产生很大不利影响，且对于寸土寸金的大城市堆填消纳很难提供土地资源，所以对盾构渣土无害化处理、资源化利用技术研究势在必行，依托中铁六局深圳地铁14号线项目，根据现场渣土情况配备相应渣土环保处理设备，通过一系列集成化、模块化流程，在盾构渣土环保处理和资源化利用技术上进一步研究，以促进盾构渣土处置向“无害化、资源化、标准化、产业化”方向发展，有效提升地铁建设的生态环保功能，通过满足环保要求，通过渣土回收利用、变废为宝、减排等手段深入实现环保要求，进一步挖掘施工成本效益、社会效益。

简介：以季节性干旱区-川中丘陵区-内江市农耕地作为研究对象，选择坡向、坡位、土层厚度作为影响土壤容重的作用因子，根据农耕区区域分布、丘陵地貌变化特点，以典型性和代表性为原则，在内江市行政区内选择郭北镇大堰村、田家镇红碑村等8个地方作为采样点，采用比较法和方差分析法，研究了内江市农耕区微地形条件下土壤颗粒容重分布特征．结果表明，在坡向因子影响下，容重特征表现为阴坡〈阳坡，差异性不显著；在坡位因子影响下，容重特征表现为中坡〉上坡〉下坡，差异性不显著；在土层厚度因子影响下，容重特征表现为0～15cm〈15～30cm〈30～45cm，差异性显著．

简介：摘要：基于专项化视角的篮球教学内容重构具有重要价值。满足学生的兴趣和需求，提供个性化的学习计划，并采用多样化的教学方法。一是教师需要与每位学生进行交流和了解，确定他们在篮球领域的兴趣和需求，并制定个性化的学习计划。二是教学方法应包括实践教学、小组合作和游戏化教学，让学生将所学知识和技能应用到实际情境中，并促进学生之间的互动和合作。三是教师需要进行持续的反馈和调整，与学生交流并收集反馈意见，通过评估和观察来了解学生的学习状态并调整教学方法。这样的教学内容重构方案可以更好地满足学生的多样化需求，提高篮球教学的效果和学习积极性。

简介：摘要在工程建设领域，宕渣的应用近年来引起了也将的广泛关注，而为了证明宕渣土的优良性能，本文选择了某市政公路路段作为研究对象，配合有限元软件ABAQUS建立模型、开展承载板弯沉试验，宕渣土路基上路面结构的优越性得到了证明，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。

简介：摘要盾构法施工如今在城市地铁隧道修建中应用已十分广泛，但由于砂层等特殊地层对刀具磨损大而引起的刀盘结“泥饼”，盾构掘进困难、工期延长以及费用增加等问题已越来越明显，特殊地质条件下盾构掘进时的渣土改良已显得尤为重要。本文就南昌地铁某区间全断面砂层的特殊地质条件下盾构掘进时的渣土改良进行了同条件实验并总结，现场后期运用过程中效果明显，达到了预期的效果。

简介：摘要：本文就盾构施工渣土改良技术的应用进行了研究分析。

简介：摘要在地铁施工中，因场地狭小，始发车站无后置出土口或与既有地铁车站相接等因素影响，经常在区间设置中间风井（或轨排井）兼盾构始发井，盾构始发不得不采取特殊的分体始发方案。采用盾构分体始发的项目一般对场地布置、材料堆放，特别渣土池的设置要求比较高，本文对此类短竖井的盾构分体始发的渣土垂直运输的相关技术进行分析和探讨，并就其中关键问题提出优化解决的对策。

简介：摘要：近年来，伴随着各个城市内市政道路工程项目的增多，工程企业在此类项目的实施过程中越来越关注施工建设的经济性，尤其是在路基施工中，建筑渣土作为可利用的材料，可以减少路基施工中的新材料使用，节约材料成本。因此，建筑渣土在市政道路路基工程中的应用价值非常大，但为实现此类材料的高效利用，尤其要做好相关的试验分析，确定最佳的施工参数。基于此，本文详细分析了市政道路路基施工中的建筑渣土应用，在节约施工成本的同时帮助施工企业获得了更高的效益。

简介：    摘要：近年来，随着建筑行业的发展，人们逐步意识到建筑渣土的环保、成本优势，其在工程中的重复利用节约了工程资源，有利于实现建筑行业的可持续发展。随着建筑工程项目的增多，市政道路路基工程中建筑渣土的利用取得了良好的应用效果，实现了工程资源的有效利用，提升了市政道路工程的经济效益和社会效益。基于此，论文从建筑渣土的含义出发，分析其在市政道路路基工程中的具体应用，对改善工程区域的生态环境、提升工程效益等具有重要意义。

简介：摘要：建筑行业作为支撑国民经济的重要行业之一，必然要落实党中央提出的政策文本，在建筑工程建设中注重节约资源，保护环境。然而，随着城市化进程加快，城市发展过程中因大量使用工业废渣等导致建筑渣产生量不断增加。而这些建筑渣土若不能得到有效处理，将会对周边环境造成极大影响，甚至威胁人们生命安全。因此，应高度重视建筑渣土的回收再利用。本文将着重分析探讨市政道路路基工程中建筑渣土施作。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，城镇化水平的不断提高，我国的建筑面积不断增加，据相关统计数据显示，我国新增建筑面积为300亿m2左右。我国建筑业快速发展的同时，建筑废弃物也呈现出非线性增长。根据相关文献，建筑废弃物总量约占城市垃圾总量的30%。但我国的建筑废弃物资源化处理仍处在初级阶段，资源化利用率尚不足5%，造成了严重的能源资源浪费和环境污染。在市政道路路基施工中有效应用建筑渣土，可以对缓解渣土对环境污染的污染。

简介：摘要

简介：【摘要】伴随着社会经济的不断发展，城市进程不断深化，在市政工程中将建筑渣土循环利用，有助于改善城市生态环境，节约建筑材料。在本文中，将从市政道路路基中建筑渣土的应用进行探究和反思，阐述建筑渣土对市政路基工程的实际意义，以此增加建筑企业的经济收益和社会效益。

简介：摘要：随着城市化的快速发展，建筑、道路和基础设施建设不断增加，渣土的产生量明显增加，渗透到了城市的各个角落。渣土的处置一直是城市管理部门和环保机构面临的重要问题，不仅占用了大量的土地资源，而且还对城市生态环境带来了不可估量的影响。随着资源化再利用的兴起，越来越多的研究者开始关注渣土资源化再利用的问题。本文从渣土资源化再利用的原理、技术、应用和发展趋势进行了系统的分析和研究，为渣土资源化再利用的实践提供了一定的参考价值。

简介：摘要：本文深入探讨了地铁盾构渣土处理及再利用技术，从渣土成分分析与固化研究、筛分处理技术到再利用方法等多个方面展开讨论。通过对渣土的成分分析和固化研究为后续处理及利用提供了重要依据。在处理技术方面，我们探讨了渣土筛分处理的可行性评估以及优化方法，强调了技术、经济和环境可行性的重要性。此外，针对渣土再利用，我们提出了渣土制备材料的利用和环境友好型利用的方案，以实现对渣土的最大化利用价值。

简介：以290份遗传多样性丰富的玉米自交系为研究材料，探究子粒容重和营养品质的关系，对不同杂种优势群的玉米子粒容重进行多重比较，筛选各杂种优势群中容重较高的自交系。研究结果表明：不同自交系的容重差异达到极显著水平，子粒容重与脂肪含量、淀粉含量分别呈极显著、显著正相关关系，与水分含量和赖氨酸含量呈极显著负相关关系，与蛋白质含量呈显著负相关关系。通径分析表明，脂肪含量、淀粉含量、蛋白质含量、赖氨酸含量和水分含量对容重的直接作用系数分别为0．2821、0．1289、-0．0558、-0．1825和-0．3376。P群、旅大红骨、唐四平头群与兰卡斯特的子粒容重在0．05显著性水平上有统计学意义。另外。瑞德群中高容重自交系包括W222、掖8112等，兰卡斯特中高容重自交系包括w64a、P167、吉63等，P群中高容重自交系包括黄昌b、R136、陕89等。旅大红骨中高容重自交系包括农系5678、L0415、B100等，唐四平头中高容重自交系包括黄昌a、D33A、浚926等。

简介：[摘要]近年来，“语文教学内容重构”概念的提出，标志着新课程改革取得实质性的进展，并逐渐内化为新课程改革的重要内容。但如何保证语文教学内容重构的有效性？它的社会意义（推广性）如何界定？面对复杂的现实学情，从什么角度扫清构建理论框架的障碍？本文对此都展开了讨论。[关键词]语文教学内容重构显性有效教学一、从隐性到显性：语文教学内容重构的主体转向语文教学内容重构成为推动新课程改革的关键维度，也是落实、深化课程改革的具体步骤与核心动力。按照王荣生老师的思路，它最显明的特征就是对老师的要求，一篇文章如何教，首先要确定这篇文章属于什么性质的文体，它的本质特征（体式）是什么？依据文体的性质与内容的需要，确定教学的重点，构成内容重构的基础。在这种思维的贯穿下，语文教学内容的确定不止是对文章主题的学理性争辩与科研成果转化，也不止包括对学生回答问题的想象性建构，它还涵括了对课堂教学内容的重新界定。那么，新课改背景下，语文教学内容重构的使命自然就囊括了以教学内容为基点的课堂系列运转模式，如教学内容的重构，教学方法的修正，学情的重估等。毋庸置疑，它对教师专业化的诉求与驾驭能力提高了标准，不但要求他们掌握丰富、精深的学科知识，建立自己的知识谱系与学科框架，而且更重视他们理解学情，认清哪些知识、哪些能力是学生亟需建构与完善的……

简介：摘要：“历史犹如一面镜子，供人们照看过去和未来”。本文以人民教育出版社的初中历史教材为背景，探讨了历史教材的重构对教学效果的影响，并提出了相应的评价方法。通过引入新颖有创意的教学内容、结合实例和理论，本文旨在促进学生对历史的深入理解和学习兴趣的提高。