简介：
简介：随着新课标的实施,小组合作学习被广泛地应用于小学英语课堂教学中。然而,在实际的课堂教学中,小组合作学习还存在着若干问题,如分组不够科学,学生的参与度不够,评价方式过于单一等等。本文试图对小组合作学习中存在的这些问题进行探讨,并提出一些解决方法,以提高小组合作学习的有效性。
简介：本文首先根据作者的教学实践分析课堂活动所暴露的问题,通过课堂活动包括的层面,从活动设计、活动形式、活动内容、活动评价等方面探讨了如何确保英语课堂活动的有效性,从而极大地提高英语教学的实效。
从三“因”三“度”入手，提高课堂提问有效性
英语课堂教学的有效性及提高
浅析提高小组合作学习的有效性
如何提高英语课堂教学的有效性
怎样提高英语课堂教学的有效性
关于提高话题式复习课教学有效性的探索
浅谈提高英语课堂教学的有效性
初中英语阅读教学的有效性初探
提高初中英语阅读教学的有效性
英语课堂教学提问的有效性和艺术性探究
试谈初中英语课堂有效性教学
浅谈开展英语课本剧活动的有效性
农村初中英语口语教学的有效性研究
初中英语课堂教学有效性探究
通过课堂适时讨论提高阅读课教学的有效性
提高英语课堂活动有效性的解决策略
浅谈中学英语课堂教学的有效性
点石成金——谈中考书面表达复习的有效性
精心设计 确保英语课堂活动的有效性
