简介:摘要校本研修的价值和意义,校本研修主体性、人本性、客观性、依托性的特征,校本研修的内容,落实“三个结合”,实施校本研修。
简介:摘要班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。中等职业学校的班级管理工作不同于普通中学,有它的特殊性,这就要求中职学校的班主任在工作中要多思考、勤动脑。
简介:摘要教育实践证明,班主任工作既是一门科学,更是一门艺术。班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模式。对有些教师来说,不是缺乏敬业精神,而是缺乏当好班主任的艺术。在新课改背景下,班主任的教育管理工作面临新的挑战和机遇,面对班级教育管理中存在着的各种问题,如果班主任不能运用适当的教育策略,容易使学生成为班主任工作的“对立面”,教育效果往往会过犹不及甚至适得其反。因此,一个班的学生心灵的美好与丑恶、思想品质的高与低、班风的好与坏,都与班主任有着紧密的关系,要管好一个班级,班主任除了依规蹈矩外还要有更科学的教育策略和教育机智。