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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-26
  • 简介:<正>预备役部队是国防力量的重要组成部分,如何提升预备役部队建设质量,应注重从编兵结构、训练内容、组训模式、保障机制四个方面上下功夫,求实效。着眼能打仗、打胜仗强军目标实践,优选训练重点难点。要由基础训练向应用训练延伸,增加训练难度,提高实战能力;要由单兵训练向战术训练拓展。加强分队战术与协同训练,提升整体战斗力;要由士兵训练向军官训练发

  • 标签: 预备役部队 应用训练 整体战斗力 士兵训练 军官训练 战术训练
  • 简介:牢牢把握党在新形势下的强军目标,建设一支能打仗、打胜仗的预备役部队,必须坚持走党的群众路线,进一步深化军事训练,真正做到领导模范带头、以上率下,做到深入发动官兵、紧紧依靠官兵,做到按纲科学施训、依法从严治训,不断提升预备役部队军事训练的质量和水平。一、贯彻群众路线、提升预备役部队军事训练水平,要真正做到领导模范带头习主席强调,打铁还需自身硬。各级领导干部要发挥模范带头作用,自觉强化抓打赢的第一职责、能打赢的第一本领,给官兵当好表率、做好

  • 标签: 部队军事训练 预备役部队 科学施训 领导干部 部队训练 训练标准
  • 简介:提高民兵军事训练质量.是落实新时期军事战略方针、促进两个根本性转变的重要环节。应当看到,近年来民兵的军事训练经过调整改革,呈现出不断上升的好势头,但还有一些单位对民兵军事训练的中心意识还没有牢固树立,训练低层次徘徊的状况没有从根本上改变.军事训练落实起来仍然比较困难。故此,针对民兵训练特点,笔者认为应该从以下几个方面下功夫解决问题。

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  • 简介:何谓战斗力?部队说,实战化训练是战斗力;科研院所说,先进设计是战斗力;承制单位说,精益制造是战斗力;而重庆军代局某军代室则说,质量就是战斗力。何谓战斗力?部队说,实战化训练是战斗力;科研院所说,先进设计是战斗力;承制单位说,精益制造是战斗力;而重庆军代局某军代室则说,质量就是战斗力。

  • 标签: 战斗力标准 代室 承制单位 先进设计 质量信息 实战化
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-02
  • 简介:新教材的编写明显突破了旧版《世界近代现代史》教材(以下简称旧教材)的,新教材同新编三本中国历史教材一样,⑧教材下册第80页说

  • 标签: 世界现代 史瑜 摭谈
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-12
  • 简介:这一时期是社会主义国家兴起和资本主义的发展时期,资本主义经济出现了一个高速发展时期,世界现代史是资本主义进一步发展、社会主义曲折前进

  • 标签: 世界现代史 基本线索 现代史基本
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-12-02
  • 简介:新教材的编写明显突破了旧版《世界近代现代史》教材(以下简称旧教材)的,新教材同新编三本中国历史教材一样,⑧教材下册第80页说

  • 标签: 世界现代 史瑜 摭谈
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-11
  • 简介:这一时期是社会主义国家兴起和资本主义的发展时期,资本主义经济出现了一个高速发展时期,国家垄断资本主义的发展

  • 标签: 世界现代史 基本线索 现代史基本
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-19
  • 简介:矛盾分析综合法这是既有对矛盾的分析又有对矛盾综合的辩证认识历史的方法,在对历史发展阶段的分析综合中,也就是对历史发展阶段进行分析综合

  • 标签: 分析综合 历史分析 培养高中学生
  • 简介:听力是英语学习的五种基本能力(听、说,读、写、译)之一,也是中国人学英语较为薄弱的,中学英语是大学英语的基础,大学英语学习中,学生感到听力较难,就足以说明高中英语学习中听力基础较差,有待大大加强。

  • 标签: 高中英语 中学英语 高中生 基本能力 学生 英语听力
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-11
  • 简介:2.明治维新是推翻幕府统治以后才开始的吗,那种认为明治维新是推翻幕府统治以后才开始的,对高中教材《日本明治维新》的几点疑问与建议

  • 标签: 教材日本 日本明治维新 明治维新疑问
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-08
  • 简介:推翻幕府统治以后建立起来的明治政府,德川幕府统治被推翻是在1869年(,普鲁士国王威廉一世即德意志帝国的皇位是1871年1月18日(教材只提月份

  • 标签: 世界近现代史 教材商榷 近现代史教材
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-10
  • 简介:矛盾分析综合法这是既有对矛盾的分析又有对矛盾综合的辩证认识历史的方法,在对历史发展阶段的分析综合中,也就是对历史发展阶段进行分析综合

  • 标签: 分析综合 历史分析 培养高中学生
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-23
  • 简介:2.明治维新是推翻幕府统治以后才开始的吗,那种认为明治维新是推翻幕府统治以后才开始的,统治日本达260多年的德川幕府被推翻了

  • 标签: 教材日本 日本明治维新 明治维新疑问
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-23
  • 简介:2.明治维新是推翻幕府统治以后才开始的吗,那种认为明治维新是推翻幕府统治以后才开始的,统治日本达260多年的德川幕府被推翻了

  • 标签: 教材日本 日本明治维新 明治维新疑问
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-12
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-21
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-26
  • 简介:推翻幕府统治以后建立起来的明治政府,德川幕府统治被推翻是在1869年(,普鲁士国王威廉一世即德意志帝国的皇位是1871年1月18日(教材只提月份

  • 标签: 世界近现代史 教材商榷 近现代史教材
  • 简介:随着经济的发展,社会的进步和素质教育的推进,英语成为每个学生的必修课,许多学生面对既陌生又无语言学习环境的这门外语,感到束手无策,甚至感到厌烦.尤其是高中生,面临人生的一大转折点--高考.在英语学习中,面对大量的词汇、大量的阅读,高中英语的课程设置在趣味方面较初中课文弱,难度相对增大,学生对英语的学习兴趣呈现出减弱的趋势.从心理学角度讲,兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向.因此,教师在高中英语教学环节中,如何激发学生的学习英语兴趣这一问题,就摆在了教学的重要位置上.针对教学中所遇到的种种困难,在教学过程中我采用以下几种方法导入课堂,并做了大量的教学尝试.

  • 标签: 学习兴趣 浅谈激发 激发高中学生