简介：摘要：小学数学单元整合是指以小学数学教材单元为基础，联系整合学科课程的教学目标，对教学内容和教学方法作出统筹整合，以实现学科整体学习，强化学生学科思维。在小学数学教学中充分利用单元整合教学方式，既可以显著增强单元课程之间的联系，还可以让学生在系统化学习中减轻自身学习负担，帮助学生实现个性化和综合化发展。基于此，分析单元整合在小学数学教学中的具体应用，为数学教学提供经验借鉴。

简介：  【摘要】随着教学改革的不断深入，高效课堂的理念得到大家的关注，为推进素养导向的美术课堂教材整合，使课堂上每一个孩子参与学习活动的成长过程真实可见，努力构建出新课标背景下小学美术课堂“教”与“学”的新样态，单元整合教学是美术教学的大势所趋。立足单元教学，从单元整合角度出发解读教材，确定教学目标，设计教学环节，让学生集中学习一个技能或知识点，让学生学的扎实，学的有效。

简介：中国式的大门全是两扇，正可作为载体供油漆书写之用。有的帝王之居、官府衙门、祠堂等处大门特大，又有门钉。此类大门前必有门柱，可供悬挂拱形抱柱式门联。至于老百姓家居的大门，往往把对联就书写在两扇门上，那是名副其实的门联了。中国的大小工商业店铺行业等，也常在大门口书写悬挂行业性质很强的联语。所以，可以把门联和行业联算作一类。

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简介：行业组织的兴起与发展在我国已成为必然趋势,行业组织通过制定自治规章来规范行业事务或提供公共服务的活动也随之日益增多.但到目前为止,学界对于行业自治规章的关注明显不足,对其进行系统研究的更是付诸阙如.本文将对行业自治规章的相关问题进行初步探讨,主要集中在自治规章与国家法律之间的关系;制定自治规章时应当遵循的法律保留原则;自治规章的权力来源以及自治规章的效力等几个方面.

简介：我想告诉读者们，古语说：“男怕入错行，女怕嫁错郎”，行业选择对任何—个人来说都有着极其重失的影响。《志愿兵法：30分钟读懂专业》这本书的中心思想是想告诉大家一定要在选择专业和志愿填报日立树立“行业”’的概念，一旦有了这个概念，你们就找到了选择专业和填报志愿的捷径。

简介：【整合意图】在小学各科教学中有不少内容会在不同学科中重复出现,将这部分内容科学地整合到一起也是我们这次课程整合的重要任务之一。这么做不但减轻了学生过重的学业负担,还可以把节约出的课时用于校本课程的开发,最后达成优于单一学科教学的效果。人教版《语文》五年级上册第六单元的口语交际"父母的爱"与浙教版《品德与社会》五年级上册第一单元第2课"父母——我特

简介：随着认知科学的发展，把认知应用于翻译研究已经成为必然的趋势。翻译是一个包含了拆解原文和整合得出译文的综合过程。该过程在四个空间组成的整合网络里进行。原文在输入空间1中，输入空间2包含了译者思维空间，译文即整合的结果——层创结构存在于交织空间中。认知翻译理论强调了译者在整个翻译过程中起到的能动作用，并能更好地解释归化和异化，直译和意译等概念。

简介：随着新一轮课程结构的调整和改革，高考试题不断转向实用、创新和灵活多变。考查考生应变思维、创新能力和解读复杂问题能力的试题越来越多。诸如多元结构、句子形变、省略、语境暗示等从不同角度、不同层次考查考生分析问题和解决能力的试题日趋增多。

简介：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。但在具体的教学实践中,这些辅助语文教学的多种手段有时会颠覆了语文的主体地位,教学中要学习目标的确立不能偏离语文的主体性。其次,学习过程要遵循形式综合,内容语文的原则。

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简介：<正>现代文阅读一直是高考考查的重点,也是令考生感到头痛的难点。其中,属于C级能力层级的“筛选并整合文中的信息”的考点。无疑更是一个重点、难点,值得考生高度重视。一篇文章,人们在阅读时从中可以感知许多信息,如文

简介：本研究是在现代教育科学理论的指导下,把影响学生成长和发展的各种教育因素整合为一个整体,使学校教育与家庭、社会教育相协调,学校内部的教学、德育、管理、文化环境相配合,共同促进学生全面发展和健康成长.其实质是树立科学的教育思想,确立明确的办学目标,设置合理的、有特色的课程体系,优化教育、教学、管理活动及育人环境,以实现教育目标.

简介：我国网络教育离不开国家的发展和国家的支持。国家发展的重要战略机遇期，也必然是网络建设与网络教育发展的重要战略机遇期。要想发展网络教育，整合教育资源已成为教育信息化的关键，必须引起全社会的重视。

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简介：摘要新课改要求教学需要有一定的创新，要培养学生的创造力和想象力。小学语文阅读是学习的基础，现代语文教学对于学生的学习具有重要意义。

简介：摘要实施信息化教学，如何有效整合资源，提高资源的合理利用效率，是我们当代教师面临的一个新课题。本文根据小学生生理、心理特点，结合自身工作实际，从思想观念、巧用多媒体、注重信息技术与课程结合等几方面进行分析阐述，对实践小学英语信息化教学工作有一定的借鉴作用。