简介：分析了大数据背景下审计工作面临的问题,提出了创新审计组织方式、应用新的技术方法、培养高素质审计人才以及打造现代化审计工具的应对办法。论述了大数据背景下数据式审计的三个发展趋势:一是应用统计学的思想和方法开展审计数据分析;二是应用大数据处理技术使审计分析从查询验证型向挖掘型发展;三是利用大数据分析思维促使审计分析从因果性关系分析向相关性关系分析转变。

简介：2017年8月,北京师范大学举办了首届教育大数据与应用年会。该会议采用国内外知名专家进行会议报告的形式,围绕大数据的出现与应用、教育测量互联网化、人工智能、自适应测评、数据采集和分析、大数据与其余领域等主题,讨论了当前大数据时代教育变革的发展状况并展望了教育大数据应用的前景。

简介：摘要：高职院校财务管理专业的教学目标是培养出具备财务专业技能和管理能力的专门财务人才。在当今大数据时代中，要实现这个目标，在不断优化财务管理专业理论，做好实践性教学，跟上时代的步伐，将大数据融入财务管理专业教学当中。目前在高职财务管理专业教学中，高职大数据与财务管理融合的教学模式，符合财务管理专业教学的实践性和应用性的特征。以互联网和信息技术为基础的信息化资源彻底改变了陈旧的高职院校创业教育模式，值得相关教育工作者深入研究。本文将对大数据环境下，高职大数据和财务管理专业教学的相关问题进行研究，以期为高职教育提供参考。

简介：【摘要】 大数据的涌现影响着人们生活和工作的方方面面，因此，培养小学生的数据素养，以促使其适应时代发展显得尤为重要。文章从什么是大数据以及其特征、小学生数据分析素养培养的重要性，结合案例深入探讨在小学生数据素养的培养过程中，如何充分挖掘数学课本中的数据资源，巧妙、自然地融入大数据思维，以实现学生数据素养的逐层提高。

简介：摘要：我国经济社会发展已经进入新阶段，数据挖掘技术对于我国经济社会发展具有重要作用，如何对其进行有效应用是当下技术研究的重点问题。围绕该问题，本文从大数据背景出发，基于技术是叫对数据挖掘技术的应用与改进加以研究和分析，以期为相关理论研究和现实实践提供一定理论参考。

简介：大数据改变了人类认识和解决社会问题的方式，为社会公共问题治理带来了便利。同样，应用大数据可在共享单车存在问题的治理中发挥积极作用：利用大数据的精确性，促进政府规划管理科学化；借助大数据的全面性，可提升政府决策效率及质量；应用大数据的关联性，可规范用车行为；通过大数据共享，可实现社会共同治理。与此同时，在运用大数据过程中应注意处理技术开发、人才培养、相关法律法规的完善以及公众大数据意识培养等问题。

简介：记者近日从安徽省教育厅获悉,安徽将建立“建档立卡贫困户家庭学生资助管理系统”,做到全覆盖、无遗漏,实现教育精准资助、精准脱贫.系统依据身份证号唯一性,实现教育部门学籍数据与扶贫部门建档立卡人口数据比对,帮助学校识别建档立卡家庭学生.2018年春季学期系统中已导入全省各学段学籍数1132万人,扶贫部门建档立卡人口513.8万人,通过数据比对,识别出建档立卡家庭学生64.9万人.

简介：摘要信息量大是当今时代最基本的一个特点，电脑、手机中的各种信息都充斥着人们的生活和学习。这也就是人们所说的“大数据时代”。那么，面对如此大的信息量，我们应该如何做到有效处理呢？又如何将教育教学中的海量信息做到具有实效性的处理呢？这成了当前高中教师所要思考的一个重要问题。文章基于此，则就大数据下高效课堂的特点这一课题展开了相关研究。

简介：近几年来,学校档案建设得到了快速发展,但存在着档案媒介纸质化、档案系统缺乏预测功能、档案应用呈现“僵尸状”等问题.随着“大数据理念”的普及,档案工作难度增加,工作模式被颠覆,也加剧了学校档案工作的“瓶颈”制约.因此,我们应该重视档案数据源头、信息安全与服务功能的建设,积极适应方兴未艾的“大数据时代”.

简介：科学系统的历史形态有其相应的数据基础,微数据对应古代科学,小数据对应简单性科学,大数据对应复杂性科学。在哲学上,大数据兴起引致本体论、认识论、方法论和价值论的改变。在科学上,大数据兴起将推动复杂性科学的发展。

简介：传统教学模式受到互联网和大数据时代的影响，已然发生了巨大的变化．作者结合自身近年的网上阅卷经验及其对信息化系统试卷分析的了解，提出在互联网时代、大数据背景下，如何进行教学的一些思考．

简介：科学数据是指通过实验、测量、观测、渊商和计算等方式采集，以科学证据形式俘在的客观事实（Facts），包括数字化观测、科学监测等来自仪器设备或传感器的数据.

简介：随着大数据应用的深化,大数据已经融入到与计算机相关的各级课程教学中,成为一项具有挑战性的任务.文章提出了“大数据课堂”的概念,指出要结合课程专业领域的需求和数据特点,对原有教学内容和方式进行积极创新和改革.同时剖析了大数据课堂的特点,提出了大数据课堂的建设方案,指出了大数据课堂的内涵和发展趋势.大数据课堂有利于提高课程的国际化程度,提高课程内涵和专业知识的应用程度,对于课堂教学的改革具有与时俱进的应用和研究意义.

简介：在过去漫长的历史中，人类始终面临着数据匮乏的窘境．在两三千年前，一批批卓越的哲学家出现了，他们惯于用思考而不是事实来测量世界，这是因为当时的人们无法通过可靠的数据来解释一些问题，只能用理论应对．在科技革命之后，我们拥有了越来越多的数据可以衡量这个世界，从而发现，驾驭数据成为了一个非常重要的目标，同时，它也是一个困难的挑战。

简介：摘要：当前科技创新的发展早已将大数据定义为新的生产要素与资源，高校在软硬件建设和发展中也在逐步地向数据化靠拢。中共中央在《干部教育培训工作条例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、与时俱进，改进培训方式、整合培训资源，充分运用包括网络培训在内的多种培训方式，并明确要求网络培训要充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系，提高干部教育培训教学和管理信息化水平，用好大数据等技术手段。干部培养作为高校最具核心竞争力的要素，适时的建立健全干部培养数据化体系，既是对党中央新时期干部培养政策的响应，也是高校新时期发展、提升的现实需求。

简介：客户数据、员工数据、经营数据、财务数据等信息来自组织的各个部门。这些信息带来了新的问题：如何获取、保存、理解所有数据信息，并且辨别其中重要且有深度的数据？如何使用数据创造竞争优势？如何利用大数据驱动有活力的、反应灵敏的相关学习计划，使学习计划可以吸引员工参与并制造更好的团队化学反应？

简介：信息技术的常态化应用以及数字化教学活动的日常开展为教育大数据的生成提供了得天独厚的条件。伴随着教育数据的持续累积与深度挖掘,大数据在构建新型教学生态、助力教学结构变革、再造教学流程方面的作用日益凸显,数据驱动的教学新范式开始出现并快速发展。数据驱动教学是当前国际教育信息化发展的前沿课题,呈现出科学化、精准化、智能化与个性化四个核心特征。

简介：近年来,随着智能手机和移动互联网的普及,以及大数据、云计算的出现和运用,互联网迎来了加速度、裂变式的新一轮革命。按照《教育信息化十年发展规划》,到2020年,与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,教育信息化建设在'互联网+'战略之下的变革创新正在从在线教育推进至智慧教育平台。信息技术的全面渗透深刻影响着教育理念、模式和走向,教育发展

简介：摘要数据信息的价值影响着学校在管理方面的提升，要科学地运用各项数据信息，实现资源的共享，变革学校管理手段，加强学校管理的效率。本文阐述了大数据时代对学校管理的影响，提出了大数据时代下学校管理的有效策略。

简介：大数据时代,数据“爆炸”对新时代小学数学教育体系产生了革新性和创新性的影响,教师教授知识的维度、学生吸收知识的深度、家长及社会提供学习条件的广度都发生了翻天覆地的变化;学习不再是机械性、盲目性、单一性及无趣性的行为;与大数据相结合,课程资源动态化、丰富化,富含趣味性。但新时代背景下,小学数学教育体系仍不完善,我将从大数据的内涵和外延展开讨论,分析大数据之良处;以大数据课程资源、师资力量、学生情况、社会现状等为切入点,剖析其不足之处;且对当代小学数学教学体系之不足提出自己的见解,并对相关问题展开讨论,研究应对策略,以谋求更好的解决方案,推动我国小学数学教育体系的发展。