简介：【摘要】所谓责任，即包含对自我负责、对他人负责以及对社会负责等几层含义，它是一个人承担自身行为所造成的后果的能力。责任心则是一个人对自己行为的自觉意识、态度和行动。孩子缺乏责任心会体现在很多方面，比如自己份内的事情不做或逃避，对家庭、社会没有责任感，比较自私，不懂得关心他人，做事拖拉，承诺后不兑现，遇事爱推卸责任等。

简介：摘要：当前中国经济飞速发展，生活水平显著提高，很多孩子生活条件优越，受到长辈和父母的宠爱，自立意识差，缺乏责任意识。对小学生来说，培养他们的责任意识，使他们学会关心他人，投入做事是十分重要的。因此，提出从学校和家庭两方面培养学生的责任心。

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简介：自古以来，秘书就是领导工作的“服务员”。领导工作的大事小事、这事那事，时刻牵动着秘书的敏感神经。手中虽然无权，但心中时刻有责。在服务领导的过程中，秘书工作者始终牢记“秘书工作无小事”的警训，用服从、奉献和谨慎诠释着“重于泰山”的责任。

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简介：当代青少年的思想道德水平不容乐观,而道德教育的实效性一直是困扰我们的一大难题.反思我们的德育,大多存在着概念化、拔高、脱钩等现象.德育要抓出实效,培养责任心、增强责任感是最佳切入口.

简介：本文从四个方面论述了如何培养中学生的责任心教师以身作则，为人师表，促使学生责任心的形成；从培养学生的良好习惯入手，促使学生责任心的形成；通过开展各种活动，树立学生的责任意识；通过家庭培养学生责任心。

简介：随着社会的发展和科技的进步，对人才素质提出了愈来愈高的要求，青少年一代的道德问题也摆在了我们面前。当前孩子缺乏责任意识的现象非常普遍，我们应该应从以下几方面着手重视和实施对小学生责任心的培养。

简介：摘要责任感培养是一项系统工程，它的有效性决不单纯是学校教育所能奏效的，必须集学校、家庭等方面力量，通过多种途径来培养。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，努力创造各种有利条件，定能促使每个学生都拥有一颗责任心。

简介：【摘要】本文从当前部分员工责任心表现现状出发，深入分析了责任心缺失的原因，进而从简单管理、尊重员工、激励员工等方面，浅要论述了员工责任心培养的途径与方法。

简介：结合本人的教育实践和专题研究，关于在小学阶段如何培养学生的责任心以及班主任如何通过班级管理、活动、榜样、家庭生活等途径培养学生的责任心方面，我总结了一些方法，和大家一起讨论。

简介：摘要：培养学生的责任心，对于立德树人的教师来说，非常重要。老师要以身作则，做一个有强烈责任心的教师，做学生的榜样；要争取家长的配合，在家庭生活中培养学生的责任心；要在集体中培养学生的责任心；在社会实践活动中培养学生的责任心。

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简介：〔摘要〕责任心是学生健全人格的基础，是能力发展的催化剂，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。作为教师，要在家庭、社会的积极配合下，通过各种教育形式和途径积极引导培养，让小学生形成对个人、他人、家庭、社会应尽义务的认识和体验，以及在此基础上产生的相应行为表现。能自觉地承担起社会对他充当的角色所要求的责任和义务，并努力克服在履职中碰到的各种困难，从而形成坚定的信念，表现为有强烈的责任心，促进学生健康成长。

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简介：美国前总统杜鲁门有这样一个习惯，他喜欢在办公桌上摆一个牌子，上面写着：“Thebuckstopshere．”用中文翻译这句话，贴近的说法是“责无旁贷”。责任感是每一个成功者必备的素质。当你怀着高度的责任感去工作，对待每一件事都是“Thebuckstopshere”，出现问题绝不推脱，而是全力以赴设法改善，那么你不仅会获得快乐，而且也会赢得足够的尊敬和荣誉。

简介：临近春节的那几天，我手上接到了十多份刚制毕的辖区居民身份证，当时我想，就让这十多个身份证“躺”在办公室抽屉里，等节后再发到村民手上吧。