简介：摘要责任心作为一种重要的社会性、人格品质，一种非智力因素，对小学生各方面的发展，对其将来的事业成功都具有极为重要的价值。责任心的存在，使孩子能以一种认真、负责的态度来对待自己周围的人和事，在面对任务、问题时能持之以恒地不断思考、探索，发现问题，解决问题。因此具有责任心的孩子往往能以一种认真负责、勤于钻研的态度对待自己的学习，按时完成作业，认真完成老师交给的任务，在面对问题时也会出现更多的探索、操作活动，在这过程中，其智力获得发展，学习获得提高。同时，随着社会对人才素质要求的不断提高，责任心也越来越受到人们的关注，成为人才选择的一项重要指标。随手翻阅报纸，信步走上街头，我们随时都可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将责任心作为对招聘人员的一项重要要求。

简介：经常有家长抱怨：＂我的孩子每天回家就看电视,让她帮做点事也不情愿。＂＂我家孩子,老师布置的任务回家从来不告诉我们,还要我每天帮他收拾好书包。＂……其实这些都是孩子缺乏责任心的表现。

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简介：【摘要】 所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

简介：摘要：《指南》中社会领域方面明确提出了有关责任心的目标：“我们要把自己的事情亲手去做，并且能认真负责地顺利完成所接受的工作，不怕困难,要有初步的责任心。”我通过各种活动，让孩子产生责任意识、责任行为，从而形成相应的责任感，让责任心成为孩子自觉执行的行为规范，将这种责任心植入到孩子心中，让他们长大后就能够努力做到对于社会具有意义、充满责任感的一个人，能够成为一个有责任的担任者。

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简介：责任心是幼儿未来发展、立足社会的必备要素,作为幼儿教师应该早早将责任心播种在幼儿的心田,并讲究科学性,讲究艺术性,逐步培养幼儿的责任心。在幼儿日常生活的各个环节进行渗透,锻炼他们承担责任的能力,为今后的人际交往和社会性发展打下坚实基础。一、行为养成,树立责任意识1.让幼儿明白什么是责任。家长和教师要教育幼儿:每个人来到世上,都有自己的权利和责任,大人有大人的责任,小孩有小孩的责任。如教好幼儿是教师的责任、种好田地是农民的责任、保卫祖国是解放军的责任、救死扶伤是医生的责任,那么幼

简介：摘要加强对学生责任心的培养，应是今天推进素质教育、培养全面发展的新型人才的重要任务，也是学校德育教育的重要内容。本文分析了影响学生责任心形成的因素，并论述了培养学生责任心的途径和方法。

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简介：本文探究了幼儿责任心培养的对策研究，希望能给有助于幼儿的健康发展，

简介：责任心是指个体在社会生活中对自身的社会角色以及角色所应承担的责任的认知、情感体验及相应的行为。责任心是个体重要的心理品质之一，是社会公民必须具备的核心品德，体现着一个人的心理特征和人格特征。

简介：摘要 :责任心是一个人应该具备的基本素养，更是一种道德素质和综合能力， 培养孩子的 责任心是培养人才的需要。 但现在 孩子们的 生活条件优越，容易以自我 为中心，缺乏 责任感。根据发展心理学的研究，责任心的培养越早越好，其中家庭和学校 教育在培养孩子责任心方面 起着重要 作用。本文将根据笔者亲身实际教学经验来做分析，以期为广大教育工作者提供经验。

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简介：新华字典上对“责任”的诠释是：“分内应该做的事”。“分内”就是属于自己的。不是别人强加的。这听起来似乎是一个凝重而严肃的话题，可是在孩子成长的过程中，很多时候，很多家长却忘记了赋予孩子应该承担的责任。结果，致使一些孩子即使到了大学阶段乃至成家立业之时没有承担责任的意识，也没有承担责任的能力。

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简介：责任心是道德品质的要素，也是个体遵守道德规范的前提之一。本文提出培养小学生责任心的三种方法：通过挖掘教材内容可以提升学生对责任心的认知；通过角色扮演游戏能激发学生的情感；通过参与实践活动能磨炼学生的意志。这些方法结合课内外各种元素，有利于提高学生的责任心。