简介：在中央电视台举办的青年歌手比赛中，最受欢迎的是原生态歌曲。但是把原生态歌曲同其他演唱方法，纳入同样的规则，按照同一标准评分，就漏洞百出。原生态歌曲产生于中华民族大家庭的各民族之中，其民族文化、地域文化、人文文化很多不同，所以它的演唱风格、演唱技巧、演唱特色等也大相径庭。一起比、一样评，怎能分出个你高我低来呢？又怎能以一个统一的标准来评判完全不可类比的风格、特点、音色和技巧呢？又怎能体现对这些原生态歌曲的公正和公平呢？歌手基本上都是农牧民，怎么知道“四书”、“史记”和“唐诗”？怎能分得清连听都不曾听过的“贝多芬”、“莫扎特”、‘“柴可夫斯基”？上哪儿能看到最时尚的外国乐队和西方大片呢？评委中大部分也可能是第一次听到这些原生态歌曲，如何保证他们打出科学、公正、合理的分数呢？有人建议单独对原生态歌曲制定一个规则，比如，让评委和电视观众共同为选手打分，三七开，把决定选手上下的权力向观众倾斜，这样做在技术层面上是没有任何问题的，现在的手机短信就可以轻松搞定，更别说两年以后了。如果这样做，还建议央视做点有利于老百姓的小牺牲，那就是观众免费发短信参与大赛。这是好建议。

简介：在“大众创业，万众创新”的时代浪潮中，创新创业教育在职业院校里得到了高度重视。技能大赛、创新大赛之类的活动成为职教工作的重头戏，但具体赛事内容大多数针对的是技术技能，相比之下，文化艺术类的创新创业就显得较为“冷落”，整体上表现出重“技”轻“文”的现象。

简介：当前新一轮科技革命和产业革命呈现历史性交汇．产业升级和生产要素转移步伐加快，对人类生产生活方式带来了深远影响。无论是发展中国家实现工业化，还是发达国家提高经济增长质量，都迫切需要发展更高水平的现代职业教育，提升全民特别是青年人的就业技能，创造人民美好生活!

简介：拨乱反正、解放思想、改革开放初期，文艺起了多么重要的作用。许多关心祖国的前途、人民的命运的作家敏锐地捕捉到了当时的历史动向和社会问题症结之所在．以艺术作品的形式把它们反映出来。因而他们的作品在社会上引起了巨大的反响。《班主任》、《于无声处》、《乔厂长上任记》、《天云山传奇》、

简介：改革开放30年来，在党的实事求是思想路线指引下，我们党科学地总结了建国以来领导文艺工作的基本经验，根据文艺领域出现的新情况和新问题，提出了坚持“二为”方向、“双百”方针，弘扬主旋律、提倡多样化等一系列系统而完整的文艺路线和方针政策，加强和改善党对文艺事业的领导，为社会主义文艺的发展开拓了广阔的道路。在理论体系层面上，人们摆脱了教条主义的影响，丰富了研究、考察文学艺术的维度和模式，在马克思主义世界观和方法论的指导下，从不同角度描绘文艺的整体面貌，对文艺的本质、特征、价值、构成、创作、接受等问题都有了更为深入的研究，取得了更为丰硕的成果。

简介：从入职到现在，我每年都会重新修改我的每一个教案，因为教材可以几年不变，但时代在变，学生在变。教师只有常备常新，才不会被时代淘汰。不会被学生质疑。

简介：无论做中学教师还是做小学教师，都应该热爱倾听，所有大德都是倾听者。热爱倾听的人才知道什么时候该说、说多少，什么时候最好保持沉默，倾听比观察更重要。倾听也是一种“民主”的品格．你很难想象独裁者“正在倾听”、喜欢倾听。倾听站在智慧这一边。

简介：运动绝不仅仅是增长体质，而是社会化最有效的途径。所有运动都一定是团队合作，都意味着顽强拼搏、忠于职守、崇尚荣誉，所有这些都是儿童社会化指标。如果说儿童是在体验中长大，那么运动就是激情体验。

简介：

简介：“当现在仍在学校的学生走向社会时，中国会变成世界上蕞六的经济体。所以，是时候把眼光从传统的法语和德语上转移，让更多孩子学习中文了。”

简介：中国当代文学理论已越来越失去了对文学现实的影响力，这是文学理论的最大尴尬。仔细审视这一尴尬，文学经验缺乏造成文学理论和文学现实严重脱节，是其关键症结所在。文学理论为阐释文学经验、指导文学现实而存在，其本身并无自足存在的合法性依据，只有在自身言说的现实效应的追求中才能体现其存在价值。而没有文学经验做基础所形成的文学理论与文学现实的联系中断了，成为无法阐释具体的文学经验、文学现象的无对象的言说，对改造文学现实更是没有发言权。

简介：“傻瓜用嘴巴讲话，聪明人用脑袋讲话，智慧者用心讲话。”--马云的“三讲”

简介：如果我不得不将教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习最重要因素是学生已经知道了什么,根据学生的原有知识状况进行教学。

简介：“它只是一颗非常老的星星，非常，老。所以它就爆炸了。”

简介：“与她共享鱼水之欢就如搂着一块软骨。”——盖·里奇就他的妻子麦当娜说道。目前这两个人正痛苦地闹离婚。

简介：《文艺报》在讨论文学批评的现状问题，目的之一，是重建文艺批评的公信力。公信力丧失，主要原因不仅在于“红包批评”、“圈子批评”。各行各业都在腐败，文学界当然也不能例外。丧失公信力的原因也不在于媒体的多样化，批评家群体的多元化。根本的内伤是，批评家的价值体系错乱，皂白不辨，鹦鹉学舌，

简介：

简介：即使不考虑未来社会那么远，一个孩子在书桌前度过时问的长短也并不能决定其成绩高低。因为学习是件需要智力和情绪双轨并行来发展的事，成绩和孩子的情绪、情感完全呈正相关。如果孩子玩耍不足，其情绪和智力都会处于糟糕的状态，成绩也将会处于正常水平线下，出现磨洋工、不专注、理解力差等问题。

简介：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。但是，爱不能解决教育的一切，教育同样需要智慧和方法。

简介：“我并不是特别喜欢让孩子上Facebook。这不是他们需要的东西。“