简介:内容摘要语境在词语教学中具有不可替代的重要作用,创生语境,引领儿童在具体的语境中触摸词语,体会词语意蕴,是优化词语教学的一种有效途径。笔者认为上下勾连、经验激活、虚拟语境、多义辨析是依托语境理解词语的有效策略。
简介:摘要近几年雾霾的加重,全球暖化,让绿色建筑得到越来越多关注。如何在不断推进的城市化进程中平衡人与自然的关系,成为建筑师着力思考的命题。本次讲座围绕“绿色建筑”这一主题展开。教授通过台北生态住宅大楼“陶朱隐园”和深圳万科中心两个案例向我们形象阐述了“绿色建筑”这一新概念,以及如何将融合生物与信息科技,将生物模拟、仿生规划等技术应用到建筑设计中,充分整合各种能源,加强对再生资源的利用,使建筑物成为可供生物栖息的森林。
简介:摘要为了提高教学的实效性,在音乐欣赏教学中,教师应根据音乐不同特点和学生不同接受能力,采取律动画图、展现情境、哼唱曲调、演奏表现、表演戏剧等方式,引导学生从音乐本身出发,灵动感知和真切理解音乐美感。
简介:摘要众所周知,语文阅读教学是语文课程教学的重要组成部分,语文阅读课程不但可以帮助小学生提升对汉语的理解能力,还可以锻炼小学生的逻辑思维能力和语言表述能力。随着国家进入新课标教育时代以来,小学生的语文阅读教育与语文课程教育是相辅相成的。如在新课标背景下更加有效地培养小学生的语文阅读理解能力是我国当下小学语文老师所需要努力的地方。基于以上关于小学语文阅读教学的背景,本文先分析了我国小学的语文阅读理解教学现状,又对如何提升小学生的语文阅读理解技巧进行了简要分析。