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浅谈新课标在农村中学实施之难

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农村中学中考英语总复习之我见

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放飞农村学生学好英语的梦想

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农村中学Project高效课堂的思考

  • 简介：本文以一堂Project课尝试探讨农村中学如何打造Project的高效课堂。作者结合自己的教学体验,提出包容性的教学理念:教师的教学责任与教学艺术既要为所有的学生创造学习、磨练的机会,又要让他们得到这样的机会。这一理念是建立在"以学生为中心(学生主体性)"的教学理论上,并与Project的教学目标保持一致。

  • 标签： 包容性 体验 磨合/磨练 学生主体性
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农村初中英语教学谈

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农村中学英语学习兴趣培养初探

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农村小学留守儿童感恩习惯培养的研究
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浅议农村初中英语听力教学

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勐麻槽农村起名及其文化心理

  • 简介：<正>勐麻槽位于云南省西南部的云县,"勐麻"在傣文中为"傣族统治"之意,"槽"即河谷。这里汉族和傣族等少数民族杂居。中国人起名大都很讲究,而这里给孩子起名更带有特殊的文化心理因素.试缕析之:这里,男婴儿常按祖父、祖母的年龄起名。按迷信说法,这样,男婴儿就能长命百岁,至少不会短命。所以叫五四、七五、七六、七九、八二、八四等名字的男性很多。"五四",表示男孩出生时祖父或祖母有五十四岁,同样,"八四"

  • 标签： 农村起名 勐麻 文化心理
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浅谈农村留守儿童的教育现状与对策

  • 简介：摘要农村留守儿童教育受到广泛关注。目前，农村留守儿童教育存在着学习成绩差、心理问题突出、道德行为偏差、对亲人缺乏关爱、安全教育不到位等问题。这些问题的形成主要是受到社会政策、学校教育、家庭影响等因素。解决农村留守儿童问题，应从完善相关政策法规、优化各级政府职能、重视学校教育，重视家庭等方面入手。

  • 标签： 农村 留守儿童 教育现状 对策
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农村小学“品格教育”内容与路径的探讨

  • 简介：摘要本文旨在通过对德育管理的实践，以教育的内容与路径为着眼点，研究如何开展农村小学的“品格教育”，完善孩子们的德育观念和德育规范，让他们学会诚信、节俭、爱国等中华民族精神品质。

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如何发挥农村英语教师的主导作用

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农村初中英语单词教学试探

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农村初中英语学困生的转化策略

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浅议农村中学如何提高英语听力

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提高农村学生英语学习效率试探

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农村初中英语口语教学初探

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关于农村中学英语有效教学的思考

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如何进行农村初中英语大班教学

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农村初中英语学困生转化实践及思考

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