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  • 简介:高校自主招生启动十年来,备受社会关注,但同时也饱受争议.高校自主招生在考生来源确定、考试流程、考试方法与考试内容几方面均尚不完善,考试结果并不能完全体现其初衷.其面临的问题主要在于公平性、科学性与有效性.高校招生改革之路任重道远.

  • 标签: 高校 自主招生 高考
  • 简介:近几年,部分省市相继出现了高职院校招生计划难以完成的困局,并且此种现象大有广泛扩散的趋势。文章从高职招生困境与院校数量扩张现状出发,分析了高职院校招生困境的主要成因,提出从反思地方分级管理、强化高职院校内涵建设、设立淘汰机制等策略力图解决当前存在的问题。

  • 标签: 高职院校 招生困境 成因 对策
  • 简介:中等职业学校的学生入学时文化水平比较低,中职文化课教学普遍存在着学生"听不懂"、"学不会"的问题。要改变这种现状,应该扭转轻视文化课教学的错误认识;提高教师自身的文化素养;利用各种教学形式激发学生的学习兴趣,从而提高中职文化课教学的质量。

  • 标签: 职业教育 教师 教学法
  • 简介:教学反思的研究已经成为教学改革的焦点。教师自身的经验和反思是提高教师能力的重要途径。教师通过了解反思的重要性,明确反思内容,掌握反思方法,养成反思习惯,才能不断更新教学观念,改善教学行为,从而提高教育教学水平。

  • 标签: 教师 教学反思 内容 方法 习惯
  • 简介:数学是一门思维较强的科学,它的特点决定要学好数学必须会思考,否则很难领会数学的本质及其无穷的奥秘。数学是门很有规律的学科,要掌握它的规律,还必须学会反思,可以说反思会使知识升华,是提高学习效益的一个重要环节,正如有些科学家所言:一个会思考的人,才是一个力量无穷的人。独立思考应该放在首要位置,想象力比知识更重要。因此,数学教学必须做好反思过程的三个重要环节。

  • 标签: 数学教学 科学家 想象力 无穷 知识
  • 简介:本文着重讨论力系简化理论理论依据、力系简化方法及平面任意力系合成结果等理论力学教学中的重点难点问题,并通过实例分析,为理解和掌握力系简化理论提供一种切实可行的学习方法.

  • 标签: 力系简化 理论力学教学 平面 握力 合成 实例分析
  • 简介:反思当代的科学精神,是当代哲学反映和表达时代精神的重要前提,是当代哲学变革的先导;反思当代哲学中的科学主义思潮,其实质是拒斥和消解传统意义的哲学,以'科学'去理解和要求哲学并把它变成某种形态的'科学'.因此,澄清哲学和科学的关系问题,越来越成为当代哲学自我理解和存在意义的最重要的问题之一;反思当代科学的社会价值,哲学为其提供价值判断和价值规范的导向.随着当代科学技术的高速发展,科学的价值问题已不容忽视地摆在了人类面前,必然给当代哲学提出了新的课题.

  • 标签: 当代科学 当代哲学 科学精神 科学主义思潮 社会功能
  • 简介:传统中西比较美学观念认为中西美学的差异主要表现在“天人合一”与“天人对立”上面。通过反思几种流行的中西美学比较观念,认为中西比较美学应该走出中西对立的思维方式,而“和而不同”则是比较美学的一种理想境界。

  • 标签: 中国美学 西方美学 比较 和而不同
  • 简介:近年来,高职院校创业教育得到普遍开展,也有较多的理论探讨与经验总结。在对高职院校创业教育研究进行理论梳理和分类分析的基础上进行反思,得出总体评价,并给出今后研究的新领域和着力点,以期推动高职院校创业教育研究的深化和创业教育行动的科学化。

  • 标签: 高职院校 创业教育 区域经济 区域文化
  • 简介:一、当前我国职业指导课的现状与问题在普通教育阶段开展职业指导课程,旨在帮助学生了解有关职业世界的基本信息,并结合自身具体情况,初步确定自己的职业道路.我国从1985年开始,在上海、北京、深圳等地恢复研究并在中等学校实施职业指导.上海市卢湾区率先在比乐中学、中山中学等校实验,后在全国推广.1989年2月,国家教委办公厅发文在全国推广职业指导工作.1990年2月,国家教委《现行普通高中教学计划调整意见》中规定,"各省、自治区、直辖市教育行政部门要加强对开设职业指导课的研究,组织力量编写教材,积极创造条件,争取一两年内在本地区试行开设职业指导课,对学生进行志愿辅导和职业指导."

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  • 简介:建国初期学习苏联教育经验的实践,是当时举国上下掀起的"以苏为师"的一大缩影。回顾这一历程,分析期间利弊得失,对于今天学习与借鉴外国教育经验仍不乏启示意义。

  • 标签: 苏联教育经验 审视 反思
  • 简介:摘要教师反思是教师专业成长和自我成长的核心内容,没有反思的经验是狭隘的经验,没有反思的活动是肤浅的活动。本文通过教学反思,不仅使教师的教学实践更富有合理性,使教师的专业知识更富有实效性,更重要的是,教学反思为教师的专业成长创建了有效的平台。

  • 标签: 教学反思教学行为专业成长音乐技能
  • 简介:反思教学是指一种回忆、思考、评价教学经验的活动或过程,是对过去经验的反馈。反思性教学有四个特性:以解决教学问题为基本点,具有较强的创新性;以追求教学实践合理性为动力;强调两个“学会”,是全面发展教师的过程;以增强教师的“道德感”为突破口。教师对教学经验的反思可分为四个环节:确定内容,观察分析,重新概括,实际验证。

  • 标签: 教师教育 反思性教学 教师专业化发展
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  • 简介:高校后勤社会化改革成果显著,使扩招目标得以顺利实现,有力地促进了中国高等教育事业的快速发展。但也存在诸如后勤实体定位不清、后勤工作人员人事关系脱钩难等问题,应进一步明确高校后勤社会化改革的目标与方向,并进一步深化高校后勤人事改革,还应不断加大政府对此的扶持力度,才能使高校后勤社会化改革实现预期目标。

  • 标签: 高校后勤社会化 后勤实体 社会企业
  • 简介:多元文化背景下大学生的包容观状况与高校教育密切相关。高职教师作为高职教育发展的中坚力量,其精神指向直接影响着大学生包容观教育。而高职教师精神指向的核心---公共情怀的现状,更在很大程度上影响了在该种情境中培养出的大学生的包容度、社会适应度、合格度以及贡献度。本文拟在掌握现阶段高职教师公共情怀现状的基础上,通过反思其间存在的原因,力求探索到重塑高职教师公共情怀的有效路径。

  • 标签: 高职教师 公共情怀 反思 重塑
  • 简介:阐述了多元函数极值判定的数学实验的设计和教学安排,并对数学实验课的设计和教学过程中发现的一些问题进行了反思

  • 标签: 数学实验 MATHCAD 极值 反思