简介：

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简介：撤回公诉制度是现行公诉制度的重要内容，但由于在司法实践中缺乏必要的立法支撑，加上现行撤回公诉制度的疏漏和司法人员认知水平的限制，因此，撤回公诉权在行使和运行过程中还存在一些问题，有的已严重影响到公诉的准确性、权威性和严肃性。应当完善相关立法，健全工作机制，解决突出问题，防止权力滥用。

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简介：随着国家教育体制改革逐渐深入，高校成为自我约束、自我发展的独立法人，依法多渠道筹措经费的格局已经形成，高校财务管理在办学中的地位和作用更加突出。但是，在形势不断变化的条件下，高校的财务管理在内部控制制度、预算制定、管理体制上还存在许多问题和不足，不适应学校事业发展的需要。本文提出了高校财务管理存在的几点问题并进行了成因分析。

简介：随着信息化的迅速发展,在档案管理领域出现了电子档案,电子档案的显著优点,使其具有极强的生命力和发展空间,但电子档案也存在着一些难以避免的局限性,文章从电子档案的概念、特点等方面入手,分析了目前电子档案管理存在的问题,并提出相应的对策。

简介：人们在一生中会变换若干次工作和职业，因此，现在比过去更需要对自己和职场有一个透彻的了解。2005年3月，盖洛等调查机构对其庞大的数据库进行了分析并发现，5％的雇员对工作没有热情。盖洛普的另一次调查发现，—个成年调查样板组中2／3的人回答，如果他们有第二次机会，一定会对已有的职业选择信息做更加彻底的了解。

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简介：学风是高等学校校风建设的核心内容，是建设和谐校园的关键。在当今形势下，高校学风存在着学生学习目标不明确、专业思想淡薄、厌学情绪严重等问题。因此，政治辅导员应充分发挥职业特点，从坚持思想引导和加强师德建设等方面入手，充分调动学生热爱学习的积极性，培养良好学风。

简介：由于全微分方程求解方便快捷，因此寻找微分方程的积分因子成为解全微分方程的一种简单有效的方法．对于一些特殊形式的积分因子文献[1]-[4]给出了相应的定义及计算公式，本文给出一类积分因子的存在定理，所得结论是对相关文献问题的推广．

简介：目前,我国各级审计组织和审计机构对高等院校的审计监督还十分薄弱,高等院校审计监督中存在的问题较为严重。因此,要适当加大国家审计力度,适当采取多种灵活的审计方式,加强高等院校审计理论研讨,加强审计分析力度,合理配置审计资源,加强国家审计机关、内部审计机构、社会审计组织审计力量的结合。

简介：长期以来,由于受多方面因素的影响,高估资产价值的现象在我国的企业界普遍存在,在企业财务报告中显现出资产泡沫化,直接影响了会计信息使用者的判断和决策,降低对企业的信任度,给企业带来了诸多不利影响。本文阐述了我国资产减值会计存在的问题及对策。

简介：1993年，我国明确提出“合作办学”的概念。1995年，教育部门制定颁发了《中外合作办学暂行规定》。自此，中外合作办学随着我国对外开放和教育改革的深入呈现出蓬勃发展的趋势。据不完全统计，截至2005年初，全国共有中外合作办学机构或项目1000多个，覆盖28个省、自治区和直辖市，受教育人数近10余万，

简介：高校“两课”担负着传授马克思主义基本理论知识和塑造学生良好品质及高尚人格的作用。长期以来，在“两课”教学中，始终存在着一些诸如教学的组织领导、教学手段和方法、教师的主导作用等凸现的难题，致使“两课”的作用不能得以真正的发挥。只有加强领导，全面提高教师的素质，不断改革教学方法和手段，方能使高校的“两课”教学焕发青春，以完成其特别的使命。

简介：《体育与健康教学大纲》颁布实施以来,我国中学体育健康教学取得了很大的进步和可喜的成绩,主要表现在体育健康教学实施与改革引起中学教育部门的重视、教学设施得到了改善、中学学生的体育素质与健康水平在逐年提高,体育与健康意识逐步增强,中学体育教学在内容、方法、科研和体制

简介：摘要词汇教学在英语教学中显得特别重要，词汇教学质量的好与差，单词掌握的多与少，直接影响到学生的语言输入量，影响到学生外语能力的发展和运用。要使学生轻松愉快地度过词汇大关，本人认为，首先必须要解决词汇教学中的几个问题，并采取相应的对策。

简介：技工院校近几年的发展是有目共睹的，可是在技工院校内体育课却存在着不良的发展趋势。在国家大力推进技工院校改革发展的大好形势下，技工院校体育课也应寻找一条新的授课思路来适应快速发展的社会。本文从技工院校体育教学存在的问题入手，简单分析了体育教学改革的前途与出路。

简介：当前,高校的教学内容、教学方法和教学手段滞后,不能适应当代社会发展,造成教学资源与学生时间与精力的浪费,教学改革刻不容缓。现在社会对一个人的综合素质提出了更高的要求。高校教育只有与时俱进,采用多样化的教学方法挖掘学生的综合潜能,才能适应社会对人才的需求。重点应该授人以＂渔＂,而不仅仅是授人以＂鱼＂;让学生真正成为课堂的中心,参与课堂活动而不再是教师一言堂,唱独角戏。

简介：随着高校招生规模的扩大,各高校教学资源已经得到了较充分的开发,师生比不断提高,教师教学工作量增加较快.同时,除极少数综合性大学外,各高校在学科专业设置方面各有侧重.教学资源的有限性及分布的不均衡已经成为高校推进素质教育、提高人才培养质量的瓶颈.