简介：英语教学离不开词汇教学。丰富的词汇教学法可以提高学生的学习兴趣、激发学生的学习热情，扩充学生的词汇量。作为教师，要调动学生的积极性，寻找适合学生发展规律的词汇教学法。通过听音乐、看电影、看图片让学生沉浸于英语词汇的学习中。

简介：摘要本文分析在英语词汇教学中学生和教师所在的问题，并针对这些问题，提出了适合的、正确的、有效的改善这一教学现状的具体方法，以期与同行分享。

简介：

简介：在学习外语时，记忆词汇是较困难的，其原因是在教学中教师和学生对词的结构、词义的揭示以及词汇的习得等考虑不足。因此，了解词的结构、掌握词的意义和积累词汇是学习词汇的有效方法。

简介：英语词汇是英语语言知识的重要组成部分，词汇量是英语学习中各种能力的基础。如何讲授词汇也是全面提高学生的语言基础的一个重要内容。本文通过对构词法词义的变化、语义埸以及科学的记忆法的研究，力图发掘学生的能力，以期收到事半功倍的效果。

简介：雪花飞舞大地银裟，又是我从教以来难忘的日子，我代表学校参加了“抚松县中小学第四届主题式教研活动”。本次活动的开展本着，公开、公平、公正的原则，让每一位教师在短期内看到自己的钻研能力和义务水平。现场抽签、现场说课、现场打分、现场公布说课成绩，成绩进入前八名的教师将现场抽讲课时间、抽讲课内容、抽年级。每一位参赛者都在陌生的学生和环境中展开课堂教学活动。

简介：摘要：文章从现时教学中存在的问题出发，阐述了对小学英语词汇教学的探讨及其应采用的几种教学法，从而培养学生主动参与的意识，探究发现以及语言交际能力。

简介：词汇是语言的基本组成部分，小学英语词汇教学在小学阶段至关重要。教师应在教学中激发学生主动学习词汇的兴趣，营造融洽和谐的氛围，并给予学生激励性的评价。教授学生学习词汇有多种方法，例如实物直观、模象直观以及利用迁移进行学习等等。同时注意课后的拓展、延伸，以此来提高英语词汇教学效率，全面提升学生的英语核心素养。

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简介：摘要：词汇是英语学习的基础，小学英语作为学生英语学习的初始阶段，如何提高学生词汇学习效率，激发学生英语学习兴趣是衡量每个教师教学能力重要标准。而在新课改背景下，游戏教学法在英语教学中的作用日益凸显，因此，如何进一步应用游戏教学法到小学英语词汇教学中，就显得格外重要。

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简介：通过对中职英语词汇教学法所存在问题的分析，以词汇学习策略为切入点，从“音形义统一”、“语义网络构建”、“睛境教词”、“优化语言输入”及“活用复习方式”五个方面探讨了中职英语词汇快乐教学法的课堂实施，帮助学生形成独特高效的学习风格，提高其语言综合应用能力。

简介：专业词汇量的积累是轮机英语学习和应用的基础,也是适应海船轮机员岗位工作的客观要求。文章基于轮机英语词汇特点和学情分析,阐明高职轮机英语词汇教学的基本原则和内容,从教新词、练新词和记新词三个维度全面分析了轮机英语词汇教学的方法。

简介：在大学英语教学中,词汇教学枯燥乏味而又耗时低效,说明传统的词汇教学法已经不再适应教学的需要了。针对教学中存在的此类问题,我们提出了任务型词汇教学法。

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简介：摘要：小学作为英语教学的起步阶段，英语词汇教学是非常重要的。但在实际课堂上，教师忽视创设情境来教授词汇，这不利于学生的兴趣发展和知识的接纳。本文从李吉林的观点出发，根据小学英语词汇教学的现状，提出了在英语词汇课中运用情境教学法。情境的创设可以通过生活情境、利用实物、歌曲渲染、运用图画来实现，以此激发学生学习词汇的兴趣和提高学习英语词汇的效率，感受单词学习的快乐。

简介：摘要一般说来，初中英语是为学生一生的英语学习打基础的关键时刻。学生们会利用初中三年的英语学习，积累常用的英语词汇和掌握扎实的语法，进而为高中学习和大学学习打下良好的基础。通过日常教学，笔者发现阻碍学生学习的主要方面是词汇量的积累。很多学生都感到记忆单词很困难，单词记不住，直接影响语法写作以及听力方面的学习，进而导致对英语兴趣下降或者直接对英语学习产生抵触心理。笔者在教学过程中，积极探索适合学生的词汇记忆方法，找出能够帮助学生有效记忆单词的方法。本文将从英语词汇的形态，发音与词义的关系，词汇的意义以及词义的起源历史变化来阐述如何在教学过程中培养学生的兴趣，帮助学生记忆单词。

简介：词汇是语言学习的基础，是语言学习的重中之重，而当前韩国语词汇教学的现状并不令人满意。为了改变这种状况，本论文结合教学实践对基础韩国语词汇教学从不同的阶段、不同的场合采取的不同方法：音形义联系法、比较法、语境暗示法、语义场词汇树记忆法、文化内涵阐释法、语块教学法等进行了详细的探讨，以期更有效地提高基础韩国语词汇教学水平。