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简介：摘要语文作业是小学语文教学中的重要组成部分，其不仅能帮助教师检查出教学中存在的漏洞，还有助于学生复习巩固相应的知识点，培养学生的发散性思维以及创造力。本文便对小学语文作业中存在的问题以及优化的具体策略进行简要分析，旨在提高小学语文的教学质量。

简介：本文介绍了设计水基清洗设备时为提高零件清洁度应采取有效途径方面的经验.实践证明通过正确利用超声波清洗、机械摇动、高压定点喷淋、设置油水分离器、磁性分离器、过滤循环装置、风刀吹水装置等措施可使清洗洁净度得到明显提高

简介：摘要本文从课程内容、学生状态和老师情况等几个方面分析《中级财务管理》课程教学过程中存在的问题，并提出了提高课程教学效果的一些建议，旨在进一步提高《中级财务管理》课程教学效果和有效实现教学目的。

简介：摘要有效性是课堂教学的生命，小学语文教师注重课堂教学的有效性，努力改进教学方法，不断创新教学手段，与学生进行更多地互动，培养学生持久的学习热情，力争语文课堂教学更具生机和活力，让学生获得更多的体验和感悟，促进学生全面发展。

简介：摘要初中阶段化学刚走进课堂，学生的化学知识储备并不丰富，化学理论又晦涩难懂，需要学生记忆元素周期表、理解化学反应方程式、了解化学实验注意事项。而化学也是学生中考的一个科目，基于应试教育的要求，初中化学课堂容易以灌输知识、死记硬背为主，缺乏趣味性、生动性，这就导致初中化学的课堂教学效果不够理想。基于以上现象的存在，我认为可以从以下几个方面着手，改进初中化学教学，减少刻板性、应试性、全面有效的提高课堂教学质量。

简介：根据以及的实施方案,由中国洗净工程技术合作协会负责组织的"中国洗净"标志认证工作已开始实施.

简介：本文较详细的介绍了为提高小水电行业的市场竞争能力,在该行业实施提高其自动化水平的实践经验。此经验对该行业的发展必将起到很好的推动促进作用。

简介：摘要现今的初中教学，不只是局限于对知识的教学，更注重的是对学生自身素质、道德素养的一种培养，这也是“育人为本，德育为先”背景下，我国基础教育做出的重要转变。初中语文，是落实这项指示的重要途径，如何通过初中语文教学，来提升学生的道德素养，也成为摆在初中教师面前的一个难题。因此，本文结合本人的一些思考与经验，首先探讨了初中语文提高学生道德素养的优势，再谈一谈相关的教学策略。

简介：利用面向对象方法构建空管信息系统类库的意义，并以民航飞行动态电报业务为例，描述了如何用面向对象的方法进行软件设计与开发。希望通过类库标准的实施，从软件产生的源头解决软件系统在运行维护和升级改造过程中稳定性和扩展性的难题。

简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，教学质量的提升备受社会各界的广泛关注，为了鼓励和引导学生在自主实践的过程中掌握不同学科学习的技巧和精髓，许多老师开始将各种创造性的教学策略与教学手段融入教学实践活动之中，利用不同的教学仪器和工具实现教学资源的优化配置和利用。对此，本文以初中历史为切入点，了解教学质量提升的相关要求，以期为实现学生的良性成长提供一定的借鉴。

简介：一种利用无需校正并直接回应热负荷的加热器，产生和维持特定的自我调控温度的热技术，已用于光伏镀锡和整平应用，且获得明显的改进效果。

简介：研究C—band种籽光对L—bandEDFA泵浦转换效率的影响，实验表明，在L—bandEDFA中注入C—band种籽光时，可以有效提高泵浦转换效率。

简介：摘要混凝土搅拌站在中国的形成和发展由来已久，各种各样的生产技术已逐渐趋于成熟，混凝土搅拌技术已经有大幅提升，混凝土搅拌站已经几乎遍布全国的各个城市，随着政府政策的大力扶植和建筑行业的发展获得了新的契机。但是在这种喜人成果背后，我们必须意识到其中存在的一些问题，比如设备老旧、市场萎缩等都对中国混凝土搅拌站的发展带来了一些负面影响，挖掘相关问题缘由及其对策，是当下必须面对的实际问题。

简介：组网雷达中通过协方差交叉进行目标定位可以提高目标定位精度,首先从理论上对多雷达数据融合定位精度进行了误差分析,提出了一种可应用于工程实践的提高目标定位精度的算法。该算法利用多部雷达协方差交叉缩小目标定位误差,使目标定位精度得以提高。仿真数据及工程实践验证了它的正确性及合理性,在雷达组网工程中也得到良好的应用。

简介：<正>纳米基的透明电极由于阳光通透率要高12%,可以提高薄膜太阳能板的效率。加州斯坦福大学的学生开发出了一种先进的设计,通过使用新型的电极,可以提高太阳能光伏板1%的发电效率。

简介：摘要短式网球作为一种时尚、新颖、适合少儿且具备网球运动全部内涵的项目，已被作为中小学体育课程的一部分。本文就如何提高短式网球在中小学的可操作性，使短式网球在中小学能够持续、良性发展进行了探讨。

简介：摘要从最近几年看，随着均衡教育的全面推进，新课程数学的具体落实，学生学习的机会渠道越来越多，很大程度提高了学习效率。但是学生的数学思维似乎没能跟上节奏，运算能力没能提高，甚至出现倒退。学者张小涛研究发现，当计算不对时，常会听到学生和家长们说“没有认真检查“或“粗心大意”，其实更多是基础知识不够扎实，知识出现模棱两可引起的，这是引起运算错误的根本原因。

简介：摘要小学语文教育的重要组成部分是学生阅读能力的培养。良好的阅读能力可以激发学生听，说，读，写的能力。因此提升阅读能力及促进学生综合能力提升，是小学语文学习的一个重要目标。通过不断深入阅读，让学生初步理解课文主要讲解的含义，通过深入浅出的学习，逐步熟悉语文阅读步骤，让学生对其进行品读，积累丰富语文知识，为学生进行写作打下良好的基础。通过科学化目标设定，让小学生在自主思考，自主学习过程逐渐开发自身能力，在语文学习中使小学生养成良好的语文预习习惯提高阅读教学质量。

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