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  • 简介:摘要:区域认知是中学地理的本体和核心,是基本的地理核心素养之一。本文基于课题的基础,以西北地区为例,从区域地理特征的获取技能、整体认知技能、信息化教学及创新作业设计等角度探讨区域地理的教学研究。

  • 标签: 中学地理 区域认知 西北地区
  • 简介:摘要:区域游戏作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式,已成为孩子们非常喜欢的游戏场所和学习空间,也是幼儿园在教改中尝试的一种游戏活动形式。过去一些教师认为只有商店里花花绿绿的玩具才能吸引幼儿,让幼儿从中得到快乐,久而久之会使幼儿身心发展水平和学习兴趣完全不同,表现出千差万别的个性。因此如何寻求幼儿园区域活动的本土之路,使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地学习和发展是幼儿园教育中的重中之重。

  • 标签: 幼儿园 区域游戏 策略
  • 简介:摘要:培养学生区域认识是非常重要的,区域认知是高中地理课程的核心素养之一,需要教师注重区域认知教学,充分利用区域知识认识地理环境,让学生学习相关地理知识运用到实际生活中。在核心素养背景要求下,教师应该打破传统的教学方式,不断更新教学理念,加强学生的地理读图分析能力、区域图文分析,提高学生的地理逻辑推理、区域迁移联系等地理分析解读能力。本文从基于核心素养背景探讨高中地理区域认知培养策略——以"认识区域"为例 进行分析探讨。

  • 标签: 核心素养 高中地理 区域认知 策略
  • 简介:摘要:在接受幼儿教育的阶段,户外游戏一直深受幼儿的青睐,与室内游戏相比,户外游戏拥有着更为广阔的游戏环境,这样的环境更有利于解放幼儿的天性,开放幼儿的思维与想象能力。对于当前阶段的幼儿来说,幼儿所学习到的知识大部分来源于游戏当中,在这样没有拘束且开放的游戏环境中进行游戏,可有更好的培养幼儿的独特见解、想法以及规划能力,从而激发幼儿自身的最大潜能。本文以安吉游戏理念为基础,探讨幼儿的户外游戏实践。

  • 标签: 安吉游戏 户外游戏 实践研究 幼儿教育
  • 简介:摘要:区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展,孩子通过互相交往,互相合作,共同商讨,提高孩子处理问题,解决问题的能力,同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

  • 标签: 自主性学习 直接感知  实际操作
  • 简介:随着社会主义市场经济的发展,区域经济一体化是必然的趋势。但是在经济一体化的过程中,由于利益的驱使,各区域之间又各自为政,导致了区域之间的经济合作很难向纵深方向发展。因此,区域公共管理与区域经济一体化模式的构建被提上了议事日程。本文主要以湖北省沿江区域的开发为例,探讨了区域公共管理与区域经济一体化的模式构建问题。

  • 标签: 区域公共管理 区域经济一体化 模式构建
  • 简介:摘要区域创新载体的建设成为推动地区创新发展的重要支撑。科技产业园作为地方政府创新创业的重要载体正着力推进。为更好促进长春净月高新区的产业转型升级和科创能力发展,以净月科技产业园为例,通过对园区孵化产业和孵化模式选择,用地功能配比等研究,从产业和用地相融合的角度引导空间合理布局,为科技产业园合理开发和建设提供顶层规划设计引导。

  • 标签: 区域创新载体 科技产业园 净月高新区
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  • 简介:【摘要】幼儿的智力开发是幼儿工作的重中之重,幼儿工作的主要目的与意义就在于开发幼儿的智力,而幼儿益智区域角的创设,则是一个较为有效的幼儿益智的方法,是保证幼儿身心健康发展的重要手段之一,创设好幼儿益智区域角,对幼儿自身的成长发育具有重要意义,同时,对于提高教育质量和水平具有重要意义,本文将探究创设区域角的重要意义与具体措施。

  • 标签: 幼儿 益智 区域角 创设
  • 简介:摘要随着《纲要》与《指南》精神的深入贯彻,户外体育区域活动作为幼儿体育的一种重要形式在越来越显示出其在幼儿体育中的重要地位和意义,户外体育区域活动如何在幼儿园实施?文章从合理规划创设户外体育活动区域、投放户外体育活动区域材料以及教师在户外体育区域活动中的指导要点作了阐述。

  • 标签: 户外体育 区域活动 材料投放 活动指导
  • 简介:庄河市教师进修学校在开展“十一五”教师教育工作时,一方面协助大连教育学院抓好市级骨干教师培训的组织工作,另一方面发挥这批高级骨干教师的引领作用,搞好区域服务。在做区域服务时,我们主要通过召开县级教研会,让骨干引领骨干;通过灵活开展片级教研,在校际联动中发挥骨干作用;通过让骨干与大连市名师联手,以送课到校的方式发挥引领作用;通过开展课堂教学开放月活动,充分发挥每位骨干教师在区域服务中的作用。

  • 标签: 校本研修 骨干引领 区域服务
  • 简介:区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在幼儿园教学中,区域活动作为集体教学的有益补充,将二者有效地结合起来,可以优势互补,既发挥了教师的主导作用,也充分尊重了幼儿的主体地位,较好的保障了教师的教与学生的学得双边教学效果。

  • 标签: 幼儿园 区域活动 集体教学
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  • 简介:解放军某部所属部队大都驻守在大小兴安岭深处和偏远山区,军事区域林木资源丰富,造林绿化工作一直走在全军、全国的先进行列,森林覆盖率已达75%以上。去年,这个部队被评为“全国绿化模范单位”。到目前,部队所属单位全部达到军区绿化建设标准,5个单位跻身全军绿色营区行列。有9人被评为全国、全军绿化劳动模范,6人7次荣获全国绿化奖章,1项科研成果获军队科技进步奖,

  • 标签: 林木 军事 造林绿化工作 森林覆盖率 科技进步奖 偏远山区
  • 简介:一、智慧教育综合服务平台建设思路智慧教育综合服务平台全面支撑区域智慧教育业务开展,采用一体化架构的、可灵活扩展的信息化系统,其高度的整合性、智能性、数据化、灵活性使其能够依托教育云基础平台,整合各类教育应用系统,促进应用系统的贯通与集成。在统筹规划、分步实施;需求驱动.

  • 标签: 综合服务平台 智慧教育 平台建设 应用系统 信息化系统 基础平台
  • 简介:综观德国、美国、新西兰等西方发达国家,他们通过制定文件或教育行政部门的纲领,明确地把观察作为幼儿园教师入职的必修课,同时,积极倡导把观察幼儿作为课程的突破点,引导幼儿园注重提高教师观察与解读幼儿的能力,通过观察提升幼儿游戏和生活等活动的质量。

  • 标签: 幼儿园教师 区域活动 行为观 西方发达国家 教育行政部门 幼儿游戏