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  • 简介:为进一步加强高职院校学生公寓内涵建设,本文遵循科学发展观的核心内容"以人为本"的理念脉络,根据高职院校学生教育的特点,结合的高职院校公寓管理的工作要求,在总结以往经验的基础上,指出高职院校公寓管理主要应以人的最终社会属性为本,并从四个方面对高职院校公寓管理如何实现以人为本的管理进行了论述。

  • 标签: 高职院校 学生公寓 以人为本 管理
  • 简介:为进一步了解掌握农村“留守学生”教育管理的有关情况,分析研究其教育成长中存在的问题.提出切实有效的政策措施建议,按照省政府领导的要求。四川省教育厅于2006年8月至9月派员对井研、青神县农村中小学校“留守学生”教育情况进行了较深入的调研。其间,调研人员听取了当地政府的情况汇报,与当地教育、妇联、共青团等相关部门及中小学校长进行了座谈,交换了意见。现将调研情况报告如下:

  • 标签: “留守学生” 教育管理 调研人员 青神县 管理情况 农村中小学校
  • 简介:  进入二十一世纪,我国正处在社会主义现代化建设的关键时期.党的十六大提出要大力实施科教兴国和可持续发展战略.在科教兴国的战略布局中,高等教育无疑担负着十分重要的历史使命.高等学校要发挥知识、人才宝库的潜能和多学科综合的优势,成为培养创造性人才的摇篮、知识创新的中心和动力源泉、技术创新的专业化重要基地,关键在于拥有一支高素质的教师队伍.……

  • 标签: 加强管理 建设水平 建设管理
  • 简介:高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分。目前,高职院校迎来了前所未有的发展机遇,但现实的高职学院内部管理存在很多弊端。根据高等职业技术教育的特点,高等职业技术院校应以市场为导向,实行产业化、国际化运作,形成现代开放的组织模式,进行“三定、一聘、一剥离”,优化运行机制。

  • 标签: 高等职业技术院校 内部管理体系 学校管理 运作机制 人事分配制度
  • 简介:2013年5月29日下午上海市教育委员会举行了上海市基础教育学生信息管理系统启动仪式,上海市基础教育学生信息管理服务中心正式挂牌成立,同时明确静安和闵行作为上海市基础教育学生信息管理应用试点区。

  • 标签: 学生信息管理系统 基础教育 上海市 教育委员会 服务中心
  • 简介:随着我国接连出台的教育资助政策,高等教育已建立起了奖助学金、助学贷款等多种资助体系,资助力度也随之上升。为了使资助工作公平公正,高效快捷,加快推进资助管理信息化建设成为高校资助工作的重点。文章分析了学生资助管理信息化的必要性和重要性,以及目前建设中的需求和问题,基于此对资助管理信息化提出了总体建设设计原则,并简述了我校资助管理系统的探索过程。

  • 标签: 资助管理 信息化 管理系统 家庭经济困难学生
  • 简介:〕以工作过程为导向是职业教育的重要模式,其在高职院校企业管理专业教学中的应用,能够为培养企业管理职业人才发挥重要作用。

  • 标签: 〔〕高职企业管理职业导向
  • 简介:任务驱动教学法强调在教学过程中以任务为线索,引导学生自主学习,在完成任务过程中掌握一定的知识和技能。在《供应链管理》(SupplyChainbianagcment)课程教学中,应用任务驱动教学法正是迎合高职院校教改的要求,提倡学生在“做”的实践中提高动手能力,实现教学与实践零距离,毕业与就业零过渡。本文主要探索任务驱动法在《供应链管理》教学中的应用及存在的问题,以期取得更好的教学效果,提高人才培养质量。

  • 标签: 任务驱动 教学方法 供应链管理 实践探索
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  • 简介:〕安全生产工作直接关系到人民群众的生命财产安全,是社会稳定发展的重要保障,是一切工作进行的保证。国家安全生产管理条例明确指出“要强抓基层单位的车辆交通安全管理工作”。本文就如何做好基层单位车辆交通安全管理工作,浅谈以下观点。

  • 标签: 〔〕基层单位车辆交通安全管理工作
  • 简介:2018版《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学)》于2018年9月14日发布,《现代教育管理》主要评价指标较上一年均有提高。期刊影响力指数CI值由2017年的227.405提升为272.604,影响力排名第30位,比2017年提升12位;复合总被引由3268提升为3706,复合影响因子从0.894提升为1.234,影响因子排名上升6位,百分排名提升2.7。

  • 标签: 现代教育管理 期刊影响力 期刊影响因子 人文社会科学 中国学术 复合
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  • 简介:对人性假设理论的研究有助于提高管理效益。相对来说,高校教师管理的对象更加特殊,因此本文在分析高校教师特点的基础上,结合人性假设理论,认为高校教师管理中应该注意五个方面,即制度管理、尊重教师、参与管理、“知人善用”和建立有效的激励机制。

  • 标签: 人性假设理论 高校 教师管理
  • 简介:本文运用现代科学学所揭示的学科发展厚理,对教育经济与管理作为一门学科的合理性提出了质疑,并对其设置以来在实际操作中所产生的问题作了扼要分析,从而为国家新一轮的学科目录修订提供了不同的理论研究思维.

  • 标签: 学科设置 教育经济与管理 教育管理学 教育经济学