简介：【摘要】目的 分析徒手旋转在头位难产产妇助产护理中的应用效果。方法 选取2021年06月-2022年06月本院88例头位难产产妇，随机平均分为对照组44例，行气囊助产，观察组44例，行徒手旋转助产，比较两组助产效果。结果 两组的自然分娩率、第二产程时间和总产程时间均存在明显差异（P＜0.05）。 结论 给予头位难产产妇徒手旋转助产能够有效缩短产程时间，提升自然分娩率，具有推广价值。

简介：[摘 要]目的 探究头位难产产妇助产护理中的徒手旋转应用效果。方法 研究对象为本院2021年1月～2021年12月期间收治76例头位难产产妇，依据护理方式不同将其分为两组：A组（38例，常规助产护理）、B组（38例，A组基础上应用徒手旋转），对比两组护理效果。结果 相较于A组，B组自然分娩率更高，剖宫产率更低（P＜0.05）；B组宫内窘迫、新生儿窒息、产后出血等并发症发生率明显低于A组（P＜0.05）。结论 对头位难产产妇助产护理中施加徒手旋转，可改变分娩方式，减少并发症发生率。

简介：摘要：目的：探讨与分析徒手旋转在头位难产产妇助产护理中的应用。方法：选择2020年二月至2021年二月间首位难产儿92例，随机分成观察组与对照组，对照组采用常规自然分娩与助产护理相结合的方式，观察组采用徒手转动胎头进行介入治疗，比较两组临床护理的疗效。结果：观察组与正常组相比，自然分娩和剖腹产次数明显比较好，有显著性差异，有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析对于肩难产产妇有效地助产护理方法以及对护理满意度的实际影响。方法：对照组为常规产科护理，观察组联合应用规范化助产护理。结果：产伤发生率观察组、对照组分别为5.26%、18.42%，P＜0.05；胎儿娩出时间观察组短于对照组P＜0.05；护理满意度观察组、对照组分别为100.00%、86.84%，P＜0.05。结论：对于肩难产产妇运用规范化助产护理能够促进其顺利分娩并提升护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨正常分娩中肩难产的临床特点及治疗措施。方法：研究对象为2022.1月至2023.1月于我院分娩的2000例产妇，按照是否发生肩难产进行分组，其中正常分娩产妇1972例，设为正常组，发生肩难产28例，设为肩难产组，收集两组产妇一般资料，比较两组产程时间、软产道损伤率及产后出血量，分析肩难产的临床特点，探讨治疗措施。结果：35例肩难产的原因包括：巨大儿17例（48.57%），盆腔狭窄10例（28.57%），妊娠期糖尿病6例（17.14%），过期妊娠1例（2.86%）。肩难产组产程时间长于正常组，软产道损伤率及产后出血量高于正常组（P＜0.05）。结论：产前加强肩难产高危指标筛查十分必要，合理选择助产技术，采取有效预防措施，为母婴健康安全提供保障。

简介：摘要：本文旨在探讨肩难产致臂丛神经损害的司法鉴定方法问题。新生儿臂丛神经损害是肩难产过程中的一种严重并发症，在肩难产的处理过程中，对于医方来说是可以预见、尽量避免的并发症，但是如果存在不当的医疗行为则可能导致新生儿臂丛神经的损伤，给患儿及家庭带来严重的身体和心理伤害。因此，对于此类案件的司法鉴定，应综合考虑产妇、胎儿、医方行为等方面因素，注重保护医患双方合法权益，为公正判决提供科学依据。

简介：【摘要】目的：研究产程护理在改善头位难产产妇分娩结局中的作用。方法：搜集986例头位难产产妇（2018.03-2023.02）为研究对象，按照护理方法的不同分为对照组（n=490，常规护理）和研究组（n=496，常规护理+产程护理）。观察两组的分娩结局（自然分娩成功率、产伤率、胎儿窘迫发生率），统计疼痛持续时间、麻木持续时间、总产程及新生儿行为能力（NBNA评分），记录护理前后的焦虑（SAS评分）、抑郁（SDS评分）情况，并运用统计学软件对比数据。结果：研究组自然分娩成功率（83.06％）及NBNA评分高于对照组（52.04％），产伤率（4.23％）及胎儿窘迫发生率（1.81％）低于对照组（32.24％、11.84％），疼痛持续时间、麻木持续时间、总产程时间均短于对照组（P＜0.05）。护理前，两组SAS、SDS评分比较P＞0.05；护理后，研究组各评分低于对照组（P＜0.05）。结论：产程护理可提高头位难产产妇的自然分娩成功率，降低产伤率及胎儿窘迫发生率，改善产妇的焦虑、抑郁情绪及新生儿行为能力，缩短疼痛及麻木持续时间、总产程。

简介：品德教学是个体品德社会化和社会道德个体化的统一过程。它既要有社会正向价值的传递,也要求学生通过自主建构,不断提高自己的道德判断、道德选择能力,形成完整的品德结构。在武汉市高效课堂建设和江岸区＂三化＂（常态化、科学化、生态化）课堂教学范式的指导下,江岸区尝试开展了区域性品德与社会主体性探究教学模式构建研究。

简介：湘江是湖南的母亲河,流经湖南省八个地级市,其污染问题非常突出,近些年来相继发生了多起污染事件。湖南省委省政府高度重视湘江流域的治理与保护,投入了大量的人力、财力和物力,出台了一系列的治理政策,整体而言治理成效显著,但湘江流域的生态问题仍然十分严峻,治理之路仍然困难重重。一、碎片化：湘江流域治理中地方政府间合作的现实困境为共同应对湘江流域边治理边污染的尴尬,

简介：当前人们都非常重视主体性教育的理论与实践研究．在强调学生的主体性的同时，却又忽视了对教师主体性的研究。

简介：摘要肥胖不仅影响自身健康，还与子代心血管疾病的发生密切相关。本文综述近年母体肥胖与子代心血管疾病发生的关系并对其发生机制进行归纳总结，倡导关注生命早期健康对儿童及成人健康发展的重要性，希望为心血管疾病发生的胎源性起源机制提供新思路。

简介：本科院校举办高等职业教育已成为重要的方面军，发挥了积极的作用，在发展过程中，形成了多种办学模式。同济大学等在办学实践中总结出依托母体、相对独立的办学模式，能发挥本科院校的优势，取得了实际成效。并就实施依托母体、相对独立的办学模式，提出要正确处理解决好若干问题。

简介：滨州医学院烟台附属医院是滨州医学院两所直属附属医院之一，是一所集医疗、教学、科研、健康服务等于一体的省属公立大型三级综合医院，也是省政府着眼提升山东半岛医疗服务功能实施的一项健康惠民工程。

简介：摘要目的总结并归纳第二产程中胎心电子外监护和母体心率联合监测的临床价值。方法本文挑选我院2017年8月至2018年8月收治的75例分娩产妇为对象，将其纳入本研究。在产妇宫口全开进入第二产程时，均接受胎心电子外监护联合母体心率监护。对除去真性图形后重合图形的发生情况，自然分娩、剖宫产、阴道助产、新生儿窒息发生率及新生儿Apgar评分等情况进行分析统计。结果产妇重合图形发生率为26.67%（20/75），自然分娩发生率、剖宫产、阴道助产发生率及新生儿窒息发生率分别为86.67%、2.67%、5.33%、5.33%，新生儿Apgar评分为（9.02±0.43）分，妊娠结局得到显著改善。结论第二产程中胎心电子外监护和母体心率联合监测具有较高的临床应用价值，无创操作更易于被产妇接受，可显著改善妊娠结局，提高自然分娩率，改善新生儿健康状况。

简介：摘要：目的：探讨分析母体不同妊娠年龄及孕期25-羟维生素D水平及甲状腺功能相关性。方法：此次研究选择院内收治妊娠妇女100例，2022年1月-12月，遵照孕期不同分组为孕早期30例，孕中期40例，孕晚期30例，遵照不同妊娠年龄分组为A组40例、B组40例、C组20例，对不同组别下25 - (OH)D、甲状腺素激素水平对比分析。结果：不同妊娠年龄孕妇之间 25 - (OH)D 、甲状腺激素水平对比，无统计学差异存在（P＞0.05）；随着孕期增加则孕妇25 - (OH)D、TSH水平增加，且FT3、FT4水平下降，存在明显统计学差异（P＜0.05）；孕妇 25 - (OH)D 、甲状腺激素水平之间无相关性存在（P＞0.05）。结论：不同孕期孕妇 25 - (OH)D 、甲状腺激素水平存在明显差异，而两者之间不存在相关性，可为临床掌握孕妇情况提供一定支持。

简介：摘要近年来，随着用人单位的不规范用工行为频发和劳动者维权意识的提高，群体性劳动争议案件呈现高发态势，妥善处理好此类案件对于社会的和谐稳定具有重要意义。本文分析了构建群体性劳动争议调解制度的价值、现状及缺陷，并提出完善的建议。

简介：教师个体性知识的建构需要教师从改变自身内部环境做起：一是养成知识生产者的角色意识，完成从服从者向创新者、从教书匠向研究者、从孤军奋战者向合作共享者的角色转换；二是主动学习外界知识，通过理论知识的内在化和外在化，教育经验的社会化和个体化，实现外界知识向个体性知识的转变；三是培养反思能力，需要教师从多种视角并立足于实践进行反思以巩固个体性知识。

简介：主流的英语写作教学法不能解决目前英语写作教学中的问题。根据认知语言学语言观及其启示，提出了英语写作的整体性教学法，始终以整体认知、语言能力作为英语写作能力培养的重要组成部分，从整体上把握英语写作教学，并从教学目标、教学主体、教学方法、教材和评估方式等方面阐释了这一教学法的基本内容，也证明了该教学法的优越性。

简介：<正>我们在承担江苏省教委“八·五”课题“集体教育的理论与实践研究”时,着重研究过去尚未研究,或虽已研究,但需进一步验证和拓展的若干主要问题。新的集体性教学模式即是其重要内容之一。研究验证和拓展了新的集体性教学模式,使其更好地发挥促进集体教育和课堂教学的独特功能,为在中小学进一步推广这一模式奠定了基础。成果的物化形式有研究报告、其它论文和教案及运用该模式的教学电视录像等。

简介：它使主体沉湎于一种互联网符号的世界中,在主体塑造的过程中,这一网络主体的塑造过程