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  • 简介:摘要在建筑工程项目施工过程中,施工图的科学合理设计是最为关键的环节内容,其不仅可以为整体项目施工工作提供正确的指引,而且还能有利于施工方案的创新优化,为建筑工程的顺利开展打下坚实的基础。所以,相关设计人员,一定要对施工图设计质量加大控制力度。本文也会对如何做好建筑施工图设计工作,确保制图质量进行着重的探讨,以便为我国建筑事业的进一步发展提供可靠的参考依据。

  • 标签: 建筑施工图 设计要求 制图分析
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  • 简介:船体结构与制图课程开展双语教学,可以使学生快速掌握船舶方面的专用词汇,有助于培养具有国际视野和竞争能力的专业船舶人才,从而更好地适应现在国际化的行业环境.但目前双语教学过程中仍存在一些问题,为进一步提高教学质量,应健全双语教学制度,实施专业课双语过渡教学法,完善双语教学资料,打造高水平的双语教学师资队伍.

  • 标签: 双语教学 船舶结构与制图 双语教材 过渡教学法
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  • 简介:摘要:设立机械制图课程的目的,不只是为了锻炼学生知识运用能力,同时也是为了提高学生的实践操作能力,让学生在实践过程中,发现自身理论知识不足。中职院校的教学理念正是如此,但是经过调查我们发现,中职机械制图专业的学生不但基础理论知识掌握不佳,相应的实践能力也有所欠缺。目前教育改革正在大力推行,为更好地迎合国家需要,许多老师迫切需要进行教学改革。但是却对如何进行新时期的教学感到茫然,对此笔者对中职院校程制图教学策略进行了简单的探讨。

  • 标签: 中职院校 机械制图 教学策略
  • 简介:摘要《机械制图》是一门实践性较强的专业基础课,在教学中,我们通过激发和培养学生的学习兴趣、巧妙地应用口诀、精讲和多练相结合、注重实践等方法,取得了良好的教学效果。

  • 标签: 中职机械制图课题教学探索
  • 简介:摘要随着我国的教育事业的不断发展,在高职教学中,园林专业的基础课程就是《园林制图》,《园林制图》的整个课程设计具有较强的实践性,所包含的内容也非常的广泛,针对现阶段的原理制图课程的教学内容和教学方式进行初步的探讨研究,可以在一定程度上提高《园林制图》课程的教学质量和实践操作能力。

  • 标签: 园林设计 制图 实践教学
  • 简介:论述了工程制图课程引入计算机辅助教学的必要性,介绍了传统教学方法与CAI课件有机结合和提高课堂教学质量的实践经验,提出了深化多媒体教学的若干思考。

  • 标签: 计算机辅助教学 多媒体 课件
  • 简介:建筑制图是职业中学《工业与民用建筑》专业设置的一门专业基础课。主要研究绘制和阅读建筑工程图样的理论和方法;培养学生的绘图技能和空间想象能力。其特点是理论严谨,与工程紧密联系,实践性强。这就要求教师在建筑制图教学中把握两个基本环节:一是抓好建筑制图理论教学环节,要把制图理论知识讲清、讲透;二是抓好实践性教学环节,要注重培养学生的读图、绘图的能力。因此,教师在教学时要根据建筑制图课程的特点,在教学方法上有所调整和偏重。我在多年的教学实践中,从中摸索出一些教学的方法和经验,辑录如下,与同仁们共勉。一、上课前仔细研究教学大纲,深入挖掘教材教学大纲根据专业培养目标,对建筑制图课程的教学提出了具体要求,明确规定了该课程的教学目标、要求、内容、讲课顺序、课时分配、教学进度,并对重点、难点作了要求。因此,我在上课前首先认真仔细研究了教学大纲,对教学大纲的要求做到心中有数,上课时针对教材的具体内容突出重点、突破难点,轻松的完成教学任务。其次应深入挖掘教材“,吃透”教材。目前职业中学选用的教材版本繁多,层次各异,不论教材是什么层次、版本,大多注重制图理论的表述,缺少实践性教学环节,并不可避免地带有个人色彩、知识的局限性和地域的差...

  • 标签: 建筑制图教学 教学之我见 职业中学建筑制图
  • 简介:提高学生的能力是教学工作中的一项重要任务,是培养现代化建设人才不可缺少的要求.对此,教师除了精选教学内容和改进教学方法外,还必须充分调动学生的学习积极性.“大学心理学”中阐述:“大学教学的效果决定于教师能否调动学生的积极思维活动,能否使学生的思维活动与自己的思维活动心心相印,同步进行,”.制图是一门既有系统理论,又有较强实践性的课程.学生要真正掌握本课程的基本知识,必须有正确的学习方法,具备一定的自学能力,积极主动地多画图、多看图、多思考、多分析,才能逐步提高空间想象能力和空间分析能力,取得较好的学习效果.一、调动学习积极性,是增强能力的有效途径知识和能力相辅相成,知识是形成能力的基础.脱离知识,能力是不存在的.能力是随着知识的增长而增强的.故提高学生的学习积极性是增强能力的一个有效途径.制图课强调的是培养学生的画图和看图能力,要使学生拥有这样的能力,就必须调动学生的学习积极性.使学生对本课程产生兴趣,就需要教师在教学方法、教学手段上下功

  • 标签: 能力培养 制图课 学习方法 调动学习积极性 空间想象能力 自学能力
  • 简介:2015月8月24日,第27届国际地图制图大会(2015InternationalCartographicConference)在巴西里约热内卢举行,以“我爱地图”为主题的2015国际地图年活动也借此拉开序幕。20151CC大会集合了全球的制图及地理智能科学家们、政府权威机构、商业制图代表、地理信息领域的学者及学生(包括计算机科学、认知学、遥感学等学科),以及设计师、艺术家、地理信息志愿者与众多参与者们。作为国际地图制图协会最高级别的国家会员,中国也参与其中。

  • 标签: 地图制图 国际 巴西 地理信息 里约热内卢 计算机科学
  • 简介:《建筑装饰制图》课程是建筑装饰工程技术专业的一门实践性很强的主干技术基础课。要想取得良好的教学效果,应该进行科学的教学设计。围绕教学内容、教学情境、教学方式、教学评价等方面,进行了积极的思考。

  • 标签: 教学装饰制图 教学 思考
  • 简介:本文通过总结出平时工作中使用CAD的一些绘图习惯及经验,从绘图的目的到绘图过程巾的一些小技巧谈起,希望以此来提供CAD使用的工作效率。

  • 标签: AUTOCAD绘图目的 图层 字体 标注 常用命令
  • 简介:介绍了如何用较为方便、快捷、准确的方法将方正智绘软件制作的制图数据转换成Geoway软件环境下的建库数据。包括制图数据的预处理、软件环境的建立、数据转换的实现、分不同几何特征的数据转换方法,阐述了数据转换实现的全过程。

  • 标签: 数据转换 数据格式 方正智绘 GEOWAY软件
  • 简介:摘要《机械制图》是一门重要的技术基础课,具有理论性和实践性较强的特征,是表达设计意图,交流技术思想,指导生产的重要工具。根据课程特点和当前高职学生的现状。学生学习的自觉性和钻研性普遍不高,自我要求不严格等诸多因素。教学中通过理论联系实际,启迪学生思维,培养学生兴趣,把知识传授、能力培养和思想教育融为一体,达到贯彻识图与绘图相结合,培养识图能力为中心的教学指导思想,在教学过程中对教学方法以及学习本课程的重要性,作业批改和讲评,教师与学生之间的关系,辅导等环节作了些自我探索,以备在提高教学质量中不断总结。从而激发学生的积极性。

  • 标签: 高职 机械制图 教学方法
  • 简介:最近几年学生的制图能力下降已成为人们关注的问题,都在采取各种措施以制止制图能力的继续滑坡。针对下滑原因而采取的诸多措施,必须适应技术发展新形势对工程教育的要求,必须改革传统的教学内容、教学方式和变革原来的课程体系,才能顺应潮流而同步前进。工程制图的教学主要通过各个环节,使学生在学习过程中,完成工程师的制图基础知识、基本理论和基本技能的训练,培养学生的自学能力、思维能力和空间想象能力。

  • 标签: 选矿专业 工程制图 教学改革 教学内容 高校
  • 简介:针对地震发生初期地震现场情势不明朗、交通状况不清等问题,利用遥感数据、基础地理数据、社会经济数据及由本地化模型计算的地震影响场,在快速成图软件及辅助决策软件的支持下,实现地震应急救援专题地图快速制作,解决了新疆之前地震应急制图存在的时效性差、规范性低、内容针对性不强等问题,为新疆地震应急决策和灾后救助提供及时有效的信息支撑。

  • 标签: 地震应急 专题图 新疆