简介:摘要训练学生扩写,从一个词、一句话到一段话、一篇文,都需要掌握一定的技法。把短文衍化为长文,既要充实具体,又要精炼生动,也不能重复啰嗦、画蛇添足。教学中前人已总结出两种很好的技法,即“添枝加叶法”和“情节扩展法”,很值得我们借鉴论文的格式。
简介:摘要: 作文教学是小学语文教学中的重难点。相当多同学的作文篇幅短小,内容不具体;思路零乱,表达没条理;缺乏真情实感。笔者 围绕“如何指导 学生把 作文写具体”这个主 题,结合教学实践,从 抓好专项训练;上好单元习作课和 习作讲评课等方面讲述具体的建议。
简介:摘要:近年来,社会不断进步,教育行业发展迅速,初中数学作为初中阶段的重要组成部分,在培养学生逻辑思维、解决问题的能力上有着重要意义,但受教学模式、学生认知水平等各种因素影响,初中数学教学的效率和质量仍然有待提升。在新课标改革背景下,如何构建高效课堂、提高课堂教学效率和质量,如何提高学生的学习自主性,是新课标对学校教学提出的必然要求,也是每个学校和教师都不得不进行深刻思考的问题。因此,教师应该有针对性地设计教学任务,根据学生的认知规律选择合适的教学方法,从激发学生的兴趣入手,让学生在轻松愉快的氛围中学会学习、享受学习。基于此,本文从初中数学课堂教学现状出发,对如何构建初中数学高效课堂提出具体建议,希望对数学课堂教学提供一定帮助。
简介:摘要:本文针对如何让学生把作文写具体这一话题作了一些讨论,作为一名语文教师,我们都应为学生创设意境,激发兴趣;激发学生的成就感,催化写作热情;指导观察,积累素材;引导学生多进行课外阅读,体会方法;还应变换写作内容,注意形式的多样化。