简介：以房山区42所小学的1238名四年级学生和42名数学教师为研究对象,以四年级下学期的数学测验成绩为因变量,四年级上学期的数学测验成绩作为协变量加入两水平线性模型中建立基础增值模型。在控制学生背景变量的条件下,考察教师的特征变量、教学方式和教师培训三个方面对小学生四年级数学学业成绩增长的影响。结果显示,教师的特征变量中,教师的性别、年龄、教龄和学历专业对学生学业成绩的增长无显著影响,而教师的职称和最终受教育水平则对学生学业成绩的增长有显著影响;与教学相关的变量中,是否参加过新课程培训这一变量对学生学业成绩的增长有显著影响。

简介：摘要：“学习增值”在当下的教育环境，是一种十分潮流的教育理念表述，主要表示教育价值的综合性增加。因此，将“学习增值”应用于小学时期的英语课程教学，将增值的成效视作英语教学具体追求，可以有效驱使英语教师更新教学观念，创新教学方法。尤其是将合作教学这一契合小学生学习心理的教学方法作为学习增值最主要路径，让英语教师合理增效减负，可以合理的为后续学习增值方式创新提供助力。

简介：随着学校效能研究的深入和统计技术的进步，学校效能增值评价日益成为学校效能评价的主流。以学生学业成绩和学生适应性为学校效能评价的指标，运用两水平线性模型对我国西部地区85所农村初中进行增值评价，发现：在提高学校效能方面，学校间存在明显差异；按原始分数获得的学校排名与按增值评价获得的排名存在较大差异；不同学科间的学校效能显著相关；学校效能在不同省份间存在较大差异；学生学习基础仍然是造成学生成绩差距的主要原因；学校基本条件对学生学业成绩作用明显等。据此，提出有利于提高学校效能的建议，如以增值评价为手段，建立增值评价指标体系；合理制定学校发展规划，走学校特色发展之路；教师应针对不同起点学生因材施教等。

简介：由于地区经济发展的不均衡，各地政府、教育主管部门对教育的关注及投入明显呈现地区性差异。面对不同的教育环境、条件及可利用的有限的教育教学资源，农村学校信息技术教师应充分发挥自身的技术优势，努力克服困难，为我国广大农村学校教育信息化做出自己的贡献。本文以“打造自己的‘因特网’，实现有限资源的增值利用”为题，分析了农村中学在教育信息化发展道路上的问题及可能的解决方式。

简介：本研究在描述西部五省近年来义务教育普及情况基础上，使用世界银行西部地区基础教育发展项目影响力评价课题的县级数据库，构建小学和初中毛入学率的增值模型，考察与“新机制”相关的资源投入和政策实施对义务教育普及的影响。研究发现，“新机制”实施后，西部五省区农村义务教育普及率得到明显提升，但五省适龄儿童义务教育普及率相对落后于全国平均水平，毛入学率略高于全国平均水平，这些地区出现超龄学生返学现象。研究证实，“新机制”对西部农村义务教育普及产生了正向影响，近几年来国家免除教科书费用、提高生均公用经费水平、提高寄宿生生活补助额度的政策均有利于推进义务教育普及，但西部五省农村中小学还存在一定数量的危房，不利于义务教育的发展，建议政府加大力度推进校舍维修改造的长效机制，加强对校舍维修改造项目的监督与管理。

简介：摘要：保障和提升人才培养质量是高校教育教学改革的主要目标。根据教育部新一轮审核评估有关方案，在校生知识、素养、能力等方面的增值性评价成为高校教育教学质量重要参考。其中，在校生通用能力和专业能力增值即是审核评估中重要指标。本文以哈尔滨剑桥学院三个年级在校学生为样本对象，从课程考核方式满意度、参加各类学生活动满意度、学校教学管理与服务工作满意度三个维度，研究对于学生通用能力和专业能力增值满意度的影响情况。主要研究途径是通过spss数据分析软件，采用因子分析、回归分析等具体统计方法进行研究。最终得出三个维度因子对于因变量均产生显著正向影响的结论。根据分析结论，给出相应提升对策，为高校管理和学者研究提供有益参考。

简介：每一条产业链都包含一条价值链,产业链的发展既是以价值链为基础,也是以价值增值为目的。＂一带一路＂战略给中国乃至三明林产业带来了发展的契机。三明林产加工企业内外部价值链增值的有效途径：以需定产,加大研发投入,构建网上直销模式,完善品牌与服务体系及林业信息化系统;垂直整合和水平延伸产业链,实现从劳动密集型→资本密集型→技术、管理密集型的转变。

简介：摘要   在素质教育成为当今中国教育的主流之际，让生命个体学会关心，关心自我，关心他人，关心自然，关心世界，关心知识，特别是关心与自我有关或者无关的生命，在素质教育的大背景下，这样的教育模式越来越显示出其重要性。 关心教育作为学校教育的基本原则，在学校德育中的四维度价值也越来越重要。

简介：摘要：初中道德与法治教学中渗透人文精神是初中德育教师培养学生核心素养根本方式。新课改背景下，初中德育教师需立足人文精神的探讨和研究，以传统文化学习、生活规则学习、引导社会实践为措施优化教学方案，以传统文化联合社会主义核心价值观为主体内容，从而培养学生的道德与法治核心素养。本文主要以初三道德与法治教学为例，从渗透人文精神的重要性、人文精神的内涵性质以及巧妙渗透人文精神的策略几个方面分析，希望能为各位初中德育教师提供切实可行的教学方案。

简介：技术需求动力与技术供给动力双不足是制约中国农业技术进步的主要问题。通过对广东省北运菜星火技术产业带的研究表明，围绕农业产业链和价值链的关键环节，推动以市场导向、政府主导、官产学结合为特征的农业技术体制创新，以技术集成为主要手段，是一条适合我国国情的区域农业技术发展道路。

简介：摘要：随着社会的迅速发展，五花八门的多媒体资源在小学英语课堂教学上普遍应用，老师们在找资源也花费了大量时间和精力，然而课堂成效却是昙花一现，笔者思考，如何让课堂返璞归真，就学生现有资源--教材插图发挥大作用呢？在《义务教育英语课程标准（2011版）》里曾对小学阶段要达到的“读”的二级目标中就提到一点：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。本文针对课堂上无视插图之用、忽视插图之效、忽视插图之巧等问题提出以图设“引”，激发兴趣；以图为“境”，觅得信息；以图明“意”，突破难点；以图设“架”提升能力等四方面详细阐述教材插图在课堂上的合理利用，使课堂“增值”，从而达到事半功倍的教学高效。

简介：