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  • 简介:  在甘肃近几年创作势头较好的作家中,史生荣是一位视域较宽、思维敏捷的作家,从第一部长篇发表以来,他就以一年写一部长篇的速度辛勤耕耘,继第二部之后,第三部又在2008年的迎新钟声中问世了.……

  • 标签: 兼史生荣 史生荣小说 商人兼
  • 简介:在辨析“巴蜀文化”之于四川现代文学研究意义之时,我们想到了作为知识建构的“地域文化”这一问题。需要强调的是,我们对诸如“巴蜀文化”的思考,是仅针对于四川现代文学。因为,不涉及具体的对象,所讨论的问题就会泛化无所指,或无比复杂,在四川地域区域性的考古、历史、经济、工艺研究等等,都广泛使用到“巴蜀文化”一词。

  • 标签: 现代文学研究 巴蜀文化 地域文化 知识建构 四川 概念
  • 简介:吴宓这位早年曾主持清华国学研究院,学贯中西,饮誉杏坛的一代国学宗师,在人生的最后二十八年,同千千万万良知未泯、真情犹存的知识分子一样蒙受了史无前例的炼狱之火般的精神拷问和肉体磨折,下肢残废,几近丧生。他本应在桑榆之年青春勃发、桃李芬芳,本应为学术界再添传世力作,但在从噤若寒蝉到朝不虑夕的境遇中能求得一息尚存已是不幸中之万幸了。在乍暖还寒时分,劫后余生的金岳霖先生十分关心老友吴宓,问及他的学生:"吴雨僧安在?"当学生如实回答后,金先生静默无语,老泪纵横……

  • 标签: 传统知识分子 清华国学研究院 吴宓 如实回答 悲剧命运 金岳霖
  • 简介:阿英在一文中说:'晚清小说的主人公,一般地说,不是那些赴汤蹈火的群众、英雄与爱国志士,而是贪污与媚外的官僚与其爪牙、是帝国主义及其奴才--买办(汉奸),还有,就是一些市侩主义的人物,和洋场才人、臭文人之类的知识阶级.'(第199页)这一判断,是以'五四'为视角的理论评判思维定势的产物,与晚清小说的客观实际是完全不相符的.

  • 标签: 晚清小说 知识分子精神 主人公 阿英 人物 英雄
  • 简介:一、并不顺利的整合在五十年代文学中考察知识分子话语并对其进行清晰的描述是困难的。因为它明显地处于一种被限制和覆盖的状态。当文学家宣布自己的创作活动都是在某一权威思想指导下进行的时候,当这种创作活动都必须为政治及其一系列运动服务的时候,也就意味着文学创作已经成为一种被动的政治工具,独立的知识分子话语当然无从谈起。然而,

  • 标签: 资产阶级知识分子 知识分子话语 五十年代 二十世纪中国文学 权威话语 文学创作
  • 简介:在建国后十七年的长篇小说中,以知识分子为主角而称得上是优秀作品的,寥寥无几。经历了建国初期一系列政治批判的作家们深刻地认识到,对知识分子形象的塑造必须遵从一种安全的叙事模式——成长叙事。“小资产阶级知识分子在革命历史中成长”一直是马克思主义这一现代性叙事中的重要主题。在无产阶级革命的烈火中,小资产阶级知识分子必须经历一个“再锻炼、再教育和再改造”的过程,

  • 标签: 知识分子形象 建国后十七年 叙事策略 长篇小说 “成长” 小资产阶级
  • 简介:我和唐小兵只见过两面。第一次是二○○三年我退休后到复旦大学讲学,唐小兵也刚考到上海读研究生,就来听我的课,后来写了一篇《和钱理群相遇》,其中谈到了我面对"精致的冷漠和世故的清醒"的青年听众所感到的寂寞与尴尬,给我留下了很深的印象,将其收入了《钱理群讲学录》一书里。

  • 标签: 钱理群 学录 高校青年教师 学术生态 体制化 这一代
  • 简介:本文在《中国新文学大系》(1917-1927)的基础上探讨中国现代文学经典的建构与知识分子主体的互动关系,认为知识分子编选作家全集、文集应该坚守人文精神阵地,保持理性批评眼光,才能建构和确立文学经典.

  • 标签: 知识分子 文学经典《中国新文学大系》(1917-1927)
  • 简介:刘小枫作为八十年代“文化热”的积极参与者之一,他的《拯救与逍遥》引进了西方现代神学观念,对中国传统文化提出质疑,是这一时期思想维度中的一个重要侧面,给当时的思想文化界提供了崭新的价值参照。当然,《拯救与逍遥》并不是凌空而来,它产生在“文革”后的精神失语和“人道主义”无力的历史背景中。本文在回顾这一背景后,梳理了不同时期学界对《拯救与逍遥》的评论,选取的都是比较有代表性的观点。

  • 标签: 《拯救与逍遥》 刘小枫 知识 中国传统文化 “文化热” 思想文化界
  • 简介:教学内容:人教2011课标版小学数学第十二册第87面《平面图形的周长和面积》复习教材分析:《平面图形的周长和面积》是人教2011课标版九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习图形与几何中图形的认识与测量第二课时的内容。在第一课时中学生回顾了学过的所有平面图形和立体图形的图形特征并对其经行了分类整理,这个课时的目的在于让学生通过复习明确平面图形周长和面积的意义,掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆这六种基本平面图形的周长和面积计算公式以及其推导过程(搞清它们的来龙去脉),并且能熟练运用,同时构建知识网络,形成知识体系。

  • 标签: 《平面图形的周长和面积》 知识体系 总复习 教学设计 思想沟通 聚焦
  • 简介:我今年六月一日就北京大学校长职。北京大学是我的娘家(一九一四年至一九二七年曾在北京大学教书)。到了娘家之后见了红楼,心中就有一种说不出的感想,北京大学到底是北京大学,学生与大部分教员思想都很有进步,大家都愿意使北京大学不断进步,成为新中国人民的大学。

  • 标签: 北京大学 学习运动 思想改造 知识分子 教员 检讨书
  • 简介:中国科学院新疆生态与地理研究所有9个野外观测台站,这些台站既是野外科学试验站,又是生态监测站,还是博、硕士研究生培养基地。在网络数字环境下,亟需改善他们的科研合作能力、文献信息服务水平和个性化知识获取环境。利用国科图研发的CASIIP2.0我们已经完成了四个集成知识平台建设,在回顾与反思以往经验的基础上,进一步提高平台项目的建设质量,全面丰富和提升我所野外观测台站的综合知识服务能力,为我所野外观测台站科研工作和研究生培养提供重要支撑。

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  • 简介:文学艺术知识创新有无规律性?这是人们极为关心的问题.毛泽东曾将文学艺术的创作升华为"源于生活"和"高于生活"的一条路子.这为后人指明了方向.本文在此基点上,对文学艺术创作的规律做了进一步的描述.它由形成创作问题、生活抽象、反复推敲--自我思维实验、文艺作品生产、承认与评价五个子系统组成.文中特别提出了"源于生活"如何过渡到"高于生活"的一个重要环节,即生活抽象.我们衷心地将生活抽象的提出,作为纪念毛泽东发表66周年的礼物.

  • 标签: 源于生活 高于生活 生活抽象 推敲
  • 简介:一、生活如流水体制如河床能从日常闲谈中显示出人物那决定其命运的个性,把天大的事插入到“天天如此”的鸡毛蒜皮之中,如实摹写原生态的生活,又不像《金瓶梅》那样没有寓意——《红楼梦》酷似“生活禅”——是悟透了禅机的闲言语。从中国叙述史的角度说,则是彻底告别...

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