简介：采用文献资料法、比较分析法和专家访谈法,对篮球竞赛中心理战的意义、概念、组成、基本特征、制定过程等进行研究,认为战略与谋略是心理战的灵魂,教练员的临场指挥是心理战的核心,场上队员密切配合是心理战的基础,心理战的应用与成败是影响高水平尤其是实力相近篮球竞赛成绩的关键因素.

简介：沙盘游戏疗法在国内外成为一种非常成熟和有效的治疗方法,在心理分析和心理治疗,以及相关心理教育中得到了广泛应用。咨询过程中,来访者在咨询师的陪伴下,自由挑选沙具摆放于盛有细沙的沙盘上,进行自我表现,并进行相应咨询辅导。沙盘游戏治疗可以整合多元心理咨询与辅导技术的特点,契合了运动心理咨询师的职业要求,在运动心理咨询中可以有更大的作为。

简介：本文针对业余训练对疏导青少年心理障碍进行简单的探讨，根据多年的教学及训练实践，认为业余训练对培养他们健康的个性具有积极的意义，不仅能引导青少年学生树立正确的人生观，同时也培养他们增强顽强的意志品质和吃苦的精神。

简介：本文针对当今青少年犯罪的形势，阐述了青少年犯罪的概念、心理特征、心理根源，然后通过问卷调查获得数据，研究分析了体育活动对犯罪心理的影响，最后对体育教学提出了几点有助于青少年心理健康发展的建议。

简介：篮球运动员的心理训练是指有目的、有意识地对篮球运动员的心理和个性心理特征施加影响的过程，也是采用特殊的方法和手段使篮球运动员学会调节和控制自己的心理状态并进而调节和控制自己的运动行为的过程。其目的就是培养篮球运动员适应篮球项目要求的各种心理品质和个性心理特征，克服训练和比赛中出现的各种心理障碍，最有效地激发篮球运动员从事训练和比赛的良好动机。

简介：通过普通大学生在跨栏跑教学中学生心理障碍产生原因的分析,提出了跨栏跑心理障碍的教学方法。

简介：文章浅析了体育大学生就业时心理障碍的主要表现;产生这些心理障碍的原因及其消除心理障碍的方法等.

简介：射击运动项目在比赛中往往需要比较稳定的心态和情绪来配合完成技术动作的发挥，很多运动员在比赛中会表现出过度紧张，焦虑，不知所措，这样就会造成呼吸急促，脉搏加快，加大持枪时枪的不规律晃动．扣押扳的机手指僵硬。运动员在比赛中情绪的不稳定一般来自对比赛结果的过多关注，造成紧张情绪。因此，在恰当的时候就需要给予运动员积极地心理暗示来稳定心态和情绪，从中获得自信来完成比赛。

简介：本文采用《国家学生体质健康标准{2014年修订)》和《焦虑测量自评量表》对杭州师范大学钱江学院617名非体育专业大学生进行身体柔韧素质和心理焦虑水平测试,进行分析可以得到柔韧素质和心理焦虑程度确实存在相关性,并且存在显著的负相关。

简介：体育竞赛不仅是运动员在体力、技能和战术上的较量，而且是心理素质的考验和抗衡。要培养出优秀的自行车运动员，除了在选材、严格体能、技战术训练外，一定要有目的心理训练。使不同个性的运动员在长期的运动训练中进行心理机能的调节，调动各级的心理机制，克服胆怯、紧张情绪，增强自制力，最终在比赛中始终保持精力充沛、情绪稳定的良好竞技状态，所以增强和提高运动员的心理素质对提高运动员的竞技水平必将产生深远的影响。

简介：本文采用文献资料法、比较分析法、逻辑归纳分析法等，对美国体育产业发展的背景及发展壮大的动因进行深入分析，以期得到一些启示与思考。从中找到适合我国体育产业发展的道路。通过总结分析，希望对中国体育产业的发展能起到积极地促进作用。

简介：随着科学技术的发展,排球运动以惊人的速度朝高度与速度、强攻与快攻、力量与技巧、前沿与纵深相结合的总体方向不断发展。为了适应这个总体方向的飞速发展,就要求运动员的身心符合这一趋势的发展。实力相当的两支高水平的排球队的比赛,孰胜孰败,人们往往从比赛经验,赛前状态,技战术以及场外指导水平加以揣测和分析,而对排球比赛时交际心理活动与比赛胜负影响一直没有引起大家的足够的重视。本文就交际心理在排球竞赛的作用,谈个人几点认识。

简介：有相当一部份体育运动学校的文化课教师认为体育运动学校的学生不好教,学生对文化学习的积极性不高,教学效果不理想。出现这种情况的原因何在呢?其主要原因在于文化教师没有针对体育运动学校学生的心理特征,实施有效的文化教学。而是把体育运动学校学生的心理特征与其它学校学生的心理特征相提并论,按照适合普通学校学生心理特征的教学心理

简介：阐述了对体操运动员心理压力的调节应该适时地对其进行加压与减压.抗压训练是体操运动员压力调节的重要内容,在训练和比赛过程中要时时贯彻.体操运动员心理压力的调节要遵循三个原则,并且要因人、因时、因地、因事酌情进行.

简介：通过问卷调查,对影响定向越野运动员在比赛过程中心理稳定的主要因素进行研究,找出影响心理稳定的主要因素有运动员本身心理状态、自然环境因素、人为因素,以及比赛规则的因素等等,为运动员在比赛时稳定心理、克服心理障碍提出相应的对策和建议.

简介：“心理优势”是一种良好的心理智能训练方向，是建立在一定的技术水平之上，对自己潜在能力的自我暗示，从而使神经、肌肉达到高度兴奋，注意力集中，自信心增强，产生超过对手的优越感，是取胜的法宝。文章就如何建立运动员良好的“心理优势”以及自我控制不良心态的智能训练,阐述了具体的训练方法以及建议。

简介：采用问卷调查法，对当前大学生体育选项课选项心理进行了调查研究，并提出了相应的对策，对于实现体育选项课的目的，提高体育选项课的教学质量，有着深远的历史意义。

简介：

简介：现代乒乓球比赛的竞争越来越激烈,特别在国际乒联对赛制不断改革的影响下,运动员在比赛中所承受的心理压力也愈来愈大,运动员的一些不良心理现象在比赛中就会流露出来,造成比赛失败的现象屡见不鲜,本文经过多方面查看文献资料,搜集整理,深入思考,对造成乒乓球运动员心理失衡的原因进行分析研究,并针对性的提出了对乒乓球运动员心理素质的培养和训练方法。

简介：运动员赛前心理状态对比赛的影响至关重要，如果一个队伍平时训练有素，经常参加大型比赛，那么整队的心理状态就会比较平稳，面对对手，从容淡定，表现出最佳成绩。相反，一支普通的队伍，没有经过正确的训练，没有经过良好的心理指导，面对对手，就会过度紧张，本来熟练的配合都不能打好，甚至可能看见对手的身高稍微有点高，防守有点好，或者仅仅是一个漂亮的发球，更或者是以前听说过他们的比赛现在马上对战，都可能对整支队伍造成致命地打击。