简介：随着中国法制的不断完善、司法的介入以及投资者、金融机构主张权利的不断出现,注册会计师面临的诉讼危机和被惩处的风险必将进一步加剧.因此,如何降低或规避审计风险,防止注册会计师陷入审计失败的泥沼成为注册会计师行业关注的重要话题.本文从注册会计师和会计师事务所的角度浅谈审计风险成因和防范问题.

简介：近年来网上银行业务发展迅速,但网上银行业务在给用户带来便捷的同时带来了一系列的安全问题,而网银客户端环境的安全性是整个网银系统中最薄弱的环节。本文以专家评估和社会网络评估两种方式为核心,设计了一个有效的网银客户端环境安全风险评估系统。希望以此解决目前网银系统普遍存在的安全性过于依赖用户本身素质以及网银客户端环境安全防护过于薄弱的问题。

简介：在基于回购合同的两级供应链协同中引入参与者的风险态度,风险偏好水平用VaR度量,风险约束相当于赋予订购量一个上限约束.在供应链主导企业(M)风险规避、非主导企业(R)风险中性情况下,M可以通过惩罚机制L将R的订购量限制在风险约束的要求水平,那么供应链的协同就是满足M风险约束情况的最优解.当M风险中性、R风险规避时,M可以通过转移R的风险——通过给其一次性风险补贴K,来激励R提高订购量:当R的风险规避参数不能满足M提供K的参与约束时,M将接受R的订购量,此时不能协同供应链;否则,M通过K能够协同供应链,协同解与无风险情况下等同,R的风险规避仅仅影响了利润在双方之间的分配.

简介：本文通过商品指数的构造，商品指数期货的定价，及对便利收益，期货增长率的推算，乘数和交割方法的确定，设立了一种新的投资工具，完成了最佳套头比率的推导，进一步说明了商品指数期贷在投资组合中的重要作用。

简介：P2P网络借贷平台近年来风险聚集，如何对平台进行风险评估，是投资者选择平台的关键。从因子分析角度，选取十八项平台风险评估指标，提取八个影响平台风险的因子，构建平台风险综合评定模型，来评估平台风险大小。事实证明，平台风险综合评定模型能有效识别P2P网络借贷平台风险。

简介：VaR是风险估值模型(ValueatRisk)的简称，是近年来国外兴起的一种金融风险管理工具。本文在国内外学者的研究基础上，运用我国证郑市场的有关数据对VaR风险测量模型在我国股票市场风险测量中的具体应用作了实证分析，旨在寻找一套符合我国国情的具有可操作性的证券市场风险测量体系，从而促地我国证卷市场的健康发展。

简介：李克强总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上发出＂大众创业、万众创新＂的号召,并指出要在全国掀起＂大众创业＂＂草根创业＂的新浪潮,形成＂万众创新＂＂人人创新＂的新势态。随着我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧,创业逐渐成为高校学生和毕业大学生的一种职业选择方式。但因为大学生这个群体社会实践经验与能力的欠缺,与创业的成功要素所矛盾,导致大部分大学生创业在初期就自行夭折,使大学生创业成为了国家社会共同关注的话题。如何引导规避高校学生创新创业风险,给大学生创新创业这个过程带来了的智力支撑,推动大学生创新创业在机遇和挑战中走向新的高度。

简介：本文从建立高校教师教学工作综合评价体系的意义、基本想法、内容、特点等方面，对如何评价高校教师的教学工作进行了探讨，旨在建立切实可行的地方高校教师教学工作综合评价体系，以便对高校教师的教学工作进行科学合理的评价，从而提高教师队伍整体素质和优化教师队伍结构，造就一支适应学校发展需要的高素质、高水平的师资队伍。

简介：

简介：运用模糊综合评价法对全国31个省市自治区的社会和谐程度进行比较研究,结果显示：我国社会和谐两级分化明显,一线发达省市自治区及东南沿海较发达省市自治区普遍社会和谐度较高,而西北、西南及中部部分省市自治区社会和谐度依旧较低;同一地区的准则层间发展不均衡、不协调;各准则层的发展特征既有区别又有联系;最后提出几点促进社会和谐的政策建议。

简介：设计了应用TiNi形状记忆合金环作耗能元件的被动减振装置,并对装置的力学和减振性能进行了初步评价.对加载和卸载过程中力-位移曲线进行了研究,当不对环水平方向的变形进行约束时,力-位移曲线为近似于直线且接近重合的2条曲线;若应用滑块对环水平方向的变形进行约束,在力-位移曲线上能形成滞回环,且随位移增加变得更饱满.滞回环的加载和卸载部分不与横坐标平行,而是2条斜线,装置受力时的这种变形特点,可提高装置的抗过载能力.增加环的数量,在相同位移时装置的耗能量明显增加.

简介：经合组织在2008年启动了高等教育学习成果评价项目（AssessmentofHigherEducationLearningOutcomes，AHELO），并将其作为经合组织在高等教育领域最重大的项目。AHELO旨在考察学士学位获得者的学习成果，考察内容为“通用技能”（GenericSkills）和“学科专业知识”（Discipline-SpecificSkills）。现阶段共有16个国家参与了AHELO的可行性研究，已经完成开发工作的测评工具包括通用技能测试、经济学测试和工程学测试。AHELO注重考察学生的学习成果，同时致力于找到与学习成果相关的背景因素。

简介：构建专业退出机制是我国高职教育进入注重内涵质量提高阶段之后的客观要求。教育部文件要求省级教育行政管理部门应该建立高职教育专业评估与退出机制，以加强对高职院校专业办学条件、专业人才培养质量的评估考核。目前我国各省教育行政管理部门尚未建立起高职教育专业退出管理制度。构建一套操作性强的高职教育专业退出评估指标体系，对于推动高职教育提升办学质量，促进高职教育健康发展非常必要。高职教育专业退出评估指标体系由6个一级指标、18个二级指标构成。

简介：问卷调查发现,少数民族地区与非少数民族地区教师对学生学业评价的认识不存在显著差异。目前教师对学业评价的认识基本正确,但对评价目的与功能的认识、评价标准的制定、评价内容的把握、评价主体的参与、评价方法的运用、评价认识与实践之间的差距问题还需要改进。正确认识考试的功能,科学借鉴国外教育评价理论与方法,积极开展学业评价校本研究,有利于学业评价工作的开展。

简介：流域是一个经济关联度较高、整体性较强的、具有明显区段性特征的经济区域,流域经济的发展既受区域经济发展总体格局的影响,又受到流域内自然资源、社会经济基础等条件的影响,而作为中国东南部地区的一个资源富饶区域,西江流域经济却处于后发展、欠发达的状态。该研究基于当前我国大力加快发展中西部经济,努力缩短东西部差距的宏观大环境的背景下,对西江流域经济发展与城市竞争力的互动关系进行了阐述,定量评价分析了西江流域广西段、广东段各主要城市竞争力,并提出了一系列加快西江流域经济发展提升城市竞争力的战略构想及建议。

简介：科学合理的物流中心服务半径是保证其物流服务水平、实现客户满意度和降低物流成本的前提基础。首先对物流中心服务半径进行了界定，在此基础上深入分析了物流中心服务半径的影响因素，最后利用三角模糊数-层次分析法（TFN—AHP）评价其影响因素的重要性，旨在为物流中心科学合理地确定其服务半径提供依据。

简介：将非整秩次秩和比法应用于购物平台综合水平的评价分析.评价指标的权重采用层次分析法确定,并用熵信息进行修正.根据熵信息修正的权重,用非整秩次秩和比法对9个购物平台分成3个级别进行综合评价.最终评价结果表明：综合水平为优等级的是京东和亚马逊;当当,天猫,1号店,唯品会,聚美优品,淘宝为良等级;折800为差等级.评价结果可为消费者选择购物平台提供参考依据.

简介：一、学科评价的内涵及主要模式1．学科评价的内涵。学科评价作为教育评价延伸至高等教育领域的一个特殊范畴，其内涵随着学科概念的发展而不断拓展。目前，国际上通行的学科评价标准，通常涵盖学术声誉、教育质量、教师质量和科研成果等内容，评价目的在于突破学科评价的国内视野，系统地收集国际高等教育机构的学科信息，通过比较自身、合作伙伴和竞争对手的学科水平，在国际上开展学术竞争。

简介：分析了高师学生化学实验及考评的现状,阐述了高师化学实验评价的新理念与流程。由于高师化学实验的考评理念及方法的滞后,既影响高师化学专业学生掌握化学实验知识,形成良好实验技能和实验习惯,也不利于高师学生掌握新的高中化学课程所倡导的评价理念与方法;因此,可借鉴高中化学新课程的评价理念考评高师学生的化学实验。

简介：