简介：

简介：内容摘要：数学习题课是数学教学的有机组成部分，对于学生巩固基础知识，形成基本技能，掌握基本方法，拓展数学思维是必不可少的。在初中数学教学中设置习题课是非常必要的，而研究数学习题课的上法，使之成为一个基本教学模式，对指导数学习题课教学具有重要意义。本文笔者结合教学案例对如何上好初中数学习题课教学模式进行探讨，浅述初中数学习题课六环节教法。

简介：摘要：随着小学英语新课程改革的不断深入，小学英语教学开始由强调单词、句型等英语知识的传授逐渐过渡到重视学生综合运用语言能力的培养。本文根据小学英语教学的实际状况，结合自身实践，着重从热身活动、巧创情境、朗读操练、巧设任务、及时评价五个环节谈论了自己在小学英语对话教学中的一些做法。

简介：摘要：从学科性质的角度上看，高中生物属于理论与实验性内容相结合的学科，通常与现实生活环境较为接近。但在实际的教学工作中，部分教师由于在教学观念上注重课程理论内容的灌输，而对学习方法的教学指导存在忽视等情况，使得学生在课程理论内容的学习过程中没有养成“格物致知”精神、动手能力与敢于质疑的科学研究精神等。“授人以鱼不如授人以渔”自古有之，在现代教学背景下，教师应在不同学习环节上，通过相应的学习方法指导，鼓励学生自主探究、自主挖掘，使学生可以在不同环节的学习过程中能够实现较好的学习能力成长。

简介：【摘要】双减工作就是让学生的学习提质减量,对教学全过程各环节都提出了新的要求。本教学法中的"三步"是指:在课堂教学中教师引导——学生思考——学生练习三个步骤;"五环"是指:设疑引入、带疑探究、破疑总结、拓疑延伸、化疑升华五个环节。"三步五环"教学法就是把新课标的精神结合学生的认知水平,从而在课堂中让学生学会自主思考、发现问题、共同探究和归纳创新,使学生在课堂上更加积极,更加会学,更加灵活。

简介：【摘要】在以学习为中心的课堂教学中，教师和学生的地位都非常重要，二者辩证统一，不可分割，形成广义学习共同体，促进了课堂教学改革的实践。我们结合“以学习为中心”理论，以高中课堂教学环节为研究对象，努力构建以学习为中心的“三段七环”课模。

简介：摘要：随着教育水平和教学观念的不断变化，不但要更新教学的观念，还要改变教学的模式。教师作为教育的先行者，教学的引导者，一定要跟随时代的脚步，及时完善自己的教学模式，更新教学理念，构建新的课堂教育模式。文章对于高中数学五环教学模式的实施进行了探索。帮助高中数学教师以五环教学模式为前提，构建全新的教学模式，提升课堂效率。

简介：【摘要】目前中职学校开设专业种类繁多，对于每个新生来说，可供选择的专业越来越多了。更多的选择意味更多机会，同时也伴随更多困惑，怎样帮助学生选择适合自己的专业，使得所选专业即满足自己的兴趣爱好又符合已有的知识基础，专业学习助力日后个人成长发展。为此，笔者提出在新生报名阶段根据专业特色开设专业体验课程，详细介绍专业课程设置及专业特色和发展，使得学生走进专业、体验专业、了解专业，扫清专业选择时的盲点，能够根据自身情况有方向的选择适合自己的专业。

简介：摘要：日常教学活动中，历史教师对于高中生历史解释素养的培养有诸多不足。因此，本文想运用“三环节”课堂模式来培养高一学生的历史解释素养，并且结合《两次鸦片战争》一课的课例来进行具体的探讨。

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简介：摘要：微课作为“微信息时代”的产物，被誉为“小视频，大智慧”。微课程的应用给小学数学课堂带来了活力, 丰富的表现力和较强的灵活性,极大地激发了学生的学习兴趣，为小学数学教学插上了翅膀,使现代课堂散发出无限的魅力。

简介：【摘要】网络冲击现实世界，对世界观、人生观尚未完全形成的青少年影响更是巨大。很多青少年沉迷网络后一蹶不振，与学校生活逐渐脱轨。本教育案例的主人公是一位沉迷网络小说的初中生小唐，教师通过讲网络世界引入现实生活，重新激发他对班集体、学业的热情，再以点带面，影响班风。

简介：摘要：小学数学课程学的都是一些基础知识，学好小学数学，能为学生以后的数学学习打下良好的基础。所以作为小学数学教师，在开展教学时要改变自己的思想观念，注重创新，采用科学有效的教学模式，才能让学生觉得小学数学不难学。经过实践证明，小学数学生态课堂“四环四学”教学模式对学生的数学学习很有帮助。下面，本文首先对小学数学生态课堂进行介绍，其次讲述“四环四学”教学模式的定义，然后论述小学数学生态课堂“四环四学”教学模式的重要性，最后详细阐述小学数学生态课堂“四环四学”教学模式的策略，以期为各位小学数学老师提供参考。

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简介：摘要：本文主要探讨了传统元素在环艺设计中的应用价值及路径。首先介绍了环艺设计的概念和意义，随后重点分析了传统元素在环艺设计中的应用价值，包括强化文化认同感、提高文化自信心和激发人们的文化兴趣。接着，针对传统元素在环艺设计中的应用路径进行了分析，主要包括挖掘文化内涵、整合多元文化元素、创新传统元素应用方式和引入新兴科技手段。最后，通过实际案例对传统元素在环艺设计中的具体应用进行了阐述，并对环艺设计的未来发展提出了建议。             

简介：【摘要】随着新课程改革的不断推进,课堂教学模式创新也在不断进行。在小学语文课堂教学中,教师不再是满堂灌,而是更加重视学生学习能力的培养。“三环六步”课堂教学模式中通过“学习－展示－测评”三个环节引导学生深入学习语文知识,并且提升学生的语文学习素养。本文对小学语文“三环六步”课堂教学模式的具体运用进行探究。

简介：摘要：进入21世纪后，“互联网+”已经渗入了我们的教学生活，在智慧课堂教学中，我们要避开语文学科传统教学的弊端，充分利用智慧课堂的优势，开展有效教学三步六环：课前，借助大数据进行课前学情分析，有效设计；课中，借助信息技术构建生成性课堂，有效互动；课后，利用真实数据进行学业评价，引导学生进行思维拓展训练，有效发展。

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简介：摘要：在日常生活中，我们经常能够遇到数学的奇妙体现，比如玉米叶子的自然扭曲形成了半圆形，这实际上是莫比乌斯环的直观模型。这种数学现象不仅令人着迷，而且为数学教学提供了丰富的素材。本文将探讨如何利用莫比乌斯环的特性，设计出既有趣又具有挑战性的数学活动，以促进学生的数学学习和认知发展。

简介：采用锐孔法,以羧甲基壳聚糖、阿拉伯胶和海藻酸钠为基质材料制备了啶虫脒缓释微胶囊,以微球的药物包封率为制备工艺优化指标,通过L9（34）正交实验得出微球的最佳制备工艺条件：啶虫脒与羧甲基壳聚糖质量比为1∶1、海藻酸钠溶液质量分数为3.00%、氯化钙溶液质量分数为3.00%、质量分数为3.00%的阿拉伯胶溶液25.00mL.所得微球对啶虫脒的释放有良好的缓释效果.