简介：

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简介：目的通过回顾性队列研究探讨预防性抗菌药物应用与外科手术患者医院感染的关系。方法回顾性调查2006年1—3月外科连续出院病例3221份，根据抗菌药物应用是否合理分为暴露组和非暴露组，统计分析2组医院感染发病率是否有差别。结果599例手术患者抗菌药物综合评价合理，抗菌药物合理应用率为18．6％，应用合理者（非暴露组）医院感染例次感染率为1．74％，不合理用药者（暴露组）医院感染例次感染率为3．51％，2组比较，P〈0．05，有显著性差异。结论合理应用抗菌药物有利于控制耐药菌的产生，降低外科手术患者医院感染的发病率。

简介：【摘要】目的：分析细菌培养及药敏试验结果指导肺部感染后抗菌药物临床合理应用的价值。 方法：选择医院2018.04-2020.06收治肺部感染患者120例，采集患者痰液，细菌培养后分离病原菌，展开药敏试验，分析其耐药性，为抗菌药物的临床应用提供指导。 结果：在120例患者中，细菌培养共检查出106株病原菌，革兰氏阳性菌G+共有37株（34.91%），革兰氏阴性菌G-共有56株（52.83%），真菌共有13株（12.26%）。肺炎克雷伯菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌对喹诺酮类、三代头孢菌素的耐药性高，对头孢哌酮的耐药性较低；金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌、溶血葡萄球菌对于呋喃妥因耐药性低，对于青霉素G、左氧氟沙星、哌拉西林、红霉素耐药性高。 结论：肺部感染后，感染菌种对抗生素拥有多重耐药性，对此，在临床治疗时，应尽早通过细菌培养和药敏试验，选择最适宜药物，快速控制患者病情，降低感染对患者身体的影响。

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简介：【摘 要】目的：分析门急诊抗菌药物使用情况及不合理用药情况,发现我院抗菌药物使用存在的问题，以针对性进行整改。方法：统计不合理处方，分析抗菌药物不合理使用的情况，并对不合理用药处方进行分类统计和分析。 结果：门急诊抗菌药物存在不合理使用现象，包括无指征使用抗菌药物、品种选择不合理、给药方法不当，重复用药等。 结论：药师应加强处方审核与监督检查，以促进抗菌药物的合理使用。

简介：[目的]探讨集束化干预预防婴儿抗菌药物相关性腹泻的效果.[方法]2012年1月-12月入住儿科病房的400例婴儿为对照组,实施常规治疗与护理.2013年1月-12月入住儿科病房的400例婴儿为观察组,实施集束化干预.比较两组婴儿抗菌药物相关性腹泻及不良反应发生情况,医生合理使用抗菌药物情况.[结果]观察组婴儿抗菌药物相关性腹泻及不良反应发生率低于对照组,医生合理使用抗菌药物情况观察组优于对照组.[结论]集束化干预可降低婴儿抗菌药物相关性腹泻及不良反应的发生.

简介：王女士因不舒服．参照以往生病时医生开的药方．便买了口服青霉素片剂吃。几小时后．她全身开始出红色疹子，脸也肿了，医生诊断为青霉素过敏反应．王女士幸好就医及时．否则性命堪忧。

简介：【摘要】目的：分析母乳喂养干预对减少妇产科抗生素不良反应的影响。方法：从2016年12月至2017年12月，选择在我院妇产科接受抗生素治疗的60岁患者进行分析和研究，并将其分为第30例的对照组和第30例的观察组，后者之前使用过常规护理，然后应用护理。比较两组抗生素副作用。结果：观察组和对照组不良反应发生率分别为和。观察组明显小于两组，两组之间的差异具有统计学意义（P=0.05）。结论：护理干预分娩及妇科可有效减少抗生素的副作用。它具有很高的应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：调查县域内医务人员对β-内酰胺类抗菌药物皮试认知度，临床工作人员对头孢菌素类抗菌药物取消皮试的态度，为医院推行《β-内酰胺类抗菌药物皮肤试验指导原则》（2021版）提供依据和参考。方法：通过“问卷星”设计调查问卷，对医生、护士、药师等进行认知调查，就结果进行统计、分析。结果：共发放问卷282份，回收问卷265份，其中无效问卷17份，有效回收率为93.58%。对《β-内酰胺类抗菌药物皮肤试验指导原则》（2021版）熟悉为9.81%，60.6%医务人员认为无过敏史的患者使用头孢类抗菌药需要打皮试，其中第一位理由是医务人员安全，第二位理由是医院未明确“不打皮试过敏”后果责任人。

简介：目的探讨抗菌药物相关性腹泻患者应用造口粉联合3M无痛保护膜保护皮肤的效果。方法将40例抗菌药物相关性腹泻所致肛周皮肤损伤患者随机分为观察组19例和对照组21例，观察组采用造口护肤粉联合3M无痛保护膜进行肛周皮肤护理．对照组采用红光照射加造口护肤粉常规护理，7d后观察两组肛周皮肤疗效。结果两组肛周皮肤疗效差异有统计学意义（P〈0．05），观察组疗效明显优于对照组。结论应用造口护肤粉联合3M无痛保护膜对抗菌药物相关性腹泻患者进行肛周皮肤护理，能有效促进破损皮肤修复愈合，减轻患者身心痛苦，使生活质量得到提高。

简介：不同病种、不同患者所用药品种类不同，每一种药物都有其不同的观察重点。在心内科硝普钠（SNP）应用较为广泛，其化学性质不稳定，对光敏感，易失效；降压迅速易发生低血压，因此，做好护理监测十分重要。为了保证监测的及时性、可靠性，确保医疗安全，同时也为了适应新《医疗事故处理条例》的实施，举证倒置，我们设计应用了“特殊药物监测单”，现报道如下。

简介：【摘要】目的 探究分析血管活性药物静疗管理的问题，并提出对应的解决对策，提高其药物使用的安全性。方法 选取我院于2019年3月-2020年3月收治的268例实施血管活性药物静疗的患者为本次研究资料来源，以2019年8月为分界线，此前时间里收治的134例患者（对照组）在治疗过程中未实施静疗管理，此后的时间里收治的134例患者（观察组）在治疗过程中实施静疗管理。观察对比患者在实施管理前后发生的不良医疗事件，以此总结管理存在的问题。结果 实施静疗管理后，患者在治疗过程中不良医疗事件发生率明显低于实施静疗管理前，数据统计对比（P＜0.05）。结论 血管活性药物静疗管理存在的主要问题有管理制度不够完善，未设置相应的奖惩制度，对相应的医疗人员管理松散等，必须要统一规范的管理制度，以奖惩条例来提高医护人员的责任感，定期安排培训和考核，使医护人员的专业知识和技能不断丰富和提高。

简介：摘要：目的：全面掌握本院集中配制化疗药品中出现的问题，给临床科学用药提供参考价值。方法：汇集整理本院从2013年1月至2014年8月静脉用药调配中心审查、交流记载单，把配制中产生的问题与处置结果全面汇总与解析。结果：找出问题的100例。具体包含了溶媒选择不当、药品质量浓度不适宜等，当中80.36%的问题已获得对应处置。结论：药剂师在审查医生叮嘱中，找出问题及时跟医护人员交流，对于不科学的用药实施高效干预措施。

简介：从高警讯药物的概念、种类、常见风险因素及安全管理对策等方面，综述了高警讯药物在国内外的研究进展，强调了在国内医院里必须建立高警讯药物的概念，加强对高警讯药物的管理，确保临床病人用药安全。

简介：摘要：目的 文章主要针对妇产科护理过程中经常可能出现的各种隐患进行分析研究，并根据相应隐患提出有效的解决措施。方法 利用本院接收的100个病人所包含的病况信息，并将这些病人以入院时间顺序作为分组依据分为两组，其中，对照组人数为50人；观察组人数为50人。对于不同组别的病人采取不同的处理，对照组的病人实施常规护理，而对于观察组的成员则采用护理改善措施；从而比较两组病人对护理质量的反馈以及调查病人对于护理过程的满意度水平。结果 两组患者中观察组的病人在接受护理过后反馈的护理质量高于对照组，同时，对于护理的满意度水平也高于对照组，差异具有明显统计学意义（P＜0.05）。结论 妇产科临床护理过程中可以通过分析护理经常出现的隐患，并根据分析结果提出相应的策略来提高护理工作效率，进而提高产妇满意度水平，这有利于提高治疗的效率及质量，为更多的医院以及医护人员提供参考和借鉴。

简介：【摘要】目的 探讨外周静脉输注血管活性药物的护理安全问题及相应对策。方法 回顾性分析我院2020年11月-2021年11月120例外周静脉输注血管活性药物患者临床资料，并对用药情况进行分析。结果 本研究外周静脉输注血管活性药物不良事件共21例，控制速度不良占比最高，为33.33%，其他依次为液体外渗、针头堵塞、体位性低血压、静脉炎、心动过速及心动过缓；外周静脉输注血管活性药物不良事件中，护士因素占比61.90%，患者因素占比38.10%。结论 通过正确选择静脉穿刺，给予良好的用药宣教，可保证安全用药，降低护理风险，提升护理效果。

简介：摘要：目的：研究与分析在医院的临床护理教学中，存在的工作问题，并且针对找出的问题进行相应的改进措施和防范对策。方法：随机抽选在医院各科室临床护理教学过程中存在的教学问题，共计47例，对学生进行医院临床护理教学的时间大约在2017年7月-2019年6月之间，对这47例临床护理教学问题进行探究与分析，并进行进一步的解决措施和应对方案的制定与研究，观察在制定相关的问题预防措施之后，在医院护理临床教学过程中的应用效果以及不良情况的发生概率。结果：通过对在医院进行临床护理教学的问题分析和应对措施的制定，有效的改进了医院对学生在进行护理教学过程中的现存问题，并且提高了护理教学的质量水平，减少了医院在教学过程中出现的不良情况发生的概率。结论：在医院对学生进行护理教学的过程中，会存在一部分的问题和不良情况，针对上述情况，院方通过对现存问题的研究与分析，并制定了相应的解决方法和应对措施，其所产生的效果是比较明显的，可以有效的减少在护理教学中出现的问题和不良情况，在医院的教学过程中是非常有必要的。

简介：护生实习是护生将理论和实践相结合，实现知识向能力转化的过程，是课堂教学的延续和深化，是培养一个合格的护士必须的手段。如何搞好临床教学，提高本科护生的岗位适应能力、实际操作能力和继续学习能力，使其具备进一步发展的潜力，一直是现代护理教育者关注和探讨的热点。然而由于护理专业的特点，护生的专业认可度却比医学生低，实习中比医学生存在更多的问题。要做好本科护生的临床教学工作就必须根据学生的不同特点和老师的临床教学经验，不断探讨护理教学的新思路，提高临床教学水平。现就本科护生临床教学中存在的问题及对策做如下探讨。

简介：介绍了护生临床实习中存在的问题和影响护生临床实习效果的因素，提出了提高护生临床实习质量的对策。