简介:摘要作为班主任,你是否发现,为什么班级有些学生,做一件好事或正确的事,比如扶老人过马路、从地上捡起一个垃吸、穿校服、认真听课写作业等,却害怕被同学嘲笑而不敢为之?面对不良的行为,比如在学校偷偷吸烟、喝酒、打牌、玩手机等却选择视而不见甚至包庇隐瞒。这让违规者得意洋洋,感觉是一件很荣耀的事,可以在同学中树立所谓的“威信”。这种“善小而不敢为,恶小而敢为之”的是非颠倒的思想和行为必须得以遏制。“八荣八耻”的是非观必须得以树立和贯彻。那么,怎样才能让学生从内心由衷地赞美并学习正确的言行和美好的东西,勇于和恶习、陋习做斗争?良好的班风建设无疑会起至关重要、治病救人的关键作用。
简介:摘要:数学已成为我们这个时代的一种文化,数学思想方法作为数学知识内容的精髓,是铭记在人们头脑中起永恒作用的数学的精神与态度,数学的观点与文化。人们重视数学思想方法的提炼、概括与应用也就是顺理成章的事,作为数学老师要深入地了解和钻研数学思想方法,在教学中长期反复地向学生多方位渗透数学思想方法,从而提高学生的数学素养。