简介：同学们刚刚认识了长方形、正方形、三角形，请你数一数，下列图中有多少个你认识的图形？（不要漏掉）

简介：在圆圈里填上合适的数，使每个圆圈上4个数的和等于20。

简介：把1—9填到○内，使每个小正方形上的数相加的和，都等于21.把4-8填到□里，使每个圆上4个数相加的和，者B等于26。

简介：把1～9这些数字填入O中，使每条直线上3个数的和都等于15。

简介：在图中的19个圆圈内填入整数1到19，使所有直线上各数的和都等于30。计的？”国王问。“对，这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的，我只是把他的图案用到了植树问题上。”大臣据实说。“好，好，你能用上这个图案，也是有功的。”说着，国王宣布了对大臣的奖赏，并将这个图案命名为“20图案”，这是世界上最美丽的植树图案。

简介：

简介：摘要儿童天性乐于玩耍，而且注意力集中的时间较短。在教学过程中，如何运用策略以提升奥数学习的趣味性，实现寓教于乐，从而使学生在轻松愉快的学习中掌握奥数知识，收获奥数学习乐趣，真正实现从“学奥数”向“玩奥数”的转变，本文将结合具体实例分点阐述。

简介：所谓的数形结合，往往考虑的是数与形之间的相互关系，在“形”中觅“数”、“数”上构“形”当中，通过相互转化，能够有效的解决高中数学中存在的问题，如函数、向量、集合等等．

简介：'求小数的近似数'是苏教版教材五年级上册第四单元的内容。在学习本节课之前,学生已经具有用'四舍五入'法求整数近似数的知识基础和经验。通常情况下,本节课只要引导学生将求一个整数近似数的方法适当加以类推,就能帮助他们顺利解决求一个小数近似数的问题。不过,由于教学时还会涉及一些'为什么这样做'的问题,比如作为近似数的小数的末尾有可能出现'0',这个'0'是不能舍去的,而不能舍去的原因理解起来是比较困难的。怎样才能帮助学生化解各种认知困难,使他们更加透彻地体会作为求一

简介：建立数的表象,是帮助学生深刻认识数的内涵的重要桥梁。只有对数的表征认识清楚、到位,才能在具体、直观的基础之上逐步抽象,最终真正建立起数的概念,理解数的意义。文中,笔者从整数、小数和分数三种数的认识出发,分别阐述如何帮助学生建立数的表象,从而丰富数的内涵。

简介：＂数形结合思想＂是通过数与形的相互转化、相互利用来分析问题、解决问题的一种思想方法。在数学教学中渗透数形结合思想,可把抽象的数学概念直观化,帮助学生形成概念;可将复杂问题简单化,帮助学生理清数量关系,拓展解题思路,提高解决问题的能力。在小学数学教学中运用＂数形结合＂能有效地帮助学生,更好地认识各种数并形成数的概念。

简介：内容摘要

简介：＂数形结合＂是数学中重要的思想方法之一,将抽象的＂数＂与直观的＂形＂巧妙结合,能帮助学生理解数学知识,提高学生解决数学问题的能力。以沪教版教材二年级下册数射线（千）这一课题为例,利用数射线找千以内数对应的点、确定数的大概位置等教学活动,引导学生借助数射线这个半抽象模型,进一步巩固千以内数的计数单位和组成,培养学生的数感。

简介：摘要雷诺护垫作为国内近年来迅速兴起的一项新型防护技术，已经在生态河道、支挡结构等工程中得到较广泛应用，主要用于解决刚性防护结构的不环保以及不透水、易产生裂缝、生态效益低下等问题。将雷诺护垫护坡施工技术应用于河道护坡工程中，既可以有效提升河道以及堤防岸坡的安全性，又能够实现水土自然交换，使得水体自净能力得到大大提升，达到美化护坡，维持生态效益，预防结构裂缝的效果。

简介：随着使用年限的增长,汽车发动机的故障发生率也随之上升。本文主要针对雷诺科雷傲发动机加速无力故障进行分析,阐述了发动机加速无力的故障原因,给出了故障的诊断流程及排除方法,并结合具体案例进行说明。

简介：摘要目的分析硝苯地平与中医辨证相结合治疗雷诺氏病临床疗效。方法对本院门诊确诊为雷诺氏病89例患者进行硝苯地平加中医辨证治疗并观察分析。结果治愈78例（占87.6％），好转11例（占12.4％），有效率为100％；不良反应7例。结论硝苯地平与中医辨证相结合治疗雷诺病疗效显著，无明显毒副作用。

简介：通用、雷诺——日产公司正在对结成联盟后为世界汽车工业带来的好处进行评估。三方达成用90天的时间对结盟后可能带来的成本节省进行评估。这项决定是在通用最大的个人股东——亿万富翁KirkKerkorian公开提出他将通过促成雷诺一日产公司收购大量通用公司的股份来实现三方的联盟后而做出的。雷诺——日产公司在此之前已经相互持股了。

简介：摘要本文重点介绍了格宾和雷诺护垫用途、施工方法和质量控制措施，有助于推广格宾和雷诺护垫在水利工程的使用。

简介：摘 要:行洪通道作为防洪工程的重要组成部分，其安全性及稳定性对防洪效果具有至关重要的影响。雷诺护垫边坡防护施工技术作为一种新型的防护措施，已在我国多个行洪通道工程中得到广泛应用。本文将对雷诺护垫边坡防护施工技术进行探讨，分析其施工原理、特点及优势，并对施工过程中应注意的问题进行了总结，以期为我国行洪通道防护工程提供参考。

简介：摘要：数形结合是数学思想方法的重要组成部分，在小学数学教学活动开展过程中，借助“数”的严谨性和“形”的直观性，可以使学生有效地掌握数学知识，解决数学问题，提高数学学习效果。基于此，笔者在实施小学数学教学的时候，应用数形结合思想，以形助数、以数辅形地驱动学生有效学习数学。在这篇文章中，笔者结合教学经验，详细阐述以形助数、以数辅形的数形结合教学策略。