简介：中国禅诗的翻译传播了中国传统文化,中国禅诗的精炼语言、复杂蕴涵、宁静意境给西方文化以更深启迪和艺术灵感,禅诗的翻译对中西文化思想交流起了重大作用。

简介：摘要随着社会的不断发展，国家经济水平以及综合实力的不断增强，促进了各行各业的健康发展，行业的发展在很大程度上增加了市场竞争，并且竞争变得越来越激烈，当今社会是人才的社会，谁掌握了人才谁就掌握了竞争的软实力，社会竞争日益严重化的今天需要做好企业的人力资源管理工作，认清企业人力资源管理工作对于企业发展的重要性。纵观现阶段的企业人力资源管理，还是受到传统的观念理念的影响，这种管理理念是不符合当今人才管理战略的，因此需要在新形势下促进人力资源管理的创新，在科学合理的前提下将人力资源管理上升到新的战略高度，加强企业整体开发，做到以人为本，加强知识管理，技术革新，促进企业人力资源管理战略的自主创新。本研究重点针对如何促进企业人力资源管理的创新展开了详细的探究。

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简介：摘要：数学是一门和实际生活有着密切联系的学科，尤其是在小学数学教学中，很多知识内容都和学生的实际生活有着密切的联系。因此，在开展小学数学教学过程中教师要注重运用生活教育理念开展授课，使小学生在生活教育理念下感受到数学知识和实际生活的联系，也让小学生结合实际生活探究数学知识，从而启迪小学生的智慧，提高小学生运用所学知识解决实际问题的能力，促进小学生的综合发展。那么如何才能实现这一教学目的呢？以下是几点观点和建议。

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简介：江山启迪书画学校成立于2005年，办校8年来，我们全体员工以主人翁的精神团结协作，开拓创新。在少儿美术教育教学中，脱颖而出，已成为牡丹江市较有影响力的美术培训行业的龙头品牌之一。

简介：所以在制定企业人力资源开发与规划时,人力资源开发与管理理论是随着社会发展而产生并不断发展的,一个完整的人力资源规划应该包括总计划、职务编制计划、人员配置计划、人员需求计划、人员供给计划、教育培训计划、人力资源管理政策调整计划、投资预算等

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简介：美国的高等教育为其成为世界第一经济、科技、军事强国起了重要作用。美国拥有众多的一流学府（世界最好大学的85％来自美国），吸引了世界各地的优秀人才为美国的科技和产业发展提供了坚实的人才基础和强大的智力支持，美国拥有世界上最好的高等教育体系，接受高等教育的人口比例最高，这些成就了美国三大科技园区、并哺育了驱动美国经济发展的重要力量的5000家知识型企业。我国借鉴关国高等教育发展经验，在实现高等教育大众化，高校办科技园和鼓励民办高等教育发展等方面都取得了很大成效。

简介：摘要：思维是数学的灵魂。每个学生只有启动了思维之门，才会真正获得数学学习的主动权，才会不断拓宽自己的思路，使自己的能力得到不断的提升。因此，学生思维能力的培养，应该贯穿于数学教学的全过程。在数学教学过程中，能否充分调动学生的积极思维是一堂课成功与否的关键。教师在教学中应该激发学生的学习兴趣和求知欲望，环环相扣、步步深入，激活学生的积极思维。

简介：摘要：随着脑科学研究的深入，一些问题被提出来：如何理解儿童的发展？如何评价儿童的发展？如何帮助儿童学习、促进其发展？如何帮助教师进行儿童的教学？这些问题既有可能从现代脑科学的角度得到解答，也有可能从其他视角得到解释。基于此，本文探究如何理解现代脑科学对学前教育的启迪，以有效促进学前教育的发展。

简介：在我的想像中，如果是同一个教师上同样的课，那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验，第二次自然会更加得心应手。然而，调查的结果却大大出乎我的预料：只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好，还有一些教师的意见恰恰相反，而更多的教师则认为“很难说，要看具体情况”。

简介：“经验”是一个哲学概念。唯物主义和唯心主义对经验有完全不同的解释。正如列宁指出的：“在‘经验’这个字眼下，无疑地可以隐藏哲学上的唯物主义路线和唯心主义路线”。唯心主义认为，经验是主观自生的东西，是思惟的自由创造，不是客观世界反映在人的头脑中产生经验，相反，客观世界是人的经验的体现。唯心主义者对于经验的解释是极其荒谬的。

简介：·经验是通过实践得到的·检验经验的标准是实践·照搬经验只会失败·借鉴经验能让我们事半功倍·学习别人的经验关键是要吸收消化利用

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简介：教师是学生智慧的启迪者和挖掘者。在课堂教学中,教师应该是善于设置悬念的艺术家,激发学生的兴趣,使学生对问题或事情产生“欲知后事如何”的好奇,对课文的学习有一种“追下去”的悬念心理,从而带着一种期待的心境从事学习。怎样才能达到这样的效果和达到这样的境界?为了回答这个问题,现就初一级体育健康知识中《呼吸系统》一课的做法,来探讨启迪学生智慧的艺术,以求抛砖引玉。

简介：问题的提出约600年前的这个时节，我国明朝航海家郑和正率领着他那庞大的船队劈波斩浪于印度洋之上。这是他那个时代世界上规模最大的航海活动，在人类绚丽多彩的征服海洋的画卷上，又增添了浓重的一笔。在1405—1433的28年中，郑和船队七下西洋，遍访亚洲和非洲的三十余个国家，每每在“洪涛接天，巨浪如山”的茫茫大海中“云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢”。