简介:摘要目的对放松训练对焦虑症患者疗效的影响进行分析。方法将2015年3月-2015年12月在我科住院的焦虑症患者80例随机分两组。药物组采用抗焦虑药物氯硝西泮、丁螺环酮等进行治疗,药物+放松组在药物组基础上进行放松训练。比较两组患者焦虑症治疗效果;显效时间、总治疗时间;治疗前和治疗后患者焦虑自评量表(SAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)的差异。结果药物+放松组患者焦虑症治疗效果高于药物组,P<0.05;药物+放松组显效时间、总治疗时间短于药物组,P<0.05;治疗前两组焦虑自评量表(SAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)比较无显著差异,P>0.05;治疗后药物+放松组焦虑自评量表(SAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)改善幅度更大,P<0.05。结论在抗焦虑药物治疗基础上,采用放松训练对焦虑症患者疗效确切,可有效减轻患者焦虑情绪,缩短治疗时间,提高治疗效果,值得推广应用。
简介:摘要:高中阶段,我们的教学内容开始变得更加广泛,虽然课业的加持进行了学科的划分,但时俗话说“十年寒窗”位的不就是在高考区的一个优越而不悔的名次么?那么,这里就要提到我们教学延展工作中对学生进行的教学编排了,一般情况下,学生不仅需要在基础的优化分析和知识的引导扩充,还要通过强效的习题训练去将知识进行总结与回馈,这就使得高中阶段的身心调养受到了一定影响,为了进行学生知识的延缓以及身心的全面放松,多数学校不仅在艺术课程的储备上进行了多方面的整理和编排。还在心理课程的引导优化上做出了规定的课业指导,这就说明了国家对人才培养的全方位的重视与塑造。那么这里就要提到了在高中如此紧张的教学过程中我们应当如何引导学生进行我们的美术鉴赏呢?如何在这名家作品以及美感创作的基础上去引导学生进行我们知识的拓充以及身心的放松呢?下面我们就来讲讲高中美术色彩引导点亮高中深夜灯火的美术故事吧。
简介:摘要目的研究超声辅助下置入静脉留置针联合真空采血针采血在急诊患者抢救中的应用效果。方法择选我院收治的90例急诊抢救患者,随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组患者给予常规的静脉留置针穿刺后真空采血针采血,而观察组患者在超声辅助下行静脉留置针穿刺后真空采血针采血,对两组患者的一次性穿刺成功率、操作时间、血标本合格率进行统计和比较。结果与对照组相比,观察组的一次穿刺成功率、血标本合格率均更高,而操作时间更短,两组之间差异均具有显著性(P<0.05)。结论对急诊抢救患者在超声辅助下置入静脉留置针联合真空采血针采血,其操作准确率高、操作时间短且血标本合格率高,值得临床上推广应用。