简介：

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简介：课堂教学是学生学习英语的基本和主要途径。是学生学习英语的有效方式。本篇论文谈了提高学生英语技巧的四种途径并且能帮助学生和教师提高他们的英语能力。

简介：导入技巧的运用,在英语课堂教学中占有重要地位.导入得法可活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣和积极性,拓展学生的思维,从而提高课堂教学的效果.本文就此课题进行探讨.

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简介：内容摘要新课改背景下，不少学校都在探索适合自己的课堂教学模式，我校英语组也在进行新的课堂教学模式的探索，我们在学习东庐中学“先学后教，当堂训练”的?验之后，?过摸索，形成了自己的课堂教学模式，实践运用之后取得了一定的成效。

简介：摘要以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。

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简介：摘要在英语教学中，学生语言运用能力的培养是多方面的。新课程改革，要求教师根据创新教育理论和学生的特点及教学要求，充分发挥学生的主体作用来提高学生的英语语言能力，并与时俱进地更新教学理念，优化课堂英语教学，提高教学要求，搞好素质教育，所以教师需要不断完善自己的课堂教学，以达到实施素质教育的目的。

简介：摘要真实的英语情境能激起学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲和好奇心。

简介：摘要：在小学英语教学中，优化课堂效率才能更好地激发学生浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力。英语教学过程不仅是知识传授的过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程。

简介：<正>控制论本来是生物系统和机器系统的控制和通讯的科学,近几年来,一些教育家把控制论引进教育领域,指导教学,使教学更富科学性。根据英语学科的特点,可把控制论引进英语教学。笔者在教学实践中作出一些尝试,现略陈管见,以求教于方家。

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简介：摘要新理念下的减负和教学质量之间的关系，是目前教学存在的最大的难题，实施有效课堂教学，既能达到学生真正意义上的减负，又能让孩子的学业质量不受到影响。而要进行有效课堂教学，必须在课前、课中、课后这三环节做好充分准备。

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简介：课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养能力的主要形式和主阵地，是教与学双向作用的一个复杂而又细致的过程。在这一过程中，如何适应新时期英语课堂教学需要，优化课堂气氛，获得最佳教学效果呢？