简介:社会主义市场经济为乡镇企业改变了狭缝中求生存的局面,为它的发展开辟了广阔的天地。但是,竞争也日益加剧,经济、技术的竞争,归根到底是人才的竞争。谁拥有人才,谁就有强大竞争力,谁就能立于不败之地。在过去短短的十几年时间里,乡镇企业异军突起,迅猛发展,除了有良好的外部环境外,主要靠其自身的灵活机制,其中也包括灵活机动的人事劳动机制。然而,近年来乡镇企业的人事劳动机制有所退化,出现不少不尽人意的东西,例如“泥饭碗铁化”,干部只能上不能下,人员只能进不能出,管理人员众多,人浮于事严重;企业内部亲朋好友成群,关系复杂,出现家属化势头;更为突出的是技术人才和管理人才短缺,严重影响企业技术水平、管理水平的提高以及企业效益、市场竞争能力的提高。它已经成为乡镇企业面临的严峻问题之一。
简介:摘要:高职院校作为与当地经济社会联系最为紧密和当代企业技能型人才贡献值最大的教学育人载体[1],不仅能为乡镇企业的发展提供其所需的专业技能人才资源,同时高职院校与乡镇企业的产学合作还可以有效提高高职院校的人才培养效率,开拓乡镇企业的发展创新视野。乡镇企业的发展是推动乡村振兴战略的重要抓手,2021年《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》提出,要大力发展职业技术教育与技能培训,建设一批产教融合基地。乡村振兴战略相关政策的出台和实施,为高职院校与乡镇企业的深度融合创新带来了新的机遇和挑战。走出一条高效合理的高职院校、乡镇企业产学合作、协同育人模式,成为当前亟须探讨的问题。