简介：

简介：摘要：体育产业是一个与经济发展密切相关的行业，其发展现状和趋势对我国经济发展具有重要影响。政策与法律保障是体育产业发展的重要保障，对体育产业进行规范和引导可以更好地推动其发展。体育产业与经济发展密切相关，促进体育产业发展对我国经济发展具有重要意义。我国体育产业发展战略的制定对于指导体育产业的长期发展具有重要意义，需要在政策和规划上加大力度，以推动体育产业持续健康发展。

简介：摘要：小学数学教育是培养学生数学兴趣、思维能力、创新能力和应用能力的重要阶段，也是为后续的数学学习打下坚实基础的关键时期。为了适应新时代的教育要求，我国在2022年发布了《义务教育数学课程标准》，其中明确提出了小学数学学科核心素养的内涵和构成，并指出了培养小学数学学科核心素养的基本路径。本文将根据课程标准，对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行简要分析。

简介：体育教学是素质教育的重要组成部分,其根本目的是促进学生全面发展和健康成长。在学校体育教学的实施过程中,安全问题已成为阻碍学校开展体育运动的主要因素。为解决安全问题与学校体育教学的矛盾,切实推行学校体育与健康课程,本文结合学校体育课的现状,分析了影响学校体育课发展的安全因素,提出相应解决措施,期待为更好地开展学校体育与健康教育提供依据。

简介：摘要德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。本文通过对体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育教育内容的探讨，提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育教育理清思路，提供借鉴。

简介：体育教学中，如果忽视体育的育人功能，学生一旦受到挫折，便会出现消极的心理状态，更有甚者学生因为挫折而形成挫折心理。教师应用正确的教学方法和适宜的心理暗示可以尽快把学生消极的心理状态消灭在萌芽之中，提高学生战胜挫折的毅力，培养身心健康、全面发展的合格人才。

简介：近年来,体育院校对市场的预测不够,人才培养与社会需求不太吻合,社会急需的人才培养不出来或数量少(白文飞,2002),[1]体育院校培养体育双语师资是根据市场要求,对专业设置进行调整,满足社会需求的一项重要措施(于红霞,2004)[。2]毕业后将从事武术或学校体育教学工作的武术专项学生,在经过本科四年的“能说会练”武术专项特色双语教学后,提高了就业竞争力,为武术的传承和传播输送了复合型人才。社会对人才的需求使得考研的学生数量逐年增长,民族传统体育专业毕业的学生能被录取的数量很少,主要是因为英语达不到标准而被拒之门外,双语教学激发了学生学习英语的兴趣并督促其主动进行英语学习,通过不同渠道使学生能够接触英语,使用英语,营造一个良好的英语环境,掌握有效的学习方法,全面提高学习成绩,为武术专项学生的继续深造铺了路。一、双语教学的前提武术专项课上,教师的动作示范,活动的情景、气氛都为学生英语语言习得提供了适宜环境。美国著名语言学家StephenD1Krashen(1985)认为人类语言的习得只能通过理解语言信息或获得可理解性输入(comprehensibleinput)来获得。以理解为基础的教学法,如全身反应法(T...

简介：摘要体育学习关系着当下青少年的身体健康素质和未来发展的可能性，因此体育课程的教学质量成为当下教师、家长的共同重视的问题。但在当下高校体育教学过程中存在体育教学的方式过于落后、学生的学习兴趣不高、学生体育锻炼意识薄弱等问题，因此选择科学有效的教育方式，带动学生自主进行体育活动成为当下高校的首要选择。

简介：摘要在新课程理念指导下优化体育课堂教学，是提高中学生体育素质的主要手段。体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。

简介：摘要：新时代教育方向发生重大变革，更加重视对于学生综合素质的培养，而这其中体育教学对于身体素质的提升受到了越来越多的重视。通过体育教学，除了能够增强学生的身体素质，还可以为学生发展提供方向。当前阶段高等院校更加注重对于学生体育技能的培养，为学生开设了形式多样的体育教学活动，但是仍面临着诸多问题，亟待进行改革。本文从当前阶段高职院校体育教学中存在的问题出发，探究新形势下高职体育教学的改革创新举措，希望能够促进高职院校体育教学的发展，为提升学校体育教学水平以及提升学生体育素质贡献更大的力量。

简介：摘要目的：了解杭州市中小学生视力不良分布变化情况，确定重点人群，探索教学环境等影响因素，为制定干预政策和措施提供科学依据。方法：横断面调查研究。参照《全国学生体质健康调研细则》的要求，于2013─2017学年采用分层整群随机抽样的方法，在杭州市每个行政区县，分别随机抽取3所学校（小学1所、初中1所、高中1所）的在校学生进行视力检查。通过卡方检验和趋势卡方检验，比较不同性别、城乡及学段间学生视力不良分布状况及严重程度的差异。通过秩相关分析，探讨教学环境指标合格率与视力不良率之间的关联性。结果：共调查了48所学校244 338名中小学生，这5个学年学生视力不良总检出率为76.44%。各学年女生的视力不良率高于男生（χ2=546，P<0.001），郊县学生视力不良率高于市区（χ2=5 313，P<0.001），小学、初中、高中学生的视力不良总检出率依次增高，学段间差异有统计学意义（P<0.001）。教学环境指标中课椅符合率与视力不良率之间具有相关性（r=-0.581，P=0.029）。结论：杭州市中小学生视力不良率处于全国较高水平。小学是关键阶段，女生和郊县学生是重点干预对象。

简介：探讨了影响大学生身心健康的主要因素。分析了体育健康教育的重要意义，并就当前体育健康教育存在的问题提出几点建议。

简介：<正>小伙子们,我要告诉你一个小秘密。健身房是一个可以带来强烈快感的地方。这并不仅仅是因为负重上举时带来的美妙感觉。健身房除了霉味外,确实是一个能够激起欲望的隐秘之地。想想下面的情景吧:浑身大汗淋漓,和谐地往复运动,每一次收缩都展示出健美有力的肌肉,裸露的肌肤因血液的涌动而闪闪发亮。练习+异性=热量整个事情的开始很简单。那是一天下午,我和我的训练伙伴正在做

简介：摘要：高校体育树立“健康第一”的指导思想是以深化教育改革、全面推进素质教育形式下提出的，确定了学校体育在素质教育中的重要地位及独特作用，并对学校体育提出了更明确的要求。

简介：摘要营养是生命活动所必需的物质条件，而中小学生正处于生长发育期，因此营养的供给是生长发育的重要保证。

简介：目的了解南海区中小学生饮用奶制品情况。方法对南海区三所中小学校各年级中小学生进行问卷式调查。结果3886名中小学生经常喝鲜奶的占43．46％，喝奶量每周超过1000ml的占20．17％；喜欢喝鲜奶及酸奶的各占53．42％及47．63％；父母鼓励喝牛奶的占88．39％；不鼓励及经济困难不能坚持喝奶的分别占6．38％72．3．32％。结论三所学校学生饮用奶制品人数及饮用量不足。

简介：摘要目的探讨甲状腺高频彩超检查在健康体检中的必要性。方法使用彩色多普勒彩色诊断仪，探头频率为7.5-10MHZ，常规检查全区中小学教师4652例受检者甲状腺和淋巴结。结果彩超筛查1468例甲状腺异常，占体检总人数31.6%，结节性甲状腺肿1160例(79.03％)，甲状腺腺瘤48例(3.27％)，甲状腺癌41例(2.79％)，甲状腺弥漫性病变者219例(14.91％)。结论彩色多普勒超声诊断甲状腺疾病具有无创、价格低廉、及早发现等特点。

简介：摘要目的了解莱州市文峰街道辖区内中小学生健康状况及学生常见病的患病情况，为制定适合该地区学生的营养策略及防治常见病工作提供依据。方法采用普查方式，调查2014年莱州市文峰街道中小学生646名，对查体结果进行数据分析。结果影响我辖区少年儿童健康的常见疾病依次为龋齿(44.27%)视力不良(43.03%)、超重和肥胖(28.32%)、较低体重(27.40%)、营养不良(2.94%)、扁桃体肿大(1.08%)。结论应通过合理饮食，加强青少年的体育锻炼，加大各种形式的健康教育宣传，培养青少年健康的学习生活方式，以增强我市青少年体质。

简介：摘要目的分析我国六省份中小学生预包装食品购买行为及其影响因素。方法于2020年7月—2021年3月，采用多阶段抽样方法，在我国东部（北京、江苏、广东）、东北（黑龙江）、中部（河南）、西部（四川）共抽取2 499名中小学生及其家长开展调查。通过对学生和家长的问卷调查，收集中小学生和家长的基本信息、中小学生饮食相关态度和行为、中小学生预包装食品购买行为、家长对其饮食行为的态度等。采用χ²检验比较不同特征中小学生预包装食品购买行为，采用多因素logistic逐步回归分析中小学生预包装食品购买行为的影响因素。结果2 499名研究对象年龄为（12.7±2.5）岁；女性1 272名（50.9%）；中学生1 279名（51.2%）；56.2%的中小学生自己购买预包装食品。中小学生每周至少购买1次预包装食品比例排前6位的依次是奶及奶制品（74.6%）、烘焙食品（58.7%）、饮料（42.8%）、膨化食品（40.8%）、巧克力和糖果（39.8%）和坚果和干果类（37.5%）。多因素logistic回归模型分析结果显示，与小学生、农村学生、非寄宿生、不喜欢吃零食者、家长关注孩子吃零食者相比，中学生（OR=3.36，95%CI：2.73~4.12）、城市学生（OR=1.33，95%CI：1.11~1.61）、寄宿生（OR=2.15，95%CI：1.66~2.79），喜欢吃零食（OR=2.01，95%CI：1.66~2.43）、家长不关注孩子吃零食（OR=1.27，95%CI：1.05~1.54）的学生自己购买预包装食品的可能性较高；与家长受教育程度为初中及以下的学生相比，家长受教育程度为大学本科及以上的学生购买预包装食品的可能性较低（OR=0.70，95%CI：0.53~0.92）；与家庭月收入<5 000元的学生相比，家庭月收入>10 000元的学生自己购买预包装食品的可能性较低（OR=0.67，95%CI：0.52~0.87）。结论我国六省份中小学生购买预包装食品者较多；年级、居住地、是否寄宿等个体特征和家长受教育程度、月收入及其是否关注孩子吃零食等家庭环境是购买预包装食品的影响因素。

简介：摘要目的探讨新疆额敏县中小学生近视现状及其影响因素。方法横断面研究，于2019年9月18日至25日在额敏县中小学中随机选择小白杨小学、小白杨初级中学、龙珍高级中学3所学校中小学生2 611人，其中男1 265人，女1 346人。用IOL-Master500测量眼轴（AL）、角膜曲率（CR）；采用索维SW-800视力筛查仪检查小瞳孔下等效球镜度（SE），根据所测的SE分组划分为低度近视（-0.50 D≤SE≤-3.00 D）、中度近视（-6.00 D<SE<-3.00 D）、高度近视（SE≤-6.00 D）、正视（裸眼视力0.80及以上，SE绝对值<0.50 D）、低度远视（0.50 D～+3.00 D）、中度远视（+3.25 D～+5.00 D）、高度远视（≥+5.25 D）7组。不同年龄、屈光状态组屈光度和眼生物学参数的差异采用单因素方差分析进行比较，眼生物学参数的两组间比较采用独立样本t检验，采用Pearson及Spearman相关性分析进行相关性分析。结果2 611名学生的总体近视患病率为59.3%（1 548/2 611），低度近视、中度近视、高度近视的患病率分别为41.7%（1 090/2 611）、15.6%（408/2 611）、2.0%（50/2 611），近视患病率随着年龄增长而增加（P<0.01）。不同年龄段眼生物学参数的相关性分析显示，SE和AL/CR、SE和LogMRA视力具有相关性，8～18岁不同年龄组之间的比较中，不同年龄之间AL、SE、AL/CR、LogMAR视力差异均有统计学意义（均P<0.01）。不同屈光组眼生物学参数的比较中AL、SE、CR、AL/CR、LogMRA视力差异均有统计学意义（均P<0.01），其中高度近视组AL、AL/CR均高于其他组。相关性分析显示AL、AL/CR与SE的线性回归方程分别为：SE=24.76～1.09 AL（P<0.01，r=-0.73，R2=51.43）、SE=29.25～10.06 AL/CR（P<0.01，r =-0.83，R2=73.08）。结论新疆额敏县中小学生的近视患病率较高，不同年龄中小学生的眼生物学特征存在差异，SE与AL、AL/CR具有相关性，其中AL/CR对屈光度的改变影响大，对监测近视的发生和发展具有指导意义。