简介：摘要目的分析研讨全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果。方法用11随机数字法分2组讨论我院2016年2月至2017年10月期间收治的糖尿病患者80例，每组40例，对照组接受传统健康教育方式，研究组接受全程健康教育模式，观察两组患者护理效果，并比较。结果比较两组患者餐后2h血糖、空腹血糖指标，护理前P>0.05，护理后，研究组低于对照组（P<0.05）。结论将全程健康教育模式应用于糖尿病患者中，在改善血糖上作用更为明显，应用价值大。

简介：摘要目的研究专人优质护理模式对改善妊娠患者分娩结果的有效性。方法选取130例妊娠患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各65例。对照组采取常规护理，观察组采取专人优质护理模式干预。对比剖宫产、顺产率、并发症发生率及护理满意度。结果观察组剖宫产及并发症少于对照组，顺产率及护理满意度高于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论专人优质护理模式可有效改善改善妊娠患者分娩结果，减少并发症及剖宫产发生率，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法选取我院100例糖尿病患者，将其随机分为观察组和对照组，每组50例，对照组使用常规护理措施，观察组在此基础上实行全程健康教育模式的护理管理。观察比较两组患者的血糖控制情况、对糖尿病知识的掌握度、自我管理情况以及对护理的满意度。结果观察组患者护理后的血糖控制率为94%，高于对照组的82%（P<0.05）；观察组患者对糖尿病知识的掌握率和自我管理情况均优于对照组（P<0.05），对护理的满意度高达96%，对照组对护理的满意度为86%，两组对比差异较大（P<0.05）。结论在糖尿病护理过程中采用全程健康教育模式能有效控制血糖水平、改善患者的预后。

简介：摘要目的在甲状腺手术患者围术期护理中行优质护理模式的应用效果进行研究。方法选取我院2015年3月1日至2016年3月1日收治的甲状腺手术患者共计60例，将其按照随机数字表法均分为实验组与对照组，每组30例患者。在对照组患者围术期护理中行常规护理模式，在实验组患者围术期护理中行优质护理模式，对比两组患者的护理效果以及护理满意度。结果实验组患者的护理效果以及护理满意度均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）结论在甲状腺手术患者围术期护理中行优质护理模式的护理效果比较显著，有效增强了患者的护理满意度，对患者的预后效果以及生活质量均有良好的促进作用。

简介：摘要目的本次实验将采用社区团队式管理模式对高血压患者的治疗进行疗效探究。方法本次实验选取了2016年2月-2016年7月在河东区大王庄街社区卫生服务中心就诊的1112例高血压患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用普通宣教管理，观察组采用社区团队式管理，随后将对患者的血压情况进行对比分析。结果通过对比分析，干预后两组患者收缩压、舒张压情况均有所降低，且观察组数据变化更为明显，两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论应用社区团队式管理模式对高血压患者的治疗具有较好的干预效果，能够有效地控制病情发展，稳定血压状况。

简介：摘要目的探究多模式联合镇痛在人工关节置换围手术期的疗效。方法抽取2016年4月～2017年5月期间于本院接受人工关节置换术治疗的50例患者作为研究对象，将所有研究样本随机分为实验组与对照组展开对比研究，观察多模式联合镇痛的应用效果。结果实验组患者各时间段Boius次数明显小于对照组患者，对比差异较为明显，具有统计学意义（P＜0.05）；实验组患者均达到满意标准，对照组患者总满意度为88.00%，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者均达到镇痛效果，但实验组患者的显效率明显优于对照组患者，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论人工关节置换术的安全性较高，但治疗期间患者的疼痛程度是一个比较受到关注的方向，结合本次调查结果以及以往研究成果来看，采用多模式联合镇痛方法有助于提升镇痛效果，从而提升患者满意度。

简介：摘要目的分析并且总结糖尿病病人护理管理工作中开展全程健康教育的具体方法与效果。方法对于天津市中医药研究院附属医院糖尿病科在过去一年之内所收治的糖尿病病人资料80例施行分析，由于病人所接受护理方案的差异施行分组，给予对照组病人常规护理管理，给予研究组病人全程健康教育模式，对比两组病人的血糖达标情况、健康知识达标情况、自我概念、自我责任感以及自我护理技能评分情况，将所得各项数据施行统计学计算。结果两组病人的血糖达标率对比具备统计学意义；两组病人对于健康知识达标率对比具备统计学意义；两组病人的自我责任感、自我护理技能以及自我概念评分对比具备统计学意义。结论在临床糖尿病病人护理管理工作中开展全程健康教育模式，能够促进血糖的控制，提高病人自身管理能力，从而提高临床治疗效果，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要目的观察舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用疗效。方法随机选取我院儿科2017年5月-2018年5月收治的78例小儿急性哮喘患儿为本次研究对象，按照临床护理模式不同将所有患儿分为对照组（39例常规护理模式）与实验组（39例舒适护理模式），比较两组患儿临床疗效。结果实验组患儿护理干预5天后显效率（51.28%）、有效率（43.59%）、总有效率（94.87%）均明显优于对照组，P<0.O5。结论小儿急性哮喘患儿急诊护理中舒适护理模式干预效果明显优于常规护理模式。

简介：摘要目的观察和评价分析血管性轻度认知功能障碍患者的多模式磁共振结果。方法选取2015年8月到2016年12月收治的20例脑小血管病患者，经过认知测试分为无认知障碍（NCI）组12例，血管性轻度认知障碍（VaMCI）组8例，分析其认知测试指标与MRI参数之间的关系。结果两组患者的认知特征有显著差异（P<0.05），两组患者全脑白质（WBWM）和正常表观白质（NAWM）的MD和FA具有明显差异，P<0.05，显著差异具有统计意义。结论MRI弥散张量成像（diffusiontensorimaging，DTI）可以作为早期识别SIVD患者认知障碍的有效手段。NAWM的MD值在认知障碍早期即下降，并与多项认知域独立相关，是较为敏感的DTI指标。

简介：摘要目的对PDCA模式在消化内镜护理风险控制中的应用效果进行评价。方法2016年11月至2017年11月，我院针对消化内镜中潜在的护理风险，运用PDCA法对存在的问题进行分析与质量控制，制定了有效的预防措施，并持续改进，对实施PDCA模式前后护理效果进行对比分析。结果实施PDCA模式控制护理风险后，消化内镜科在岗位管理、护理安全、消毒隔离及仪器器械、理论考试、操作考试等方面平均分均较实施前相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论实施PDCA循环模式能有效规避消化内镜检查中的护理风险，保证护理质量和医疗安全，应在临床得到推广。m

简介：目前高校专业课的双语教学既存在可行性的问题，又存在相当多的误区，使得教学质量难以保证。笔者率先提出的“1＋1”双语教学新模式，不但可以保证教学质量，又能潜移默化地达到双语教学的目标，有效地促进临床生物化学专业课的教学改革与实践，提高学生的学习兴趣和专业外语水平，亦能增强教师的教学积极性和执教能力，从而在教学的发展与改革中，不断在更高层面上达到新的教与学的和谐统一，为检验医学的人才培养探索一条新的教学模式。

简介：摘要目的研究分析亲情护理在手术室会管理中的使用效果，为临床手术室护理提供参考依据。方法2014年9月至2015年9月我院对130例手术室护理患者进行了研究分析，分成对照组和观察组，均有65例患者，观察组使用亲情护理，对照组使用常规护理，比较两组患者的血压、心率、住院时间等等指标，探讨不同护理的效果。结果观察组患者麻醉前血压、心率均低于对照组（P<0.05）。观察组患者平均住院时间、平均手术舒适度、平均护理质量评分均高于对照组，两组各项指标对比具有统计学差异性（P<0.05）。观察组患者的SAS、SDS评分比对照组低，结果存在差异性（P<0.05）。结论亲情护理在手术室护理管理中有着非常好的效果，对于改善患者的焦虑和抑郁情绪有非常大的帮助，能够提升患者的舒适度，缩短住院时间，临床可以进行推广使用。

简介：摘要目的探讨标准化沟通模式在老年外科护理交接班中的应用效果。方法本院老年外科于2017年10月至2018年3月采取“身份-现状-背景-建议”（ISBAR）标准化沟通模式进行护理交接班，观察比较干预前后护理工作质量得分差异、医护人员对交接班认可度的差异。结果干预后，护理工作质量总得分提升至（96.14±4.93）分，较干预前有明显差异（p<0.05），医生对护士交接班认可度上升至（18.45±1.44）分（p＜0.05），护士对护士交接班认可度上升至（18.39±1.76）分（p＜0.05）。结论实施标准化沟通模式可改善老年外科护理工作质量，医护人员对此模式交接班质量的认可度高，有利于保障患者安全，具有推广应用价值。

简介：摘要目的研究分析双心医学模式应用于慢性心力衰竭（心衰）伴抑郁和焦虑患者治疗的效果。方法此次研究的对象是选择86例慢性心衰伴抑郁和焦虑的患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为观察组和对照组，每组43例。对照组患者给予常规药物治疗，观察组患者采用双心医学模式治疗，治疗6个月后比较两组患者左心室射血分数（LVEF）情况和心功能分级情况，采用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）评价两组患者治疗前后得分并做比较，同时测定和比较患者血清中B型钠尿钛（BNP）、C反应蛋白（CRP）含量。结果治疗前比较，两组SDS评分和SAS评分比较，差异无统计学意义（P>0.05），但治疗后观察组SDS评分和SAS评分优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；两组治疗后LVEF均升高，但观察组较对照组升高明显，心功能分级严重程度情况较对照组更优，差异具有统计学意义（P<0.05）；治疗后观察组BNP和CRP改善情况优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论双心医学模式治疗慢性心衰伴抑郁和焦虑可以明显缓解患者焦虑、抑郁等症状，改善患者心功能。

简介：摘要目的分析舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果。方法选取2016年的1月~2017年的8月在我院急诊科接受治疗的79例小儿哮喘患儿，分别纳入观察组与常规组，观察组实施舒适护理，常规组实施常规护理，对比护理效果。结果观察组患儿的治疗配合度高于对照组；观察组父母在情感、环境、服务效率方面的满意度均高于对照组，组间对比提示有统计学差异，P＜0.05。结论探讨舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用获得了满意效果，能帮助患儿及父母改善生理、心理状态，提高治疗配合度及满意度。

简介：摘要目的研究分析细节管理模式在肺结核患者护理管理中的应用效果。方法此次研究的对象是选择该院收治的144例肺结核住院患者，将其临床资料进行回顾性分析，并平均分为研究组与对照组。对照组采取常规护理措施，研究组在此基础上实施细节管理干预。结果研究组护理技术、护理态度、健康宣教、护理满意程度各项的分值显著高于对照组（P<0.05）。结论在肺结核患者护理管理中引入细节管理模式，可以有效提高临床护理服务质量及患者对护理工作的满意程度，适于推广。

简介：摘要目的研究分析手术室护理管理中应用质量控制小组管理模式的效果。方法2015年5月至2016年5月期间，本院手术室护理管理中应用质量控制小组管理模式，建立质控体系开展综合性、系统化的护理质量控制，对比质量控制小组管理模式应用前、后的护理质量。结果质量控制小组管理模式实施后护理不良事件发生频数显著低于实施前，质控小组得分比实施前高，有统计学意义（P<0.05）。结论手术室护理管理中应用质量控制小组管理模式的效果较好，能有效提高手术室管理效能、改善护理质量，值得推广应用。

简介：摘要目的研究糖尿病患者护理干预中采用日常行为干预模式的临床效果。方法选取我院2017年1月至2018年1月所收治的糖尿病患者86例，该86例患者全部符合糖尿病诊断治疗标准，根据患者入院的时间分为研究组（n=43）和参照组（n=43），参照组患者给予糖尿病常规护理干预，研究组患者给予日常行为护理干预，对比两组患者护理前后的负面情绪以及患者对护理的满意度。结果研究组患者护理满意度95.3%显著高于参照组患者护理满意度69.8%，组间对比具有显著性差异（P<0.05），研究组患者护理前负面情绪与参照组患者护理前无显著性差异（P>0.05），研究组患者护理后负面情绪评分显著低于参照组患者，组间对比差异性显著（P<0.05）。结论采用日常行为护理干预能够减少患者负面情绪，提高患者护理满意度。

简介：摘要目的观察手术室护理采取品管圈模式的整体效果。方法选取本院2015年11月--2016年11月收治的手术患者88例作为样本，随机分为护理组与对照组。对照组采用常规模式护理，护理组实施品管圈模式。结果护理组并发症发生率2.27%、护理满意度97.73%，与对照组相比优势显著（p＜0.05）。结论将品管圈模式应用到手术室护理中，对护理安全性及患者护理满意度的提升，具有明显的推动作用。

简介：摘要目的研究分析细节优化护理模式在更年期功血患者中的护理疗效。方法此次研究的对象是选取我院诊断为更年期功血患者160例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为两组，对照组采用常规的护理模式，观察组进行常规护理的基础上采用细节优化护理。分别观察两组患者4w后的护理前后掌握疾病知识调查评分和不良心理状态评分变化情况。结果与对照组相比较，观察组患者进行细节优化护理后的4w时，患者掌握疾病知识调查评分明显较高，结果有统计学差异（P<0.05）；观察组不良心理状态评分明显降低（P<0.05）。结论对更年期功血患者采用细节优化护理模式，有利于提高患者对疾病知识的掌握，有利于患者综合状态的改善，应在临床推广使用。