简介：近年来．随着幼儿教育改革的不断深入．农村幼儿园的办园体制呈现出多元化发展的趋势，有公有民营、私立民营、股份制经营、租赁承办经营等等。在这个大背景下，我镇21所幼儿园于2001年也整体改制为股份制，即政府持67％的股份，所有在职幼儿教师参股，共持有33％的股份。如今将近6年过去了，需要关注的是：改制，究竟给幼儿园带来了什么？我们又将如何去面对出现的新问题？

简介：

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简介：蛟河市位于吉林省东部，松花湖上游。现有幼儿园163所，其中国办园3所、校带园5所、乡镇中心园17所、村小幼儿园81所、民办幼儿园57所，省级示范园2所、地区级示范园7所，专任教师459人。

简介：农村寄宿制学校已经成为我国当前农村义务教育阶段的主要形式，寄宿生的非学业教育逐渐成为全社会关注的热点。本研究足于研究单位的教学实践，构建了农村寄宿生非学业教育的“6+1234”教学模式和课程体系，探讨农村寄宿制学校开展学生非学业教育的有效途径。并从政府、教育主管部门、学校和家庭四个层面提出加强农村寄宿生非学业教育的政策建议，为其他寄宿制学校开展和加强学生非学业教育提供参考和借鉴。

简介：

简介：2010-2015年,全国新建改扩建幼儿园12万所,在园幼儿的增量达到了前十年（2000-2009年）增量总和的两倍,提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确定的＂基本普及学前教育＂发展目标。在全国新增幼儿园中,乡村和镇区新增幼儿园占比分别为32.23%和39.29%,二者合计高达71.52%。农村在园（班）幼儿人数也占在园幼儿总数的65％以上。

简介：改革开放40年来,我国农村学前教育经历了调整与恢复、稳步提高、艰难曲折发展、深入改革发展、重点发展等五个发展阶段。在此过程中,农村学前教育发展的关键在于性质定位,根本在于政府责任的落实。未来我国农村学前教育的发展必须落实“以县为主”的责任主体,构建以公益和普惠为价值内核的投入体制,因地制宜、突出重点,努力扩大普惠性教育资源,大力建设一支规模与质量兼具的幼儿园教师队伍。

简介：当今农村中学的语文课外阅读现状令人担忧,作为农村中学的语文老师,最重要的是设法改变现状,为农村中学生探寻一条科学有效的途径。本文从保证书籍来源,激发阅读兴趣,巧挤阅读时间这三个方面来引导学生好读书、读好书、多读书,从而改变现状,走出困境,迎来农村中学语文课外阅读的春天。

简介：为解决当前农村幼儿教育所面临的问题，总结、交流经验，明确我省农村幼儿教育改革与发展的方向，吉林省教育厅基础教育处、省教育学院小学幼儿教研部2010年7月7日至9日在白城市通榆县召开了“吉林省农村幼儿教育教研工作经验交流会”。省教育厅基础教育处、省教育学院小学幼儿教研部幼教负责同志；各市（州）教育局幼教干部；

简介：童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，也需要文学的启蒙与熏陶。阅读的缺席容易造成孩子在接受方式上的单一，造成人文精神和情感的缺失。在农村幼儿园，更需要教师在儿童的经典阅读中担当起“点灯”的责任，构筑起园外阅读循环圈，

简介：阐述三沟氧化沟工艺特点和机理，结合某县城污水厂的运行实例，探讨其脱氮除磷效果，从其运行结果看处理后的出水能达到达标排放要求且出水效果比较稳定。其操作简单，能耗低，运行管理方便，占地面积少的优势适宜新农村发展。

简介：随着“学前教育三年行动计划”的实施，近几年我国农村学前教育有了较大的发展。无论是作为硬件的设施设备，还是作为软件的师资队伍，都得到了初步的改善。在对广东省农村学前教育问题的调研中发现，各地政府更加偏向于硬件投入，硬件发展相对完善，而对软件的后续投入有失平衡，软件质量严重滞后。文章提出了解决问题的建议。

简介：本研究主要采用自编问卷对湖北省黄冈市8所幼儿园的537名农村幼儿进行了认知发展方面的调查，结果表明：农村留守幼儿在思维发展、安全认知发展、社会认知发展、言语发展等方面明显落后于非留守幼儿。幼儿园性质与对留守幼儿的重视程度、家长与留守幼儿互动的质量及监护者的学历等因素都会对留守幼儿认知发展产生直接而显著的影响。为促进留守幼儿的认知发展，应努力提高幼儿园办学质量，加大对留守幼儿的重视程度；提高监护者素质，促进亲子互动；加强家园合作，充分利用社区资源，呼吁社会给予留守幼儿更多关爱和支持。

简介：我国是农业大国，乡村旅游资源丰富，不仅类型多样，文化特色显著，而且还有着巨大的市场需求。本文以合肥市包河区大圩镇为例，在社会主义新农村建设中，以文化旅游为载体，大力发展乡村旅游，彰显都市农业特色，农村产业结构优化、农民增收、农村面貌焕然一新，极大地推进了新农村的建设。

简介：农村幼儿园里普遍存在体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题。追随着《纲要》精神，我园开始了“农作物资源在户外体育活动中的运用”实践研究。我园地处物产丰饶的鱼米之乡，有着丰富的自然资源，如：稻草、芦苇、竹子、各种种子等，这些农作物资源都可以成为幼儿户外体育活动器材的来源，

简介：开展、研究农村小学少先队小队活动必将成为未来少先队的发展趋势。小队活动相对于大队活动和中队活动而言,有操作简便,灵巧快乐,创新想象的优势,而这些优势如果能结合大队特色活动的开展,必将使小队活动走向更加规范,更加系统,更加光明的道路。