简介：摘要：体育特长生是高中学生中的一个特殊群体，他们具备较好的身体素质与较强的体育天赋，体育教师在教学过程中要认真关注和分析体育特长生的体育优势，并根据其实际情况为其提供更具针对性的指导，促进其全面发展。立德树人背景下，教师还应在体育教学过程中融入德育教育，本文从体育特长生现状、体育教育与德育教育结合、学科德育教学创新等角度出发，探讨如何在体育教学中有效渗透德育教育。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，艺术课程教育得到进一步的重视，针对艺术特长生的教育成为重要的教育关注点。高中美术特长生作为特殊的学生群体，不仅需要完成基本文化知识的学习，同时还需要学习有关艺考的专业知识，与普通考生的课程教学有着一定的差异，因此要有效确保特长生的学习质量，便必须要教师采取针对性策略进行课程管理，提高教学有效性。基于此，本文围绕高中美术特长生课程管理与教学方法展开探讨，以期为教师提供有效教学思路。

简介：摘要：在全面推行素质教育的同时，高中美术特长学生的数目也在逐年增多。美术特长学生的美术专业学习既是他们走向理想高校的机遇，也是他们在阶段内所面临的一种巨大考验。由于高中美术特长生人数的增多和美术测试的巨大压力，使学生在学习上常常表现出消极的态度，大部分的学生学习都是为了应付考试，而学生在自我发展方面却相对薄弱，因此对美术特长的自主学习能力培养产生了很大的阻碍。

简介：摘要：近些年来，如何助力体育特长生实现个性化发展已然成为了初中学校面临的主要难题，这就需要体育教师紧跟时代发展的脚步，结合体育特长生培养计划中存在的问题，运用更为科学合理的训练计划等方式，保证体育特长生所具备的各项能力能够得到稳步提升，从而为日后实现全面发展奠定良好基础。

简介：摘要：在高中美术教学上，将培养美术特长生的创新思维作为美术教学的重要内容之一，创新思维已经成为对人才进行考核的一个重要指标，通过对美术特长生的创新思维进行培养，能够提升特长生们的艺术修养及创新思维能力。基于此，本文首先阐述了培育高中美术特长生创新思维能力的重要意义，随后提出了培育创新思维的有效策略。

简介：【摘 要】  加强农村高中体育特长生的培养，是落实“五育并举”，培养体育优秀人才的重要举措，也是为农村高中体育特长生提供升本科机会的重要途径。我校一直在探索体育特长生培养，积累了一些经验，现予以总结，给其他同类农村高中学校一点参考借鉴。

简介：摘要：本文以高中体育特长生为研究对象，通过查阅相关文献资料，对体育特长生训练现状及存在的问题进行分析，并结合教育实际情况，提出针对性的训练与管理策略。旨在为提升高中体育特长生训练效果和管理效果，促进学生全面发展，为高中体育生的训练与管理水平提高提供理论参考。

简介：摘要：随着不断发展，社会对人才的身体素质和心理素质的要求也越来越高。体育教学作为培养学生身体素质和心理素质的重要途径，其改革也是适应社会对人才需求的必然要求。与此同时，体育教学是教育体系的重要组成部分，其改革与发展也直接影响着整个教育体系的发展。教学改革可以提高体育教学的质量和水平，进而促进教育整体的发展。基于此，文章以高中体育特长生体能训练为切入点，首先分析了当前体能训练教学环节存在的问题，然后提出了具有针对性的优化策略，以供参考。

简介：摘要：新时期开展教育教学工作，必须要在有限的时间内取得良好的教学效果，使学生有最大的知识收获，构建高效课堂的核心理念在于自主合作探究。高三艺术特长生的历史学习基础十分薄弱，而且他们并未掌握合理的学习技巧，也难以形成完善的学习习惯。课外练习时间相对较短，通常会以训练术科专业为主，所以并没有较多的时间复习历史知识。根据这一情况，教师必须要创新教学方法，能够结合高三艺术生的学习情况，有针对性的制定教学计划，激发学生的学习兴趣，并且有效提高课堂教学效率，构建高效率课堂才能够提高历史教学的质量与水平。

简介：摘要：艺体生是参加高考的学生中较为特殊的群体，他们面临着文化课和特长两方面的考核，在高中学习和冲刺阶段，都有着自己的节奏，而与大部分人的进度不同。在这种情况下，学生自我管理能力会直接决定学生能否兼顾文化课和特长的学习，能否处理好二者的关系，从而直接影响学生最终的高考结果。而要提高艺体特长生的自我管理能力，需要从自身、家庭和学校三个方面进行努力。

简介：摘要: 如今的高考已经非常的严格，中间还会存在一定的体育考试，目前对于体育特长生来说，能否可以考到更深入的高校对自己进行深造。其中的高考文化成绩也是非常重要的，所以体育特长生在进行学习时，不仅要关注自己的体育特长，更加要重视自己的文化成绩，平时要对专业课多努力与自己的体育特长相辅相成，平衡发展，与其俱进。

简介：　　摘要：随着近些年体育事业的不断发展与壮大，高中体育特长生的综合素质和能力越来越受到人们的关注。为了满足高校对体育人才的更高要求，高中体育教师在开展教学活动的时候，不仅要加强体育特长生的训练效果，还要注重提升体育特长生文化课的学习成绩，实现学训一体化，有效促进高中体育特长生的全面发展。本文分析了目前高中体育特长生的学、训现状，并结合自身的教学经验，针对提高高中体育特长生学习成绩和训练效果的有效策略，进行了深入的探讨和研究。

简介：摘要：为响应新课改的号召，重视并培养学生在课堂上的积极参与性为当前教学改革重点。对此，开展以学生为本，转变老师与学生在课堂上的地位，使学生成为课堂上的主体，以此激发学生在课堂教学中的兴趣，这成为当前课堂教学重点。而美术教育是学校教育学科中的重要科目，在培养学生对于美丽事物的观察和提高对日常生活的体验等均有积极意义，因此，结合当前教育改革的推进，进一步优化美术教育方法为当前教育重点。基于此，本文以美术课堂为例，为如何扎实有效地培养高中美术特长生提出建议。

简介：摘要  体育特长生的训练成效对他们的升学至关重要，因此如何合理提高其训练效果成为关键。对于运动特长生而言，在练习过程中，通常会面临来自教育、家长和训练的多方面问题。体育老师需要重视如何在练习中平衡这三方的利益。此外，平时的体育锻炼中也会出现许多现象，必须准确找到问题的根源，提出相应的处理方法，培养运动特长生的运动意识。基于此，本文对提高高中体育特长生训练效果的策略进行了深入分析。

简介：摘要结合民族地区体育特长生学情分析的基础上，从自身的教育经验出发，多角度有针对性地提出了民族地区体育特长生的可持续发展的对策与措施，希望对于今后深化民族地区体育特长生教育改革发展有所帮助。

简介：摘要：近年来，随着艺考热潮的逐步兴起，参与艺考的学生数量逐年增多。目前，大部分的高中都已经在校内开设了美术方向的特长管理班。由于高中美术特长生学习的内容与普通高中生有所差异。为此，班主任应该在管理的过程当中重新规划培养路径和管理方式。在下文中我们就立足于高中学校美术教学管理工作开展的具体情况，提出相应的德育管理策略和教学强化措施。

简介：

简介：21世纪是信息化的社会和知识经济的社会，要求我们必须把教学模式的研究和改革放到重要的议事日程上来。作为基础教育应培养学生如何获取知识、应用知识和创造知识的能力。反观我们现实的教育状况，由于受传统教育的影响，在教育上采用统一的教材、统一的要求，追求划一的均衡发展，使得中学阶段一些具备优异素质的学生的潜能无法得到充分的发挥。

简介：随着教育改革的全面推进,让学生德智体美劳全面发展的呼声越来越高,很多有体育特长的学生逐步走出落后的学习困境,加入体育特长生的队伍。一方面,这体现出教育改革的优势,学生可以扬长避短找准自己的目标;另一方面,当前体育特长生的综合素质有待提升,这也是我们必须加强对体育特长生多元化培养的意义所在。

简介：摘要： 我国在社会转型阶段，教育也不可避免的面临着转型。体育生作为我国高等院校体育专业生源的重要来源，其训练与培养至关重要。高中的体育特长生有着特殊性，其要面对着学习和训练的双重压力，因为要经常性的参加比赛，有着不同的心理特点，再加上，体育教学的训练时间要从学业时间中挤出来，如何在有限的时间内，取得最好的训练效果一直是体育老师关注的问题。基于此，本文将结合体育教学，探讨高中体育教学中如何提高体育特长生的训练效果。