简介:摘要近几年,教师职业群体出现了职业倦怠的现象,所以对于研究教师职业倦怠已经是我们研究教师教学心理的主要研究方向,这引发了社会各界以及教育行业的深思。现在中职班主任需要承担的责任越来越大,管理难度的加大使中职班主任面临巨大的压力,他们成为职业倦怠的主要发生人群。中职学校要承担的社会责任很大,需要为社会培养各种综合素质人才,而作为中职班级中的管理者,他们是中职的中坚力量,在其中处于一个非常重要的地位,教师直面学生的过程中,一言一行都会对学生的心理以及生活产生很大的影响,甚至对学生未来的发展产生影响。笔者通过分析中职班主任所面对压力的具体事件,研究了消减压力的方法和途径,用这种方式提高中职班主任的管理积极性,提高教学质量。